成就一生好习惯.ppt

,好习惯成就一生,节庄小学三年级主题班会,猜猜看：,我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，我是功臣； 对失败的人来说，我是罪人。 培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。 我到底是谁？我平凡得让你惊奇。,答案：（ ）,习惯,你相信吗？,一条细细的链子，一根短短的柱子就可以拴住一头千斤重的大象,在印度和泰国，驯象人在象小的时候就用一条铁链将它绑在水泥柱或者是钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举挣脱链子时，也不再挣扎了。,小象是被链子绑住的， 而大象则是被 绑住的。,习惯,？,研究证明： 一个人的日常活动，其中90%是程序化的惯性，不用思考，自动运作的。,威廉.詹姆士,播下一种行为，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。,行为,习惯,命运,怎样养成好习惯呢？,教育家曼恩说：“习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”,习惯的养成需要行为的重复,行为心理学表明： 21天以上的重复会形成习惯，90天的重复会形成稳定的习惯。也就是说同一个动作，重复21天就会变成习惯性动作，同样道理，任何一个想法，重复21天就会成为习惯性的想法。,怎样养成好习惯呢？,2、习惯的养成需要重复。,1、从现在开始行动，抓住我们习惯养成的关键期。,3、不放纵自己的第一次，认真对待习惯养成的每一步。,4、有明确的目标。,班级布置之桌凳摆放,桌子横、纵成线 凳子面、腿成线,班级布置之卫生角,笤帚、墩布、抹布及其它卫生工具整齐有序地悬挂、摆放。,学习习惯之二分铃准备效果（二）,学生准备好课本、文具，提前进入上课状态。,学习习惯之作业要求,限时作业是指规定了时间和内容，学生在较短时间内、高质量地完成作业。通过这种方式，可以提高其对时间的有效利用率，用最短的时间达到最好的效果。 无橡皮作业是指不经过修改而一次成功的作业。通过这种方式，可以提高学生的一次性正确率，有助于在考试时一气呵成。,学习习惯之收交作业要求,早到校后，主动将作业整理好摆于桌角； 课代表走行间，收齐作业交老师； 其他同学进行晨读； 课代表清点作业数量，将名单和作业交给老师,学生规范化管理之服饰,“穿戴整洁、朴素大方。” 摘自中学生日常行为规范,学生规范化管理之队列,学生在参加课间操、升旗仪式及各类集会、活动时，要做到快、静、齐。,“没有目标的航船，所有的风都是逆风。”,1、班级卫生习惯的建立,2、课前准备习惯的建立,3、上课听讲习惯的建立,4、作业及班级收发作业习惯的建立,挑战自我的过程,共创班级荣誉的过程,评比项目： 课前准备、 班级卫生、 作业收发、 列队质量优胜班级 每班课前准备优胜组,学习习惯之自习要求,自习应该独自学 ， 自习目标先制定， 当天作业当天完 ， 有疑课下要交流， 同学问师要安静， 教室需要好环境。,学习习惯之作业要求（一）,当天作业集中记，放学检查莫忘记 自己作业自己做，书写格式要牢记 学前别忘带作业，来校先交按程序 作业有错先改错，没有错误再继续,好习惯成就一生,