景物描写训练.ppt

景物描写训练,看美景,天苍苍 野茫茫 风吹草低见牛羊,草原风光,忽如一夜春风来 千树万树梨花开,看美景:北国风光,忽如一夜春风来,千树万树梨花开,看美景：泰山,会当凌绝顶,一览众山小,看美景:西湖,最爱湖东行不足,绿杨荫里白沙堤,海南风光,请到天涯海角来,这里四季春常在,看美景:黄山松,暮色苍茫看劲松,乱云飞渡仍从容,看美景:庐山瀑布,飞流直下三千尺,疑是银河落九天,看美景：桂林山水,桂林山水甲天下,江作青罗带,山如白玉簪,大漠孤烟直 长河落日圆,看美景 :大漠,大漠孤烟直,长河落日圆,看美景：沙漠,大漠沙如雪,燕山月似钩,鬼斧神工的张家界,长白山的原始森林,神奇的九寨沟,世界之最：珠穆朗玛峰,说美景,江山如此多娇，引无数诗人竞折腰 寻找文人墨客笔下的美景,点石成金：景物描写方法,多角度，多感官 描色彩，美构图 用修辞，描情态 巧引用, 善联想 换视角，换情境 情景交融,1多感官，多角度,如社戏中：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。,又如从百草园到三味书屋中对百草园的描写：从高处到低处，从低处到高处；从静物到动物；从视觉、听觉、触觉、味觉等多角度写,2描色彩 美构图,桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。(色彩美) 大漠孤烟直,长河落日圆(构图美),3用修辞，描情态,小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。,又如济南的冬天中：等到快要日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色 春：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了,4巧引用,善联想,桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。,“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。,换视角，换情境,横看成岭侧成峰，远近高低各不同 同一个景物在不同的时间，不同的心情，不同的人去看时，会有不同的的感受,同是一片山林，在一位同学笔下：“首先映入眼帘的是高高低低、林木阴森的山岭、叫人有点害怕。”而另外一位同学同样写这一山林就是“这里山环水绕，绿树成阴，哗哗的流水声好象在为婆娑起舞的枝条轻轻地伴奏，简直是个绝妙的仙境。”短短一句话就不仅把山势水情描绘了出来，而且也传达出自己当时的快乐心境与对山林的热爱之情。,情景交融,王国维的“一切景语皆情语”，这句话说出了景和情的关系。你高兴时，小鸟为你唱歌；你悲痛时，乌云为你哭泣。一切景物都承载人的思想感情。 如：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流,初试锋芒,综合运用以上几种方法描写荷花,荷花简介,别名：莲花、芙蕖、水芝、 水芙蓉、莲 、水华、玉环 属睡莲科多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，,荷花简介,花有红、粉红、白、紫等色，或有彩文、镶边。,荷叶,莲藕,莲蓬、莲子、莲心,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,采莲南塘秋,莲子过人头,低头弄莲子,莲子清如水,品美文,范文欣赏：荷塘月色选段 朱自清先生是如何描写荷花荷叶的，运用了那些方法？,品美文,曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。,品美文,曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。,这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。,月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花 仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上 奏着的名曲。,品析,这段文字作者描写了些什么内容? 作者采用了哪些写景的方法?,课堂练笔,温馨提示,、荷花的形状像什么？颜色有哪些？ 2、荷叶的形状像什么？颜色是怎样的？ 3、远看和近看有什么不同？俯瞰和仰看又有什么不同？你觉得阳光下和雨中的荷塘又会有什么不同？ 、荷塘还有哪些东西可写？（青蛙、鱼、蝴蝶、蜻蜓、水草、露珠） 5、你想到了哪些写荷花的诗句？可以让它为你的文章增色吗？,各抒己见,大显身手,写写我们美丽的校园一角，以校园之春为题写一篇作文,校 园 之 春,