1、学校“预防校园欺凌”工作方案根据相关文件的通知精神，为了建立校园预防欺凌和暴力事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感事件发生的几率以及造成的伤害，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，特制定本工作方案。一、指导思想牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的环境。二、组织领导根据上级要求，成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作，对
2、重大欺凌事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向上级相关部门及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。（一）应急领导小组成立以校长为组长、其他校领导为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作，加强部门、人员之间的沟通和协调，决定应急处置工作中的决策和措施，确保校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。组长:XXX副组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX、XXX（二）现场防暴组发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场,对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。组长:XXX组员:XXX、XXX（三）疏
3、散引导组发生欺凌事件时，组长马上按总指挥的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带。组长:XXX组员：各班班主任（四）通讯联络组发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了解情况，同时向IlO和上级主管部门报告，保持通讯联络畅通，及时传达情况。组长:XXX组员：XXX（五）现场救护组发生欺凌事件后，组长迅速组织本组人员赶赴现场，对受伤人员进行救治，并立即与120联系。组长:XXX组员：班主任三、处置原则1.坚持“安全第一”的原则。增强大局意识和责任意识,积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。2 .防止矛盾激化原则。对
4、参与重大聚集事件的学生，要坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不可信其无”，不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。3 .本方案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原则。校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室安全负责，各班级班主任对本班学
5、生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时间逐渐上报。对已经发生的欺凌事件，严格要求按“事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、追究责任，已维护法制和纪律的严肃性，对学生和社会负责。四、处置流程1 .建立健全校园欺凌情况信息报告制度，确保信息畅通,确保监测与预警系统的正常运行，及时发现潜在的隐患以及可能发生的敏感事件。2 .通讯联络组立即拨打报警电话IlO和急救中心电话120,并立即报告上级主管部门，先口头、后书面。同时，根据情况通知相关学生家长，并做好接待解释工作，稳定家长和家属情绪。3 .防暴组立即采取有效措施，制止和
6、控制欺凌者其进一步施暴，防止事态进一步扩大，有必要时协助公安民警制服施暴者。4 .救护组采取相应措施进行紧急救治。5,疏散组马上把学生疏散到安全地点，清点人员，稳定学生情绪，并把情况报联络组和校长。五、具体工作1.出一期校园宣传橱窗，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。2 .举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“防校园欺凌暴力”宣传教育活动。3 .进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，及时排查班级与班级之间学生矛盾，排查与社会青年的矛盾纠纷，并对重点学生进行帮教，对有心理问题者进行心理辅导，做到防患于未然4.举行主题班会，运用多种形式进行立体化
