1、最新科研工作总结范文最新科研工作总结范文1本学期，我园教研工作以3-6岁的儿童学习与发展指南的教育理念与精神的贯彻实施加强教研工作管理和幼儿德育教育，开展了一系列的活动，坚持理论联系实际，开展了一系列丰富有效的教研活动，现就本学期教研工作总结如下：一、加强教师理论培训依据我园教师现阶段的理论水平，结合实际情况，制定有针对性的、个性化的发展目标，以目标激励教师向着专业化这一方向前进，促使每位教师都具备全面的文化素质、扎实的专业素质和敬业的品德素质。1、参加培训：教师培训作为我园造就高素质专业化教师队伍的基本实践途径之一，通过培训学习中专家的讲解，使我们清楚地认识到怎样把握知识的深度与广度，具有促
2、进教师成长的教育特征。20某某年7月10日，吴雅莉老师参加福建省第三期农村幼儿园教育教育教学能力提升培训；20某某年8月19日，颜燕语老师参加幼儿园新教师岗前实务集训；20某某年9月13日，全园教师参加王传辉老师的指南数学领域专题讲座；20某某年10月，俞丹红、蔡依尔、杨晓瑜、张霜婷、林慧婷老师参加20某某年晋江市农村民办幼儿园教师全员培训20某某年11月16日，杨琳琳园长参与晋江市第二期农村幼儿园园长教育管理能力提升培训；20某某年11月30-31日，俞丹红、蔡依尔、杨晓瑜、张霜婷、林慧婷老师前往晋江市新党校大会堂参加20某某年晋江农村民办幼儿园教师全员集体面授培训20某某年某某月6日，杨琳
3、琳园长和颜燕语、郑劲莲、颜宣宣、俞丹红、杨晓瑜、苏黎娟老师在晋江市新党校大会堂参加3-6岁儿童学习与发展指南（健康领域）解读讲座20某某年某某月28日，杨琳琳园长和刘晓芳、郑劲莲、颜宣宣、陈海燕、颜燕语老师参加北京师范大学刘谀教授的幼儿园以游戏为基本活动的几个基本问题2、自觉读书：业务学习针对3-6岁儿童学习与发展指南进行，并通过幼儿博览、学前教育、早期教育等教育杂志有关指南内容，学习了领会其教育理念并认真贯彻其精神，深入实施素质教育，科学实施教育教学工作。另外每周至少开展一次全园教师学习师道：为师亦有道一书，做好师德建设，并做好读书笔记。20某某年元月3日，颜燕语、黄岚岚、吴雯雯、杨晓瑜、季
4、依琪、陈若琳、肖阿娜、陈慧萍、黄筠虹老师参加养正教学点师道：为师亦有道读书交流会，会上颜燕语老师以放飞教育梦想为主题分享读书心得。二、提升教师教学技能教学技能是教师最基本的职业技能，对于教师提高教学质量、完成教学任务、增强教学能力具有十分重要的意义。1、外出观摩：幼儿教师对于外出观摩一向抱有很高的热情。许多老师正是通过这种直观的学习方式借鉴其他幼儿园的好经验，促进了自身教育观念的转变、教育技能的提高。20某某年U月21日，颜宣宣、俞丹红老师参加安海幼儿园举行福建省示范性幼儿园晋江市观摩研讨活动；20某某年U月290,颜燕语老师参加内坑国才中心幼儿园安海片区半日开放活动（区域活动）；20某某年某
5、某月4-5日，全园教师在苗苗中心园观摩近三年公办幼儿园新教师汇报课评比活动。2、相互交流：为了进一步加强班级教师队伍建设、提高班级教师在班级管理、师幼互动、家园沟通等方面的班级工作，本学期开展几次班主任和配班交流会，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升，全面推进幼儿园的教育教学工作。20某某年某某月，开展教师谈心活动；20某某年元月，分别开展了“聆听花开的声音”班主任和配班交流会。三、提升专业化教研水平领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。I、园区教研：开展以区域活动为主的园区教研活
6、动，针对区域活动教学中的问题和困惑，对一些共同点、难点问题，通过园内集体学习、研讨。鼓励教师大胆阐述自己的观点，提高教师理论与经验的结合并锻炼教师的口才与胆量。2、年段教研：继续以年级组为单位，成立大中小三个教研组，选择学习相关的知识，更有利于各组的研讨和交流。根据班级年龄段确定三个教研组：大班组、中班组、小班组。3、加强集体备课的指导，充分发挥教师群体的智慧优势和分工协作的整体效益。以年级组为单位定期开展好集体备课活动，认真抓好备课、上课与课后反思三个环节，在教学过程中体现幼儿园教育指导纲要理念，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。鼓励教师勤于探索、着力创新，促进教师间的互研互学，强化教
