1、2023)英语 新课标试题与答案 英语新课标2023版解读试题 一、 单项选择题25小题，每题2分，共50分 1、语言技能一级目的中说唱要求的第一个要求是_。 A、 能根据录音模拟说英语 B、讲述简单的小故事 C、能说英语歌曲30首 D、能唱15首左右英语 2、 是英语二级应到达的综合语言运用才能目的之一。 A、能根据老师的简单指令做游戏、做动作、做事情如涂颜色、连线。 B、能做简单的角色扮演。 C、能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。 D、能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。 3、语言技能一级目的中玩演的要求：能用英语做游戏并在游戏中用 _；能做简单的角色表演；能
2、表演英文歌曲及简单的童话剧等。 A、英语进展简单的交际 B、用简单的英语讲简单的故事 C、表演小故事或童话剧 D、能看懂英文动画片 1 4、学生是学习的主体，无论是教学还是评价都应以学生的 开展为出发点。 A、综合语言运用才能 B、情感态度 C、语言技能 D、语言知识 5、3一6年级英语教学评价的主要目的是 A、让学生掌握一定的语法知识 B、鼓励学生的学习兴趣和积极性。 C、让学生学会一些英语学习方法 D、培养学生的英语语感 6、以下哪一项不是英语新课程标准的根本理念。 A、面向全体学生，注重素质教育 B、整体设计目的，表达灵敏开放 C、 采用活动途径，倡导体验参与 D、 注重结果评价，促进学
3、生开展 7、小学英语教学的重点应是_ A. 组织有趣的课堂教学活动 B. 帮助学生进步英语口语才能 C. 培养学生运用英语的才能和兴趣 2 8、 课程目的二级要求能在图片的帮助下听懂、_、并讲述简单的故事。 A、读懂 B、写出 C、背诵 D、描绘 9、下面哪一项不是英语教学文化意识二级目的。 A、知道英国最重要的文娱和体育活动。 B、知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称。 C、知道主要英语国家的首都和国旗。 D、理解世界上主要国家的重要标志物。 10、评价一节课是否符合新课标精神，应该_，看学生考虑的层次和看老师否创造性地运用了教材。 A、看学生主动性是否被调动起来 B、看老师是否讲解到位
4、C、看学生是否注意力集中 D、看老师是否运用了先进的教学手段 二、 判断题10小题，每题1分，共10分 ( )1、教学评价是英语课程的重要组成局部。 ( )2、备课就是写教案。 ( )3、小学英语教学策略词汇课中呈现新知是情景导入和听音正音。 3 ( )4、老师要充分利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道。 ( )5、老师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和才能，使每个学生都能得到充分的开展。 ( )6、小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。 ( )7、英语课程倡导讲授型的
5、教学形式。 ( )8、老师说:Draw a circle.学生画一个circle,这就属于课程标准里面谈到的用语言来做事情。 ( )9、小学英语语言技能二级读的目的中，要求能认读所学词语;能根据拼读的规律读出简单的单词;能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。 ( )10、假设以听为训练的中心，用做和画帮助听，那么做和画要比听稍后一点，要让学生先听音。 三、 填空题10小题，每题1分，共10分 1、整个根底教育阶段的英语课程包括义务教育和高中两个阶段按照才能程度分为_个级别。 2、英语语言知识主要含：语音 、词汇、_、功能和话题。 3、语言技能主要包括_、 、_、写等四个方4
6、 面的技能以及这些技能的综合运用。 4、义务教育阶段的英语课程具有_和_双重性质。 5、学习策略：认知策略，_ ，_ ，资策略。 6、教材编写应表达以下四个原那么：思想性原那么、_、兴趣性原那么、_。 7、英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化，评价形式和内容的_，评价目的的多维化。 8、评价体系包括_和终结性评价 9、综合语言运用才能的形成建立在_ 、_ ,情感态度、学习策略和文化意识等方面整体开展的根底之上。 10、英语课程标准对小学毕业生的英语词汇要求是: 学习有关本级话题范围的_个单词和 个左右的习惯用语 四、 案例分析p 题3小题，每题10分，共30分 案例一 在一次四年级的听课中，其语言知识点是： Can I help you? I want a please. How much is it? Its yuan. 老师设计了一个“For The Hope School”的活动，要求学生在活动中用5 第 6 页 共 6 页