7、宣传普及。5,举办法制现场会，让学生知法懂法。6,举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文比赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的成果。7.添置物防设施，钢叉、橡胶棒、防割手套、安全头盔、校园监控，通过监控了解学生下课的活动痕迹，增强楼梯责任人的责任。学校“预防校园欺凌”工作方案近年来，校园欺凌事件屡见不鲜，严重伤害了学生身心健康，引起了全社会的广泛关注。为加强对校园欺凌事件的预防与处理，根据上级部门相关文件要求，结合我校实际情况，制定本方案。一、指导思想和目的牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事
8、件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。二、组织领导组长:XXX副组长：XXX成员：政教处、教务处、总务处、心理咨询室、宿管人员、各班主任及任课教师。三、责任分工在校园欺凌专项治理中，各处室发挥各自职能作用，各负其责，密切配合，齐抓共管，形成合力。办公室：负责有针对性加强对教师师德教育，法律法规宣传教育；负责校园欺凌事件接待及上报等工作，统筹协调各处室校园欺凌事件工作。教务处：负责加强学校教学常规管理，完善学生课堂教学安全管理措施。政教处：负责有针对性法制教育工作，增强学生法治观念；加强学校德育工作，注重学生行为规范养成教育，促进学生品德提
9、升和身心健康。强化学生安全管理，落实未成年人保护责任；做好学生间矛盾纠纷的排查及校园欺凌事件的处理工作。总务处：负责学校重点部位隐患排查及检修，配齐配全安防设施，做好学校安全设施后勤保障工作。少先队：负责加强少队工作，组织开展“求真扎实、求善尚美”的校园社团文化活动和反校园欺凌宣传（校园广播）工作。心理咨询室：加强对问题学生进行心理疏导。班主任：负责组建班级安全委员会，充分调动班级安全委员的积极性，全面了解掌握学生学习、生活等方面的情况，并对本班学生间矛盾纠纷的排查和化解。宿管人员：负责住校生的学生安全管理，落实未成年人保护责任；做好住校学生之间、寝室之间矛盾纠纷的排查，大力管控学生乱窜寝室工
10、作。四、工作安排1.加强宣传教育。X月份，集中组织全体师生开展以“反校园欺凌，建平安校园”为主题的专题教育。加强校园环境的宣传教育。充分利用国旗下讲话、班会、广播等多种途径广泛宣传，形成“反校园欺凌震慑力。运用多种形式进行立体化宣传普及,让学生全面了解校园欺凌的相关内容。2 .完善制度机制。学校健全“反校园欺凌”管理体系，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。加强法治教育，结合实际把“预防校园欺凌”教育立足于长期教育，开展形式多样的预防欺凌宣传教育活动，并逐步构建“预防校园欺凌”教育与师德教育、学
11、生德育教育结合起来，建立长效教育机制。制定完善校园欺凌预防和处理措施，建立校园欺凌事件应急处置预案、校园欺凌情况信息报告制度，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。充分发挥法治副校长的联动作用，注重心理咨询工作正常开展，每一个班级设立学生安全委员会，各科任教师明确教育分工，班主任及时沟通掌握情况,特别关注少数人群，学校定期召开相关学生会议，有效疏导并及时处理问题。动员广大干部和优秀教师在活动中发挥模范带头作用，不断扩大宣传教育覆盖面。3 ,搞好专项治理。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安报案并配合立案查处。建立健全校园欺凌情况信息报告制度
12、确保信息畅通，确保监测与预警系统的正常运行，及时发现潜在的隐患以及可能发生的敏感事件。4.针对以下问题抓好专项治理排查:(1)叫同学侮辱性绰号，指责同学无用、侮辱其人格等;(2)对同学进行重复性的人身攻击。拳打脚踢、推撞绊倒；使用棍棒等攻击受害者；(3)损坏同学的个人财产、教科书、衣裳等；(4)传播关于同学的消极谣言和闲话；(5)恐吓、威迫同学做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令；(6)让同学遭遇麻烦，或令受害者招致处分；(7)分派结伙，孤立、排挤同学；(8)敲诈、强索同学金钱或物品。五、工作要求1.坚持“安全第一”的原则。增强大局意识和责任意识,积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园
13、欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。2 .坚持防止矛盾激化的原则。对参与校园欺凌事件的学生，要坚持以教育疏导为主，教惩相辅等原则，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。3 .坚持预防为主各负其责的原则。校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室安全负责，各班级班主任对本班学生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时间逐渐上报。对已经发生的欺凌事件，严格要求按“事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、追究责任，切实对学生和社会负责。学校“预防校园欺凌”