7、研教改的意识。四、春季学期工作思路1、继续进行指南的学习与解读，并让教师与家长共同学习，达到家园教育目标一致。2、园区教研：针对集中教育活动开展园区教研活动，跟进教师公开课后的反思、改进情况。3、年段教研：针对区域活动继续进行分段教研，确保区域活动的有序开展。4、每周至少一次推门听课，针对教师教学过程存在的情况及时提出建议和解决方法，有效地帮助教师提高教学能力。5、每周至少一次随机跟班，督促教师按照制定的常规工作对幼儿的一日生活进行要求。最新科研工作总结范文2教研工作是基础教育工作的重要内容之一。它在教育改革中日益显出不可缺的重要作用。作为一名教师只有经常地进行学习、研究，才能从平凡的司空见惯
8、的事物中看出新的方向，新的特征。本年度即将结束，回顾这一年的教育科研工作情况，现将本学期工作总结如下：（一）自身学习方面：1、坚持学习，努力提高自己通过多种途径，大量阅读教育方面的书籍，坚持参加学校组织的理论及业务学习。使知识不断积累，思想与时俱进，不断提升教育教学理念。多写教育教学随笔。总结自己的教育教学经验，形成自己的风格。坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例不断提高自己的自身素养。2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动
9、手动脑尽量多。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。（二）坚持每单元进行教材解读教材是教与学的主要依据，准确深入地解读教材是实施有效教学的重要前提与基础。教师对教材的解读程度直接决定了课堂教学的有效度。我们组对每一单元的内容都进行了认真的分析、解读。一、重视学生已有的知识基础，关注教材的系统性分析教材的编排体系和知识之间的内在联系，可以从整体上把握各类知识在小学数学教材中的分布，认清各类知识的来龙去脉与纵横联系，以
10、及它们在整个小学数学教材中的地位和作用。对同一类知识来说，又可以充分认识到所要数的那部分内容，其知识基础是什么，为哪些后续知识的学习作铺垫等。只有这样才可以避免教学过程中的前后脱节或者重复。二、把握教材内容的深刻性1、掌握各部分教学内容的科学性作为数学教师，掌握教学内容的科学性，很多知识在教授时，必须坚固它的阶段性与发展性，既要准确地表达现阶段的含义，又要避免讲得过死，与以后的学习产生矛盾，这是小学数学的学科特点所决定的。如在教学长方体的表面积时，现在的教材不归纳出计算公式，而是让学生通过观察每个面怎样计算自己总结出表面积的计算方法，从而避免了以前有的同学只会套公式，一遇到无盖的，或罐头瓶的包
11、装纸就不知道少算哪些面的情况。2、挖掘各部分教学内容的思想性和趣味性。挖掘教学内容的思想性是指明确数学内容的现实意义与科学精神。从趣味性角度挖掘，可以将人文与学科相结合，设计出练习：如在学完图形的变换后让学生根据所学知识设计一幅美丽的图案。进一步感受图形变换带来的美感及在生活中的应用。3、明确各部分内容的教学重点，难点和关键。结合教学内容，设计教学过程，做到在教学中抓住关键，突出重点，突破难点，带动全面，有效地提高课堂教学效益。三：小题大做，拓展教材习题的应用性习题是数学教材整体的有机组成部分，习题解答是正文学习的延续，必要的、恰当的练习，对于学生理解所学数学基础知识，掌握所学数学基本技能，都
12、是不可缺少的。因此，习题在教材解读中应引起我们足够的重视。习题解读，主要有三项任务，一要研究习题配备的目的性、层次性。二要研究习题所蕴涵的数学思想方法及其拓展性。三要研究教材中出现的一些练习形式，了解其特点和作用。教学中教师将一道简单的习题进行拓展延伸，通过提示学生可提出什么问题，促使他们动脑思考，学生在数学思维活动中，思考的方法多，过程多，极大地提高了思维品质。而这一切即可全部归功于解读教材中的习题，将习题做大，做实，成为良好的教学素材。智慧源于解读，准确深入地解读教材是开展智慧课堂的前提与基础，多多地解读钻研教材，我们的课堂在教材解读下会生成为高效的课堂，灵动的课堂，焕发生命活力的课堂。（
