1、中职学校班级文化建设评比方案一、指导思想班级文化是学校文化的重要组成部分，也是构成班级凝聚力和良好班风的载体。为进一步加强我校的学校文化建设，逐步营造具有我校特点的学校文化氛围，为学生营造勤奋学习、欢乐生活、全面发展的良好环境，结合德育活动工作计划，开展班级文化建设评选活动。通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使礼貌守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。二、总体目标为学生营造和谐、积极的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；构成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化；丰富班级文化的资料和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。三
2、具体要求1、提出班级名字，打造班级名片。班级名片主要体现班级特色、闪光点，主要包括班级简介、班级风采以及体现良好班风班貌的资料。2、提出“班魂”。体现班级精神，各班“班魂”根据本班班情和特点提出。要求语言凝练、资料丰富、催人奋进，字数在10个字以内。3、制定“班规”。“班规”在班主任的组织下，发动学生共同商讨、制定。力求语言通俗，学生易记，以此为学生导行。4、“四表”上墙。（作息时间表、课程表、班级服务岗位及人员分工表、清洁值日表。）5、布置“文化墙”。“文化墙”的布置要贴合学生年龄特征和心理特征；主题鲜明，彰显班级个性；激发学生主动参与，体现学生的主人翁意识；经常更新，坚持对学生的激励作用。6、建立“创新”栏目。“创新”栏目体现创造性的设计、布置。要充分发挥班级成员的自主能动性，展示大家的创意，并能体现其育人功能。7、全校交流评估，评出班级文化建设优秀奖。四、实施时间1、教室文化布置时间：2023年3月5日前；2、学校团体参观评估时间：2023年3月6日一一3月10日；3、评委打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分作为该班的最后得分。