14、工作方案为了贯彻上级部门关于防治学生欺凌和暴力有关工作的通知精神,确保校园的安全稳定,有效预防、及时控制、妥善处理学生欺凌和暴力事件，保障学校教育教学秩序，促进学生健康成长，结合学校实际，特制定此方案。一、成立领导机构，明确工作责任1.组织机构：组长：XXX副组长：XXX组员：年级组长各班主任2.工作职责：组长：整体协调，监督实施。副组长：制定计划、监督落实。XXX：对师生宣传和教育；XXX：制定应急预案和负责应急处置；XXX：对师生进行心理培训和疏导；年级组长：进行法制宣传教育，协调并进行学生法制安全情况反馈等应急保护处理。各班主任：制定班级工作计划和落实工作方案；落实各项措施,开展有效工作
15、二、开展宣传教育，形成良好校园氛围(责任人：工会、德育主任、心理教师、班主任)1.开展教职工对校园欺凌事件预防和处理相关政策、措施和方法等集中学习。强化以生为本的意识，严禁体罚变相体罚学生，树立教师良好的形象。2 .开展学生思想道德、法制教育和安全防范等“五个一”活动。(1)邀请法制副校长对学生进行一次法制教育。(2)开展一次家访活动，了解学生的家庭生活环境和在家表现。(3)进行一次校园矛盾排查。以班级为单位进行校园矛盾排查,针对具体问题及时制定出解决方案。(4)进行一次问题学生的心理疏导。(5)开好一次主题班会。3 .防治校园欺凌和暴力的宣传工作：(1)利用行政会和全体教师会，组织全体教师
16、深入学习法律法规和政策文件，提升干部教师法律意识和责任意识，提高处理学生欺凌与暴力事件的专业能力，做到依法依规、合理有效的处理危机事件。(2)创设良好的舆论氛围。通过校园网、宣传栏、课堂教学等途径，积极宣传防治学生欺凌和暴力的相关知识,提高学生对欺凌和暴力行为危害性的认识，增强法律、自我保护的意识和能力。做到不实施欺凌和暴力行为。营造良好的校园环境。4 .加强心理健康教育,矫正学生心理偏差（1）每学期根据每班需要，为学生提供相应的心理课程。（2）每月利用广播、展板等方式，向学生宣传人际交往的技巧和知识。（3）每学期开展一次心理活动周，组织学生以照片、作文、图画、表演、游戏等方式交流、展示如何建
17、立良好的人际关系。（4）定期（开学初、学期中）对学生、家长、教师进行调查，准确掌握学生的心理动向。（5）对人际交往出现问题的学生进行个体或小团体的心理辅导，并定期回访。三、建立预制，积极做好防控（责任人：安全负责人、全体教师、法制副校长）1 .制定切实可行的学生欺凌和暴力事件应急处理预案（安全主任负责）2 .加强日常管理，进行有效预防。（1）门卫：禁止学生携带危险品进入校园。（2）安全主任、法制教员：落实日常值班和重点部位（大门口、楼道、厕所、饮水间等）的巡查制度。3 .班主任通过学生微信群和监控设备，对学生反常的舆情和行为进行监控,发现问题及时上报、处理。4 .沟通顺畅，信息联动。利用电话、
18、微信等手段保证学生、家长、班主任、校长、的信息畅通。5,排查建档，定期开展专项排查治理。开学初：安全主任、德育主任、班主任联合排查。四、处理流程通畅，合理果断处置（安全负责人、相关学校领导、心理教师、班主任）1.信息报送。班主任或当事教师第一时间上报学校德育处和校长，在第一时间上报上级部门；如涉及校外人员要通报公安。5 .处理过程。德育主任、安全主任负责与家长沟通解决。正确引导舆论导向，保护学生隐私。支部书记负责与媒体沟通，负责学校对外发布消息。6 .教育引导。由班主任、心理教师、心理专家联合对当事学生进行心理疏导，帮助其尽快恢复正常的学习生活。对欺凌和暴力的实施者进行跟踪教育，联合派出所、家
19、长帮助其改过，使其心理水平恢复正常。五、工作要求：1.正面引导，预防为主。2 .全员参加，高度重视。3 .疏堵结合，不留死角。4 .信息畅通，处置合理。通过宣传教育，有效防控等措施的实施，营造友爱守法的良好育人环境，为校园文化的形成打下坚实基础。学校“预防校园欺凌”工作方案近年来，校园欺凌事件屡见不鲜，严重伤害了学生身心健康，引起了全社会的广泛关注。为加强对校园欺凌事件的预防与处理，为全面预防和杜绝学生校园欺凌，从学校的实际情况出发制定本方案。一、提高认识，加强领导全面落实校规校纪和相关法律制度，增强法律意识，规范学生行为，促进学生身心健康。为加强对此项工作的领导，学校成立了专项领导组织：组长
20、XXX成员：全体教师二、预防为主，教育为先1.完善管理制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。2 .开展专题宣传。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育。3 .发挥反面教材事例作用。以主题班队会的形式，结合近期内发生的一些校园欺凌事件，进行案例分析，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。4 .加强重点防范。对班级中纪律较差、喜欢拉帮结伙、有暴力倾向的学生要重点关注；要把单亲儿童、留守儿童作为教育重点，充分