13、二）专题教研方面:本学期我们的教研活动专题确定为：动手操作自主探究培养学生解决问题的能力具体做法如下：设疑加鼓励，引导学生操作实践，激活他们的学习兴趣。课堂教学中如何吸引学生学习的注意力，设疑加鼓励是效果良好的手段之一。设疑是教师有意识地在教学之前，设置疑隙，让学生大胆猜测结果，它有利于在教学中激发学生的思维，有利于培养他们的独立性，克服一切都要教师告知的依赖思想，并且在猜想中体验创新的喜悦和自豪感，这让学生兴趣大增，对于学生猜测中出现的各种情况，不管正确与否，不要轻易下断论，对于猜测中不时出现的创新意识，教师要明确鼓励，使他增强自信心，学习的劲头会更大。依托已有的知识经验，引导学生动手操作，
14、渗透用转化的思想解决问题。教学中课堂教学时为了帮助学生理解较为抽象的几何知识，动手操作是较为理想的可行办法，学生在这一实践活动中会获得对数学知识的体会和理解，更重要的是良好的情感体验。加强知识间的联系，根据图形面积计算之间的内在联系，依托已有的知识经验把图形转化为以前学过的图形来计算新图形的面积渗透转化的思想和方法创设现实情境，提供给学生主动探究的空间。新课标提出：有意义的数学学习应该是学生自我探索，体验和经历数学活动的过程，而不是教师的给予，不是单纯的模仿和记忆。教学中，教师要时刻注意并做到：学生能说的教师不说；学生自己能通过探究得到的，教师不要提示，学生能通过交流讨论而得到的教师就尽量少说
15、如教学观察物体时，可出示一幢高楼模型，从不同的侧面观察，学生看到的形状是各不相同的。让学生联系实说说自己家的左邻右舍是什么样的，（在自己的家看到的一个侧面）。在老师不作任何提示的情况下，让学生自己主动去探究、去发现并让他们尽情表达自己的发现，充分发表自己的意见。通过学生的动手、直观演示，模型可能是一致的，但学生从不同的角度观察，思维上却是千变万化的，得到的结论也就不是一成不变的了。（三）创新检测方面:创新检测是培养学生创新能力的好时机，在教学完图形的变换以后，我让学生利用学过的知识设计了一幅美丽的图案，在活动中培养学生动手动脑的能力，使学生养成敢问敢想的好习惯并能主动地去发散自己的思维。最新
16、科研工作总结范文3坚持科研兴教战略，是深化教育改革，全面推进素质教育，促进学校发展的动力支持。本学期来，学校教科研工作围绕“科研兴教，铸造名师”的主题，扎扎实实开展工作，取得了一定成效。一、健全组织规范管理为充分发挥优秀教师的.科研才能，进一步规范我校教育科研管理，学期初，成立了学校科研组。科研组成员主要来自各课题组，是学校教科研的骨干力量。科研组定期召开会议，学习教育理论，了解教育动态，关注教改热点，收集、总结先进的教科研信息，定期开展课题研究观摩活动，承担培养青年教师的任务，积极推广优秀教育科研成果，以此带动广大教师参与教育科研。本年度，学校承担竦州市级以上课题18项。为加强课题的过程管理
17、学校要求各课题组按照所制订的实施方案，根据实际情况，适当人员分工，落实研究任务，定期举行集体研究活动，撰写研究心得和课题个案，期末进行一次阶段性总结。同时，重视过程性资料、专题性资料、效果性资料的收集与整理，为明年的顺利结题打好基础。二、加强学习培养队伍高素质的教师队伍是深化教育改革，全面推进素质教育的根本保证。学校加强了教师的教育理论学习。编印“建构主义”教育理论学习材料，分三个教学模式展开学习与讨论，撰写个案，并在日常课堂教学中进行落实。最新科研工作总结范文420某某年，我区小学教研工作继续以新课程改革为中心，以开展扎实有效的校本教研为基本途径，以开发独具海州学校特色的校本课程为突破口，
18、以提高教研员、教师专业化水平为保障，积极探索新课程理念下提高课堂教学效率的途径和方法，圆满地完成了学期工作任务。简要总结如下：一、有效落实新课程教学常规1、严格执行新课程课时计划，保证了国家课程、地方课程和校本课程顺利实施。2、加强学科单元集体备课，学科教研员认真组织各学科单元集体备课，承担市级学科单元引领备课三次（语文、英语、科学），区级各学科总计30余次。二、扎实开展以校为本的教学研究1、进一步改进教研方式，以“新课程理念下学科教研工作的创新”为核心，不断改进下校调研的模式和途径，以解决一线教师教学中的实际问题为核心，加强学科专题研究（本年度以课型研究为主）；同时，发挥校本教研听评课反馈卡
