第2课 青春的心弦第二课时 青春萌动.ppt
第二课时 成长的不仅仅是身体,一、异性朋友 1青春期的_使我们在异性面前有_的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的_。 2与异性相处，有助于我们了解异性的_、情感特征。 3与异性交往是我们成长的一个_，也是对我们的_。只要我们内心坦荡，言谈得当，_，这份友谊就会成为我们青春美好的_。,心理萌动,自我表现,肯定和接受,思维方式,重要方面,考验,举止得体,见证,二、异性情感 4相遇青春，我们心中开始萌发一些对_的情感。这是青春成长中的_。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，_。 5爱情需要具有_的能力，这种能力包含_的成熟、道德的完善，也包含对家庭的_。爱情需要彼此深入了解，需要一定的_和共同的生活理想，是强烈、稳定、_的感情。真正的爱情包含_、责任、珍惜、平等和_。,异性朦胧,正常现象,理智处理,爱他人,自我,责任,物质基础,专一,尊重,自律,知识点1 异性朋友 1“刚上中学，我喜欢和同桌的男生一起玩、一起学习、一起聊天，希望得到他的欣赏和肯定！”女生小丽的这种情感( ) A是正常的，这是青春期的心理萌动 B是正常的，男生女生就应当无所顾忌的交往 C是不正常的，男生女生在交往的时候应当有限度 D是不正常的，青春期的男生女生不应有爱慕之情,A,2中学时代，对异性同学之间的交往认识正确的是( ) A中学时代，异性之间交往，同学会说闲言 B异性交往会导致父母反对，影响家庭关系 C异性交往会“谈恋爱”，影响学习 D有利于我们取长补短，共同进步,D,32016年秋季开学，南京唯一的女子中学南京市汇文女子中学正式恢复办学。学校招收高一两个班，共100名女生。汇文女中和位于南京中山路上的人民中学同址办学，学校预计用两三年时间，办成一所只招收女生的完全中学。对这种做法认识正确的是( ) A有助于我们了解异性的思维方式 B有利于我们了解异性的情感特征 C有利于促进青少年身心健康发展 D不利于我们学习异性的优秀品质,D,4在与异性交往的过程中，我们应当( ) 内心坦荡 言谈得当 不拘小节 举止得体 A B C D,B,知识点2 异性情感 5面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应当( ) 排斥拒绝 顺其自然 慎重对待 理智处理 A B C D,D,6(2015·广东中考)“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊，这诗情画意的文句告诉我们( ) A异性同学之间不会有真正的友谊 B异性同学之间不可能有正常交往 C要珍爱青春年华和纯真美好情感 D男女交往要把握相同原则与尺度,C,7“真正的爱情是专一的，爱情的领域是非常狭小的，它狭小到只能容下两个人生存；如果同时爱上几个人，那便不能称做爱情，它只是感情上的游戏。”席勒的这句话说明( ) A爱情就是男女双方的情感 B爱情是强烈、稳定、专一的感情 C爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想 D爱情需要具有爱他人的能力,B,8下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有( ) 男女同学一起学跳健美操 女同学为校篮球队队员加油助威 男女同学经常“单独交流” 男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学 A B C D 9对下图漫画青春情感中男生女生的情感认识正确的是( ) 这是真正的爱情 是青春期萌动情感，不是真正的爱情 对于这种情感要慎重对待，理智处理 这种情感是不正常的 A B C D,A,B,10青春期的男女，生理和心理都发生了一系列的变化。对此，下列观点正确的有( ) 他们开始关注异性，甚至可能萌发对异性的好感和爱慕之情，这是不正常的 他们渴望接触，了解异性，这是早恋现象 男女同学之间的情感需要慎重对待，理智处理 当男女同学在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择 A B C D,B,11在七年级某班的寝室内，同学们在议论着“异性交往”的话题。同学们纷纷发表自己的看法： 同学甲：我认为，中学生的主要任务是学习，异性交往是长大以后的事。 同学乙：我认为，与异性交往不是件好事，因为容易与异性谈恋爱。 同学丙：异性交往很重要，它可以调节我们的生活。 (1)甲乙丙中的观点，你同意谁的观点？ 同意丙的观点。,(2)青春期的心理萌动有什么表现？ 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定与接受。 (3)结合材料，请你分析异性交往的意义是什么？ 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性交往是我们成长的个重要方面，这份友谊会成为我们青春美好的见证。,12青春是美丽的，情感是真挚的。在本周家校交流会上，福福记录下以下发言片段： 片段一：鼎鼎悄悄地对同桌说：有人偷偷喜欢我，让我知道了。 片段二：福福爸爸说：男同学往家里打电话，我女儿根本不让我知道。我只要一问，她就说：“问那么多干嘛？”因为这件事，我们父女俩闹得挺不愉快。我不愿意让她过早地跟男孩子接触。 会议结束后，班 主任请福福整理以下提纲，准备周一班会课上的发言，请你帮助福福。 (1)你认为，初中生异性之间正常的交往有什么意义？ 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。与异性交往是我们成长的一个重要方面。,(2)初中生异性同学之间该怎样正常交往才能让老师和父母放心呢？ 做到内心坦荡，言谈得当，举止得体，让友谊成为青春美好的见证。 (3)青春期萌动的情感是爱情吗？真正的爱情是怎样的？ 在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。,1(2016·扬州中考改编)“青春是一首漂亮的小诗，是一支动人的歌。让我们真诚地把握它，让青春之花绽放四季。”青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到( ) 内心坦荡 言谈得当 举止大方 互不接触 A B C D,A,2(2016·株洲中考改编)如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春季，“春季”是人生最美好的年华，它既给我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来一些莫名的烦恼和困惑。因此，我们应该( ) 秘密地与异性交往，避免被别人发现 做到内心坦荡，发展美好的友谊 慎重对待，用理智来控制自己的情感和行为 通过交往，学习彼此性别优势，学习对方优秀品质 A B C D,B,