21、利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导。5 .及时化解各类矛盾。班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要及时发现并立即收缴学生携带的危险物品。6 .开展家校合作，有效控制校外不良人员的教唆和利用。校外不良人员往往是一些恶性事件的幕后推手，所以学校要和家长密切合作，教育学生要明辨是非，不做违反法律和社会公德的事。7 .严肃校园欺凌处理事件。要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，及时报案并配合立案查处。学校“预防校园欺凌”工作方案根据上级文件，要
22、有效地防控校园可能发生的各类欺凌暴力事件，始终坚持“安全第一，预防为主”的指导方针,把“检查到位，整改有力”作为安全工作的一项最基本的制度来落实。现将开展工作方案特定以下：一、治理目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。二、治理范围全体师生三、工作安排（一）组织领导：组长：XXX副组长：XXX组员：行政人员及班主任（二）工作内容：1.组织部署。校长期初组织召开行政工作会，安排部署我校校园欺凌事件专项治理工作，要求各教师高度重视，要与当地公安等部门协商建立工作机制，要成立校园欺凌专项治理工作领导小组，明确分工、责任到人，要制定学校开展
23、校园欺凌专项治理的具体实施方案，抓紧部署，组织实施。2 .开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安等相关部门到校开展专题法制教育。各年级、各班要集中对全体学生开展以防范校园欺凌的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育。3 .完善制度。学校将制定和完善校园欺凌的预防和处理制度、措和建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。4 .加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设；加强和完善学校心理咨询室的建设和心理咨询教师的培训，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并
24、明确负责人；学校要及时与家长或学生进行沟通，及时了解和掌握学生的思想动态和情绪变化，化解矛盾，防患于未然；组织开展有益于学生身心健康的各类活动，缓解和释放压力，使学生身体健康，心情愉快。5,排查建档。学校领导班子和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化,发生过激行为。要加强对特殊学生的教育管理，摸清底细。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。6,及时处理。要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法
25、犯罪的，要及时报案并配合立案查处。7 .监督指导。行政处要加强对各班级开展校园欺凌专项治理的指导和检查。，发现问题及时处理，做好记录并及时报告。四、工作要求1.全体教职工要高度重视校园安全工作，深刻汲取校园欺凌事故的教训，结合实际，举一反三，严防此类事故再次发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，相关部门和教职工各司其职、各负其责的工作机制，坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向。8 .把安全教育管理工作的好坏与个人的提拔任用、
26、评先评优、职称评定、绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。9 .按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息,尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。专项治理期间仍发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并督促整改。学校“预防校园欺凌”工作方案为切实加强我校安全管理工作，充分保障广大师生的生命安全，现就积极应对突发公共事件、严密防范校园暴力事件，制订如下实施方案。一、加强领导，把严密防范校园暴力事件作为一项重要责任来落实。全体教职员工是学校安全工作主要责任人，要充分认识到做好维护学校稳