19、的作用，提高了调研的实效性。2、组织开展了独具我区特色并卓有成效的校本教研系列活动：语文学科单元集体备课示范引路一一数学学科借助UC平台网络教研专题研讨一一业务干部亲自实践的校本教研模式培训一一教研人员现场授课的送教下乡活动。3、充分发挥小学教研网作用，教研员在参加相关培训的基础上，学习、运用网络技术，开展教研工作，有效发挥网络的资源优势、互动优势，提高了教研工作实效性三、开发凸显学校特色的校本课程。1、合理利用全区教研资源，指导学校开发出具有学校特色的校本课程（如中华摄影、滨河、矿工街经典诵读、新华硬笔书法、中部礼仪教育、河南课本剧等），促进了特色校园文化的建设。目前，中部、滨河两校校本课程
20、已经成册。2、加强校本课程的有效实施。中部、滨河等部分学校通过以点带面、教师全员参与校本课程教学研究活动，进一步明确了校本课程在实施新课程中重要意义，并已初步形成学校校本课程教研特色。四、开辟“十一五”教育科研新局面。1、制定了海州区小学“十一五”教育科研发展规划，初步建立了学校科研网络档案库。2、有20项课题被辽宁省教育厅、辽宁省教育科学规划办批准为辽宁省“十一五”教育科学规划立项课题。5项课题被阜新市教育局、阜新市教育科学规划办批准为阜新市“十一五”教育科学规划立项课题。8项课题通过阜新市教育局、阜新市教育科学规划办“十五”课题验收，并获得二等奖。3、中华路小学作为全省唯一一所基层学校代表
21、在辽宁省“十一五”科研课题主持人培训会上进行课题实验研究的经验交流，受到与会的专家和同行们高度评价。五、各级各类教研活动彰显实力。1、与普教科、中学教研室联合，成功地召开了海州区中小学心理健康工作会议；组织开展了海州区小学第三届“创新杯”教师课堂教学竞赛展示交流活动。2、高质量地承办市级语文、科学、综合实践活动、心理健康教育等教学研讨会六次；在辽宁省小学综合实践活动设计与实施策略研究课题中期成果交流会上，我区滨河路小学校长李树红代表阜新市十六所实验学校作了题为让综合实践活动彰显生命活力的经验交流，受到与会专家和同行的高度评价；在阜新市心理健康教育工作会议上，我区小学心理健康工作经验将在大会进行
22、交流，得到了市教育局和市学院领导的充分肯定。我区中华路小学、平北小学刘立新校长分别被评为为全国中小学心理健康教育“十佳学校”、“十佳校长”（全市仅我区获此殊荣）。六、各种学科竞赛捷报频传。1、在2023年全国小学生英语能力竞赛决赛中，在参赛的四个年组中，我区获得三个全市第一名。低年级组矿工街小学白子贤同学荣获全市第一名；四年级组矿工街小学蒋晔同学和中华路小学齐思宇同学并列全市第一名；五年级组铁路小学宋婉莹同学荣居全市榜首。2、在2023年全国小学生迎奥运作文大赛中，海州教文局及8所学校荣获集体优胜奖。3、本年度共获得国家级优秀课3节，省级10节，市级电教课15节。获得国家级优秀论文17篇，省级
23、优秀论文、优秀教学设计50篇，市级优秀论文80余篇。下步工作设想：基本思路：继续深入进行新课程研究，有效落实教学常规，科学开展课题研究，注重提高教师群体素质。1、严格执行新课程课时计划，确保证国家课程、地方课程和校本课程顺利实施。要开齐学科，开足课时，特别要关注综合实践活动课程和校本课程的开发与实施。2、继续加强新课程教材研究与培训。通过课改新理论、新经验、新方法的培训，帮助教师钻研新教材，用好新教材，促进教师驾驭教材能力的有效提高。3、扎实深入的开展校本教研。通过多种形式的校本教研，提高教研员、业务干部及广大教师的专业化水平。4、打造薄弱学校课程改革教研基地。教研员深入学校听、评、研、导，提
24、高薄弱学校教师参与课改的积极性。5、继续开展教研扶贫活动。教研员定期送教下乡，通过亲自上观摩课、研讨课，使农村教师学以致用，不断提升农村教师素质，并使这项工作坚持经常化、制度化。6、进一步加强教研室教研网络建设，充分发挥教研网的桥梁、平台和资源的.功能，提升教研及教学质量。7、以科研促教改，提升教师的研究能力做好十一五科研课题的实施工作。搞好课题管理，定期组织课题组活动，不断增强课题研究的规范意识和实效意识，重视研究成果的积累，力争按期保质完成课题研究任务，成为精品课题。8、培养特色典型，形成骨干梯队。要培养一批青年骨干教师，使他们成为教学的优秀典型；要推广在校本教研、校本培训、校本课程研究、
25、教学管理等方面形成特色的学校的先进经验。本着边实验，边落实，边总结，边提高的宗旨，适时召开现场会，充分发挥特色典型的辐射作用，以点带面，资源共享，共同提高，努力达到校校有特色，校校有典型，以确保我区小学教研在全市的领先地位。最新科研工作总结范文5小学科研工作总结坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，深入开展教学研究，进一步加强课题的有效研究与过程管理，积极开展校本教科研活动，使学校教科研工作“源于教学，高于教学，指导教学”，精心打造教师队伍，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。具体工作如下：一、学习为先，积淀底蕴。学习是充
