读小说学批注教学课件.ppt

吴家山第三中学 曾蕾,法国思想家帕斯卡尔有一句名言：“人是有思想的芦苇。” 将思想说出来，就是想法； 将思想写下来，就是批注。,脂砚斋批注红楼梦,金圣叹批注水浒传,毛宗岗批注三国演义,“做”了，他自己也没有“说”。十年艰辛，一部楚辞校补赫然而出。 闻一多先生的说和做,“读书，一要读，二要怀疑，三是要提出反对的意见。不读不行，不读你不知道呀。凡人都是学而知之，谁也不是生而知之啊。但光读不行，读了书而不敢怀疑，不能提出不同看法，这本书算你白读了。” 毛泽东,用批注法读书，培养语感，砥砺思想，提升读写能力！,了解一个目标,本课学习目标： 通过赏读小说，学会用批注法解读文学作品。,什么是批注？ 批注，“批”即批语，“注”就是注释，“批注”是指对文章内容加以评论，或解释补充，或提出质疑，或进行鉴赏。,知道两个常识,批注的位置？ 可以“眉批”（批在书头上），也可以“旁批”（字、词、句的旁边，书页右侧，也叫“侧批”），还可以“尾批”（批在一段或全文之后，写在全文之后的也叫“总批”）。,批注是读者自身感受的笔录，体现着读者别样的眼光和情怀。 那么，一篇长文，我们需要对哪些内容写下批注？,找准三个批注点,情感的触发点 文本的质疑点 语言的赏析点（字、词、句、段、篇）,第二自然段 他要去的地方是上海，路上要经过林浦、北荡、西塘、百里、通元、松林、大桥、安昌门、靖安、黄店、虎头桥、三环洞、七里堡、黄湾、柳村、长宁、新镇。其中林浦、百里、松林、黄店、七里堡、长宁是县城，他要在这六个地方上岸卖血，他要一路卖着血去上海。,情感触发点：,文本质疑点：,语言赏析点：,第二自然段 他要去的地方是上海，路上要经过林浦、北荡、西塘、百里、通元、松林、大桥、安昌门、靖安、黄店、虎头桥、三环洞、七里堡、黄湾、柳村、长宁、新镇 其中林浦、百里、松林、黄店、七里堡、长宁是县城， 他要在这六个地方上岸卖血，他要一路卖着血去上海。,情感触发点：,文本质疑点：,语言赏析点：,真感人啊！,？,真巧妙啊！,读书其实就是读自己，读出自己对文章的理解和感受。,学会三种语言表达形式,一、直抒胸臆式： 所谓直抒胸臆，即在阅读过程中，随时让自己的心灵体验流泻于笔端。真切地表达出自身的情感倾向，写出文中令你或感动震撼，或困惑不解，或引发联想的原因。例如：,过了一会儿，觉得胃里的温暖慢慢地回来了，他再舀起一碗河水，再次一口喝了下去，接着他再次抱住自己抖动起来。 批注：强忍着寒意，在冰冷的冬天喝河里的凉水想一想都觉得痛苦。真是字字见泪，令人不忍卒读啊 这种批注简单易行，不需要太多思索遣词造句的时间，初读时运用较为恰当。,学会三种语言表达形式,二、品味鉴赏式： 所谓品味鉴赏，就是在相关语句旁写出自己的个人理解。从关键字词句入手，联系语境，分析其表达作用与效果，基于文本而又不局限于文本。例如：,过了一会儿，觉得胃里的温暖慢慢地回来了，他再舀起一碗河水，再次一口喝了下去，接着他再次抱住自己抖动起来。 批注：三个“再”字看似重复，其实生动形象地写出了许三观忍受的痛苦之多、之深，也表现了他卖血救人的急切心情。 这种批注，是一个理解语言,体味语言的过程。它需要较长时间的潜心揣摩，所以精读阶段运用较为恰当。,学会三种语言表达形式,三、综合运用式： 批注也是一个综合运用语言，检验自己语言积淀，充分展示自身综合语文素养的过程。在深入理解文本的基础上，或探究主旨，或赏析特色，或剖析写法，或评点人物，或批判文本在潜心会文的过程中探究求进。例如：,过了一会儿，觉得胃里的温暖慢慢地回来了，他再舀起一碗河水，再次一口喝了下去，接着他再次抱住自己抖动起来。 批注：以动作写内心，虽未曾写一个字的心理描写，却无一字不是心理揭示。字里行间极见作家功底，在无夸张、无议论、无感慨的纯客观冷静的叙事过程中，却包含着作者对贫苦百姓的温情关怀。 这种批注形式，它是对文本有了深层次解读情况下，对自身的语言积累的一种唤醒。这种批注更有价值，更值得提倡。,第二自然段 他要去的地方是上海，路上要经过林浦、北荡、西塘、百里、通元、松林、大桥、安昌门、靖安、黄店、虎头桥、三环洞、七里堡、黄湾、柳村、长宁、新镇其中林浦、百里、松林、黄店、七里堡、长宁是县城， 他要在这六个地方上岸卖血，他要一路卖着血去上海。,情感触发点：,文本质疑点：,语言赏析点：,平实的文字，却是骇人之语。许三观的疯狂打算震人心魄，读至此处，顿生不祥之感：以命换命，莫非他要死在卖血的路上？,大量地名的罗列，如此冗繁，到底有无必要？,罗列出大量地名是为了表现许三观路程的漫长与艰辛；联系全文来看，六个县城地名的交代，也为下文情节的发展而伏笔；此外，去上海途中是否经此路线，读者可以不深究，作家自身却不可不详细考察，小说之难写，由此可见一斑。,分组批注阅读，记录你的思维灵感，写下你的独特理解。 提示： 带着问题和思考去读、思、批、注。 许三观是一个 _的人？ 卖血反映了什么主题？,读书需三读，初读用红笔抹出，再读用青笔抹出，三读用黄笔抹出，渐渐向里寻到那精英处。 朱熹,笑对人生苦难的英雄,哀民生之多艰,第四自然段 这时的许三观 解开棉袄的纽扣 让冬天 温暖的阳光 照在胸前 于是 他被岁月 晒黑的胸口 又被寒风 吹得通红,如此重新分行排列后的原文，却带有了几分诗的韵味。小说就这样用诗歌般的语言，平静朴素、举重若轻、从从容容地诉说了人生长河里所有的忧伤。,总批,本文选自电子期刊淳语文，更多名作美文及精彩批注，请关注新浪博客http:/blog.sina.com.cn/u/5120152904 （百度搜索“淳语文”即可）,