27、定，严格防范校园暴力事件发生的极端重要性，把严密防范校园暴力事件发生作为一项责任来落实，在思想上始终保持高度警觉、高度敏感、高度重视，防止产生侥幸心理。严格落实校园安全工作责任制和责任追究制，校长是学校安全工作的第一责任人，其他校务成员对分工范围内的安全工作直接负责，实行“一岗双责”（岗位负责制、责任追究制）。严格实行学校安全工作“一票否决”制，对因责任不落实、工作不到位，导致重特大事故的有关人员要依纪依规严肃处理。对学校安全事故中存在失职、渎职行为或对事故负有领导责任的人员要严肃追究责任。切实加强领导，建立健全领导责任追究机制，学校成立严密防范校园暴力事件工作领导小组。经研究，学校决定成立严
28、密防范校园暴力事件和安全工作领导小组如下：组长:XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XX二、积极推进校园安全工作管理科学化和规范化,努力提升学校和应对突发公共事件能力。1.切实加强学校门卫防范工作。学校实行教师每天早、中、晚在校园门口值日制度。坚持挂牌上岗。对明显不能胜任的要坚决调离门卫岗位，进一步修订完善门卫岗位职责和考核制度，定期开展门卫专业知识培训，组织学习法律和治安保卫常识,严格执行各项规章制度，积极维护校内秩序,做好保卫工作。严防来历不明的外地人员进入校园，严禁外来车辆进入校园。2 .加强学生接送和校园内巡逻及校门口值班制度。严格执行作息时间规定，上学时间要适当提前打开
29、校门，避免学生在校门口大量聚集。要建立学生上、放学期间学校负责人和值班教师在学校门口迎送学生制度，特别是低年级和学前班，要做好学校与家长的交接手续，对一时无人接送的学生,学校要安排专人集中看护，绝不能放任、失管。学校每天要有一名校领导值班，值班校领导要坚守岗位，认真对待履行职责，并认真填写好行政值班日志。负责学校值日的老师要每天对学校内及周边重点部位（食堂、家属区、电器、水井）检查。遇到有异常情况或可疑人员，要迅速报告、果断处置。3 .加强应急防暴物资配备。加大应急防暴物资配备力度,从紧张的经费中安排专项经费，保证设备配齐、能用。传达室装上固定电话，校门口装电子监控。确保一旦发生事故，学校保卫
30、人员能在第一时间与公安、学校负责人取得联系，师生、能第一时间报警。确保遇有紧急情况，能及时报告、处置。并保障电子监控设备正常使用。4 .加强安全防护教育。学校要切实树立“安全第一、预防为主”的理念，坚持安全教育做到“三纳入”：纳入学校领导培训、纳入教师培训、纳入家长学校培训，教育广大教职工和广大学生家长提高责任心和安全防范意识，积极防范各类可能危及学生安全的因素。要加强师生安全演练。掌握简单的紧急救护方法，防患于未然。要邀请当地公安通过讲座、班会等形式对学生进行专题安全教育，切实增强学生的安全防范意识，提高自我保护能力。要认真制订防范暴力伤害应急预案，切实提高应对突发暴力伤害的处置能力、应变能
31、力和控制能力。5 .加强法制副校长的选聘和管理工作。学校要主动与公安、司法等政法机关联系，选聘政治觉悟高、有责任感、业务精、宣讲能力强的政法干部兼任法制副校长，协助学校开展法制教育和学校及周边治安综合治理工作。充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用，每学期至少到学校开展2次集中法制教育活动。对法制副校长的工作情况，及时与派出单位联系汇报。6切实加强日常安全管理。要有效落实人防、物防、技防措施。落实各类安全检查措施。特别要对重点部位、重点人员实行严密监控，建立台帐，每日要做好食物“留样”。加强对剧毒、易燃易爆等危险物品的管理，重点要加强对师生食堂、小卖部、实验室的安全管理，安排专人专管专抓。要邀请
32、卫生防疫部门监督，加强对食堂和商店的检查和指导。要请公安和交通部门加强对接送学生车辆进行经常性安全检查。严防交通、火灾、治安案件、爆炸、食物中毒等各类安全事故的发生。7 .加强综合治理力度。学校要建立健全师生出入证件管理制度。并保持与学校所在地公安、交警和村委会、居委会的沟通联系，对学校周边，请公安有针对性地开展治安巡逻，严厉打击侵害校园和伤害青少年学生的各种违法犯罪活动。要深入开展交警护学岗活动，请交警部门完善学校门前交通警示标志，在学生上学、放学时间，请交警协助疏导交通，请巡逻车在校门口巡逻，请有关人员协助做好学校门前及周边安全工作。要通过召开家长会、致家长一封信、办理学生接送卡等形式，提
33、醒学生家长，特别是低年级学生家长要按时接送学生。请公安、城管、文化等部门积极配合，整顿学校周边的网吧、电游室及流动摊贩、商业与饮食摊点等，切实防范、制止和处理针对师生的不法侵害活动，维护学校教育秩序和安全稳定。8 .严格督查和报告制度。建立健全严格的学校安全工作督查制度和班主任包班制度，开展经常性的学校安全工作专项督查。要建立严格的事故报告制度，遵循报告程序。一旦发生校园突发事件，学校在做好应急处置的同时，要立即上报相关部门，从而进行紧急处理，对工作不力造成严重危害的人员，将严肃追究有关人员的责任。学校“预防校园欺凌”工作方案为严肃校纪校规，规范学生行为，避免学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及