26、满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。在实施课程改革的今天，每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作不可或缺的重要组成部分，通过学习不断提高教学研究能力。本学期继续利用业务学习的机会，轮流让教师谈学习新课程的感受，个人加强自学，广泛学习和专题学习相结合的形式，开展教科研的校本培训活动，进一步营造科研学习的良好氛围，丰富教师的科研理论知识。继续采用“请进来，走出去”的方法，一方面向外聘请有关的专家学者来校讲学，另一方面继续外派教师参加各级教科研骨干培训班和各种教育研讨会，拓宽思路，放大眼界。学校科研室借助网络及报刊杂志，
27、学习教育科研的理论知识，谈体会。3月19日，邀请市教研员王红老师，区教研员卢丽老学校讲座，指导讲课，评课，使教师的科研意识增强了。二、加强教研、科研整合，落实研究过程。本学期，将课题组的日常研究纳入教研组的常规管理之中，教研组长要全面关注本教研组的课题研究进展。全体教师要以全新的理念指导自己的教育教学行为，创建与新课程相适应的新的课堂教学。市级课题小学生自主学习能力的培养的策略的研究渗透到各个学科，使课题研究过程成为教师素质不断提高、专业水平不断提升的过程，因为这是一个教师由“职业型”向“研究型”转变的必经之路。1、每位课题组老师树立“人人都是研究者”“上课就是研究”的新理念，在日常教学中加以
28、研究，将理论层面与操作层面有机结合。在教学实践中发现问题并提出问题，在教育教学行动中捕捉、筛选、提炼、加工经验和做法，把研究成果作为一笔宝贵的智慧资源，并收集、整理成丰富的文本资料。2、扎实做好课题的日常研究工作。紧紧围绕课题研究方案，按照课题研究过程管理的要求认真实施课题研究。不断改进课题研究的策略与方法，保证课题研究工作的有序进行。课题组对课题研究有布置、有落实、有检查，对课题活动做到前有计划，中有记录，后有总结与评价。及时召开课题组成员专题会议，抓好研究方案的落实，密切关注、适时指导、加强监控，做到项项有人抓，时时有人问，过程研究与终结成果相联系，使其规范化、科学化。在课题研究过程中，努
29、力认真做好以下几项工作：a、学期初根据实验方案的设计，分解本学期应完成的实验目标，结合教材内容，制定课题研究学期计划，明确一学期课题研究的主要内容和实施方法。b、根据学期计划的安排和课题研究的实际进程，每人每学期上好一节课题研究公开课，在研究课活动中必须充分体现学科教学与课题研究的整合，我校本学期从3月-6月分别安排不同学年的教师开展课题课展示活动，其间涌现了个别年轻优秀教师和课例，学校在学期末对这些教师给予了表彰。c、完整地积累课题研究过程中的各种原始资料，如课题研究课设计理念、上课教案、教学反思等。d、学期末根据课题研究的实施情况，总结一学期的科研工作，说明课题研究已经取得的成果，展望下阶
30、段的实验设想。三、重视成果总结，提高科研品位。1、每位课题研究教师都要有成果意识。在认真学习理论的基础上，做到学以致用，努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题反思、论文，不断提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。本学年，科研室组织教师参加了各级各类科研科研成果的征集。最新科研工作总结范文6时间过得很快，转瞬间一年多过去了，我们的科研从11年到现在，已经到了结题的阶段，也就到了即将宣告结束的时候了。有些欣喜，有些彷徨，欣喜的是恒久以来的努力的结果最终要出世了，彷徨的是不知道我们这次的课题争论能不能得到评委老师的认可。回首过去一年的时间
