大班讲述故事《小兔搬家》PPT课件教案参考教案.docx

1、 设计意图: 讲述活动是发展幼儿独白语言的教育方式，对幼儿言语的目的性、独立性、创造性和连贯性，对幼儿的思维、记忆、想象等方面都有很好的促进作用，同时对幼儿的认知、社会化发展等方面也会产生良好的影响。在讲述活动中要注意用词的正确性、准确性，能有效地提高孩子的语言水平，为此我就设计了本次活动。活动目标: 1、仔细观察图片，学习并运用确切的动词:抬、端、钻。连贯的语句讲出兔子搬家的过程。 2、感知理解图片内容，能清楚有序地讲述故事。 3、知道遇到事情要动脑筋想办法，解决问题。 活动准备: 图片四幅 活动过程: 一、导入活动 今天，老师给你们带来了几个朋友，他们是谁呀?我们给它们起个名字。 二、感知

2、理解 出示图1 提问: 1、一天，小兔子们要搬家啦。可是它们为什么要搬家呢? 2、它们是怎样搬的?(学习词:抬、搬) (1)那怎样搬椅子?谁愿意来学一学。这个动作我们叫端。一起学一学:端(说)那这个小朋友在干什么呀?(端椅子)我们一起来端椅子。图片上红小兔和黄小兔在干什么? (2)那绿小兔和黑小兔又是怎样搬桌子的?老师这里也有一张桌子，谁来试试。一个人能搬着走吗?那怎么办?(两个人或者几个人一起搬，我们可以用一个更好听的词:抬桌子。)绿小兔和黑小兔在-(抬桌子) 3、谁来把这幅图完整地讲一讲。 出示图2提问: 1、小兔子们抬着桌子，端着椅子，走着走着，突然下起了大雨，怎么办呢?怎么办呢? 2、

3、谁想到了好办法?其他小兔怎么办呢? 3、那你来学学绿小兔怎么喊的?还会怎样喊? 4、谁来把绿小兔想的办法和说的话连起来讲给大家听。 出示图3提问: 1、雨越下越大，下个不停，小兔子们会想什么办法继续搬家呢? 2、刚才小朋友想到了好多办法，我们一起来看看小兔子它们是怎么做的? 出示图4提问: 1、太阳出来了，小兔子们也刚巧搬到了新家，瞧-(绿的墙、红的窗、黄色的屋顶亮堂堂，还漂亮呀!) 2、小兔子看着新家，心里怎么样? 三、完整讲述。 1、这四幅图连起来可以编成一个好听的故事，我们把小兔做的动作和说的话都编到故事里，使故事更加生动，好吗?(自由讲述) 2、请个别幼儿连贯讲述。 3、小朋友讲的故事这个很不错，现在我们来给故事起个名字，可以想想故事里讲了谁，他们在干什么?用简单的话来概括。 四、小结 搬新家是一件很高兴的事，但也很麻烦，而且还会遇到一些意想不到的事。不过只要会动脑筋想办法，这些事都是可以解决的。