地震中的父与子教学流程.ppt

地震中的父与子,长春版语文教材四年级 下册,长春市110学校(小学部) 崔艳萍,地震中的父与子教学流程,创设情境,师生研读,拓展升华,痛心回首 异国悲情,自学质疑 深入探疑 解疑致用,总结收获 畅所欲言 拓展升华,痛心回首,继续,异国悲情,返回,（1）自读课文，自学生字，根据课文内容理解生词。 （2）思考这是一场什么样的地震？写的是这对父子之间一件什么事情？ （3）你读懂了什么？有什么样的感受？ （4）你还有哪些不懂的地方请在课文中标出来。,师生研读预习要求,交流收获 提出问题,首先，检查生字词的学习情况 然后，简述文章的主要内容 第三，交流收获，引发思考,返回,体会父亲 艰辛,（1）快速阅读课文，找出直接描写的地方 （2）阅读这些描写的语句 （3）指导朗读，让学生体会、感悟,突出重点,体会父亲 坚定,找文本，然后进行小组内的讨论并交流，在汇报中，总结文章的主旨。,体会父亲 信念,这一环节主要是结合112自然段，通过多角度，尤其是动作、语言、外貌来加以体会，感受父亲的了不起！,突破难点,探究质疑 升华认识,让学生畅所欲言，提出在阅读文本中所遇到的一些问题，畅所欲言，个性理解。,返回,这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 请回顾全文，哪里体现了父亲的了不起？儿子的了不起？,师生研读解疑致用,返回,孩子们，通过本节课的学习，你有哪些收获？请说一说；或者还有哪些问题，请提出来,拓展升华总结收获,返回,返回,小练笔,课文当中的父亲不顾自己的安危，忘记了自己的伤痛，抱着坚定的信念，经过38小时的挖掘，终于救出了自己的儿子，事件感人至深，那么请你们回忆，生活中父亲是怎样爱自己的，请学习本文从外貌、动作、语言等方面描写人物的手法，选择生活中的一件事来写一写！,父子情深,