31、与导师以及其他成员一起一起，我们围围着“安徽省社区卫生服务进展趋势争论”这个课题，不知道开了多少次会议，不知道看了多少资料，不知道修改了多少次报告，不知道走访调研多少地方，一路走过来，有悲有喜；一路走来，我们始终在这过程中不断成长。还记得某某年五月份是的时候，那时候在在上系主任储老师的课时，储老师和我们讲了关于科研训练项目这个消息，当时的我虽然什么也不懂，什么也不会，当时怀着一腔热血，就报名了孙群老师的项目，那时候，我主要是负责看一些与我们课题相关方面的书籍资料，做一些比较简洁的工作。整个科研过程横跨了大约一年的时间，我们的科研工作在孙群老师的带领下，在有条不紊地进行着，从资料收集到调研工作
32、的开放，最终是调研报告的成形。有事情和小组成员一起协商，有问题一起解决，分工合作，力求做到最好，不懂不会的就去问孙群老师。我们始终都认为正确而不怀疑，只要坚持，就没有什么可以阻挡我们前进的脚步。在这历经一年的科研中，我成长了许多，也成熟了许多。通过这次科研，最明显的就数阅读理解与资料分析力气的提高了。记得科研工作刚开头的时候是大量资料的收集、阅读与分析，那时候，我什么也不知道，看着电脑上面密密麻麻的字，我不知道如何是好，几次退缩，几次振作，刚开头时硬着头皮去阅读，但时常是一篇文章看完了，不知道他在讲什么，只好重来，几经反复，又多次向争论生学长学姐以及孙群老师请教，最终最终把大量的资料看完了，整
33、理好了。现在的我明白了面对海量的资料要如何进行阅读与分析。另外，通过这次科研让我懂得了团队的力气。一个团队，一个组织，要的是组员间的相互分工与协作，民主基础上的集中与集中领导下的民主是不行或缺的，这样我们的工作才可以更好的开放。一年的时间，说长不长，但是它也占据了高校一半的时间，无休止的会议与繁重的工作量是对我们无限的考验，我们需要坚持，需要有急躁，需要持之以恒，坚持才是胜利！然而，我们整个科研的过程并不是一帆风顺的，期间消逝一些小插曲是不行避开的。记得有一次，我和争论生赵伟学长去合肥市卫生局调研，由于当时预备不够充分，和卫生局的沟通比较缺乏，在基本上预备好材料之后才发觉，其实有些东西凭借我自
34、己的力气是不行能做到的，无望之余，给导师打了电话，还记得当时师姐说：“没关系，这条路行不通，我们可以另外开拓一条新的路子，但是，不管做什么事，都要做最好的预备，最坏的预备，只要我们全力以赴，问心无愧就好了！”是啊，我们只可以去尝试着让别人来协作我们的工作，而不行能强迫。找到一个目标，我们就要尽力，至于结果，那不是最重要的了。在进行实地调研时，由于我们的问卷设计不够合理，当时好多社区居民拒绝填写问卷，最好不得不在导师的指导下重新设计问卷。还有一次在省卫生厅调研，由于事先预备不够充分，导致访谈期间消逝冷场。在这一年里，我感觉我不断在成长，不断在进步，通过这个项目，我在创新方面取得了以下进步：一是增
35、加创新观念和创新欲望。在参预项目前的我虽然不满足于现状，但往往只是牢骚满腹，唉声叹气，自己缺乏行动的信念。而通过本次特殊具体的科研活动，则激发了我的创新欲望，为我申请高校生创新创业训练方案供应了动力，二是增加创新的毅力。以前的我也能熟识到毅力在创新活动中的重要性，但在实际工作过程中往往虎头蛇尾，见异思迁，放弃追求。而本项目的调研活动许多的工作是在暑假酷热的进行，这样就进一步增加了我个人的毅力。三是提高创新的兴趣。以前的我兴趣往往随着时间、环境、心情时常变化，缺乏深度和广度。而本次科研训练项目是社区卫生服务进展趋势，和我们的专业相全都，让我们能够理论联系实际，深入到到了解我省社区卫生进展状况，同
36、时不局限于课本，让我们能够近距离接触社会，对于有进一步多了解的同学远远不够，这样就提高了同学的创新兴趣。四是增加创新所需的观看力。在观看的速度和广度、观看的整体性和概括性、观看的敏锐性和深刻性、观看的方案性和迅速而灵敏性等方面，高校生普遍存在着不足。而在本项目中，通过走访安徽省16个地级市，了解各地区社区卫生进展状况，大大增加了我们的创新观看力。五是提高创新性思维力气。通过这次科研训练项目熬炼了我们的直觉思维力气、规律思维力气、联想思维力气、发散思维力气、逆向思维力气等方面。同时通过本项目，为我论文写作打开了思路，历史4个月，我的论文关于安徽省城市社区卫生服务进呈现状的思索从初稿再经过孙群老师