34、网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，保护学生的身心健康，根据上级部门文件精神，经学校研究决定，在我校开展校园欺凌专项治理活动，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全。一、治理内容及目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，强化校园及周边治理，营造良好的教书育人环境,促进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。二、工作安排本次专项治理分为两个阶段，从即日起到2024年X月底。第一阶段：2024年X月8月1.成立组织。学校成立以校长为组长，副校长为副组长,成员有XXX、XX、各班主任的专项治理领导小
35、组。XXX副组长负责本全校的欺凌治理工作，下设办公室在校长室，负责日常事务，各班主任负责对本班学生的教育、治理工作，对存在的问题或苗头及时上报学校。2,广泛宣传。充分利用学校教育阵地，如电子屏、橱窗、宣传语、校园广播站等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的震慑力，积极宣传校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例，做好下面引导,建设优良校风、班风。3 .开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的国旗下讲话，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教
36、育、行为规范和安全防范知识教育；召开教职工会议，组织学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师成为校园欺凌的制造者；开展主题班会，通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力；邀请我校法制副校长来校进行专项讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。4 .完善制度。及时制定工作方案，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理，明确相关人员职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿现象，做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向校长汇报，在校长指导下进行应急处置或报警；
37、如情况失控，紧急联系校园保安人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。5加强预防。加强摸底排查，要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置，对个别品行不端行为不度君子之腹的学生，要采用教育与矫正相结合的方法开展帮扶工作，转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同开展教育。加强心理干预，要充分发挥学校XX组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用，特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点,针对性开展心理干预。加强校园防控。要加强校园欺凌治理的人防、技防和物防建设，建立完善关于校园欺凌
38、的各项制度，完善校园视频监控设施。6.排查建档。加强对留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护，摸清底细，建档造册;要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或撰文滋事报复人员等重点对象和人员，进行排查，属于校内人员的要切实做好工作并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对其他可能危及校园安全的物品进行清查。7,及时处理。及时发现、调查处理校园欺凌事件，对已发生的校园欺凌事件，各班处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理；涉嫌违法犯罪的，要及时向公安报案并配合立案查处。第二阶段：2024年X月12月学校对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况，排查建档、校园欺凌事件发生和处理情况等，按照要求进行全面自查和总结，于2024年X月10日前形成书面自查报告并报上级有关部门。三、工作要求高度重视校园安全工作，深刻汲取各地发生的校园欺凌事件教训，结合实际，举一反三，严防此类事故再次发生。加强学校教育教学常规管理，严防因管理不当而发生的意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任。