37、的多次修改，形成终稿，同时和争论生相互沟通，了解发表论文的具体方法和相关技巧，最终在长春高校学报得以成功见刊。这个过程让我布满了成就感，也为我后来两篇文章的发表奠定了基础。近一年来，在孙老师的细心指导下，在团队的努力合作下，我们顺当地结束了本科研训练项目，完成了对安徽省社区卫生服务现状的调查，同时针对当前安徽省社会卫生服务存在的问题提出了相关对策，并从各方位、各角度对安徽省社区卫生服务趋势进行了猜度揣测。这个成果是可喜的，是我们整个团队都倍感珍惜的，我首先要感谢孙老师对我们的指导，同时感谢我们团队里的每一个人，是他们让我有了这样一次难忘的经受！在整个科研训练项目的实现过程中，我也对“科研”有了
38、进一步的理解。在参预这个项目所产生的傲慢感中，我体会到，“科研”离我们的生活并不遥远，只要我们主动发觉，努力思索，科研就在我们的身边！历经一年，我不知道我们的付出可不行以得到评委们最终的认可。尽管我们都很希望我们的努力可以有个圆满的结果，但是，这已经不是最重要的了，由于最重要的是在科研过程中，我们努力了，付出了，在这期间，我们也成长了，成熟了。我想，不管最终结果如何，在今后的时间里，我会连续努力，把科研精神更好地投入到接下来的学习、工作与生活之中。当然，最终还是希望我们的付出可以得到评委们的认可，我们的努力可以有个圆满的结果！参预了这次科研训练项目，让我受益匪浅，我会连续本着一颗执着的心，主动
39、投身于科学之中，在科研中欢快地学习，成长！最新科研工作总结范文7一年来，我校以科研兴课为中心，坚持用教育科研解决教育上的问题和困难。认真学习关于教育教学质量与教育科研的讲话，积极探索科研兴教、科研兴课的办法，探索课堂教学的科学规律，用科学的理念、科学的方法指导教学，提高课堂教学的科研含量，提高课堂教学的质量和效益。认真研究课堂教学的各个环节，大胆进行“信息技术与学科教学的整合”和“说课与课堂教学的整合”的研究与实施，深化分层次教学的教改实验。结合外地成功案例，联系本校实际开展教改实验，特别是进行初一学生评价体系的改革。经过努力，在教育科研、课堂教学的诸方面取得可喜成绩。一、抓科研、定措施、出效
40、果认真组织学习教育科研理论知识和上级领导讲话精神，贯彻执行上级文件，把教师的思想集中到教育科研上来，坚持以教科研为先导的理念，把工作落实到实处，定制度，定措施，确保科研工作顺利进行，确定每周二下午为教研组活动时间，规定其具体内容。教研组长负责落实实施，做好记录，周五将活动完成情况上报教导处，并依次安排下周的工作。此项工作经多年实践效果良好。首先增进了教师间的交流，其次养成教师坚持教研活动，用教育科研指导教学的习惯。第三，确保教师有一定的时间进行学习。某某年，我校教师共有多篇学术论文在各类杂志、报刊上发表或交流，有多人次获市级科研成果二等奖，甚至获省奖，成绩斐然。某某所申报课题全部结题，充分反映
41、出教师参与教科研的积极性。二、围绕“四个一”开展教科研活动“四个一”是我校根据上级对教科研的要求，发挥教科研的先导作用而制定的一项具体措施。其内容是：（一）每学期每人至少读一本教育科研或教改方面的书籍。（二）每学期每人写一篇关于教研方面、教改方面的读后感。（三）每学期举行一次关于教研方面内容的交流活动。（四）每学期每人上一节与以往不同的公开课，目的是提高教育教学质量，把教科研工作落实到平时的工作中去，为提高教师的综合素质奠定基础。广大教师认真读书学习，更新观念，写论文，谈感想，认真写好教科研笔记，掀起了读书学习的高潮。体现了学校领导对课堂教学、班级管理、课改的重视，在教师中引起了强烈的反响，教
42、师学科研，用成果的劲头更足了。三、重视科研知识的学习，不断提高业务水平教育科研重要性已逐渐被广大教师所任可，但要想搞好科研，并用其解决教育上的实际问题却并非易事。为此，科研处借助科研所重视的东风多次组织教师学习，学校也积极配合，组织教师出去参观学习，购买大量图书供教师阅读。特别是在学校经费紧张的情况下，最近一次性购买图书数百元。现在，学校教师谈论最多的是教科研，看的最多的是教科研杂志和教研教改方面的书籍，形成了学习科研知识的良好风气。教师认真做好教科研笔记，通过检查发现教师对知识的学习非常重视，书本涉及范围广；通过听课发现教师的讲课水平，综合素质不断提高。四、把教育科研成果应用于教学实践中科研
43、兴课是已为广大教育工作者所熟知，这也是各学校所追求的目标。为实现这一目标，探求兴课的规律，学校大胆地进行实验，在总结前边“启发一一探究式”教学法的基础上，认真组织教师讨论，总结经验教训，严格规范，制定标准，并在全校铺开。通过教学实践，教师摆脱了以往上课满堂灌、填鸭式唱独角戏的教学模式，注重培养学生的能力，开发了学生的智力。教学中努力实现自主、合作探究的学习方式，把过去教师单一的“讲”学生被动地“听”转变为教师的“启”学生的“动”和“论”，形成了师生间的双向活动，充分体现了教师的和学生的主体作用，极大地调动了学生学习的积极性，教学质量显著提高。课题不仅是为了“研”，而更重要的是在于“用”。今年我
44、校共完成四个课题，为使科研成果尽快用于教学，学校及时有针对性地确定教师进行信息技术与教学的整合、说课与课堂教学的整合应用实验。总之，教育科研是一项长期而又及其重要的工作，要常抓不懈。在今年的工作中，要认真总结经验，不断开拓进取，积极开展教科研活动，发挥其优势，争取更大的成绩。最新科研工作总结范文8本学期的科研工作，继续坚持科研兴教，科研兴校的办学思想，以课题研究为牵动，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为基础，以学习型团队建设为重点，提高教师队伍整体素质，促进教师专业化发展。较为圆满地完成了各项工作，具体情况如下：一、课题研究管理工作1 .本学期结合学校教育科研工作实际，继续完善、健全教育
45、科研工作的各项规章管理制度。严格教育科研课题的各项管理工作。课题管理做到了有要求、有考核、有总结。2 .完成了参与课题研究教师的个人研究档案建立工作。试验教师定期完成案例反思和阶段小结。3 .为加强参与课题研究教师间的交流与互动，本学期召开了课题研究案例反思交流会。4 .针对课题研究中发现的新问题，本学期做好课题变更的准备工作。二、培训工作及队伍建设1 .本学期重点加强学习团队建设，继续以学习小组形式组织教师学习。主要建立以数学、语文、英语三学科为主的学习团队，定期组织活动。2 .以校本培训为依托，提高广大教师的教育科研能力，本学期围绕课题进行了“有效教学”专题培训和测试。以及对教师进行教育科
46、研的认识和能力的培训以及有关多元智能理论有关知识的学习。3 .注重骨干教师的培养，形成骨干教师培养和评选的相关制度。以校级骨干为基础，初步形成骨干教师梯队。本学期内选送了两名教师参加区骨干培训。三、课题研究实践1 .继续坚持科研小组内研究课制度，注重发挥团队优势，组织跨学年的研讨活动，提高研究课的质量。做到以问题为牵动，注重课后的评析与反思。本学期加强了课堂教学工作的研究，开学初布置了本学期的研究课任务，每个教研组40岁以下的老师每学期上三节有研究价值的课，要有教案、有评课。有一个反思。本学期共上研究课78节，这更促进了研究课的实效性，一课多讲、多人共备一节课成为研究课主要形式，甚至打破了学年
47、组，备课组的界限，好多教师都觉得收益很大，从而更加喜欢上研究课了。也培养了一批教学骨干教师，如：宋某某、刘某某、付某某、张某某等，英语组更是在孙岩主任的带领下开电工小学教研课的先河。2 .总结课改经验，科研教改一体化，开展课题研讨课活动，靳卓老师讲了丰碑一课，课后组织听课教师研讨，引起了激烈的争论，针对这节课提问题和改进意见，教者本人积极反思，有的教师觉得上的不过瘾，主动请缨在自己班上，到别人班再上这节课。极大的调动了广大教师的研究家学的热情和积极性。使之在学校形成课堂教学研究之风。3 .有6名教师参加全国小学英语教师教学赛课选拔赛第一轮赛事一英语说课：王晓杰、连君、孙佳、杜文静、孙薇、石红霞
48、并取得了团体好成绩，王晓杰取得了全区第二的优异成绩。王晓杰参加了此次赛课的第二轮比赛一一微型课赛课，在原动力赛区又以第二名的优异成绩入选。我校作为香坊区第三轮选拔赛的赛场，王晓杰又获得了市红杉杯市级优质课的好成绩。四、其他工作1 .认真完成了做为整改委基地学校的各项工作。2 .及时做好科普信息交流工作。3 .完成了各项科研成果征集工作。五、不足及努力方向课题过程管理还不够严密，教师们实验过程中的材料收集还有待加强。今后，应为创造教师们创造更多的实践与交流的机会，使教育科研工作真正地与教师们的教育教学实践紧密结合。4 新科研工作总结范文9围绕“写话”这一教研主题，我们学科组的老师一同解读新课程习作教学目标，进行习作教学理论学习和学生习作案例评析。我们观摩优质习作录象课，研析名师习作课堂教学实录，采取“教学，反思，再教学，再反思”的方式进行深入研究。通过观课看录像，我能清晰地感受到自己的进步，让学生“轻轻松松落笔，快快乐乐作文”为追求，努力构建真、实、活的习作教学课堂。教学形式开始变得活了：分别引入了情境创设、游戏活动、说写结合、佳篇引路、表演激趣等多种多样的形
