任务认识电化学分析实训室.ppt
任务1 认识电化学分析实训室,电位分析法模块之,了解实训室的基本布局和实训室管理规范、能按环境要求布置实训室,能力目标,初步掌握“5S管理”在电化学分析实训室中的应用,5S - ¿What is it?,5S - ¿What is it?,课程引入,电化学分析实训室目前的环境(参观） 学生分组整理实训室 检查整理情况,5S管理,5S是什么？,1S 整理(SEIRI),2S 整顿(SEITON),3S 清扫(SEISO),通过5S提高 组织效率,5S 素养(SHITSUKE),4S 清洁(SEIKESU),5S 之间的关系,第1个S整理,将有用的东西 定出位置放置,第5个S素养,第4个S清洁,第3个S清扫,区分“要用”与“不用”的东西,保持美观整洁,使员工养成良好习惯遵守各项规章制度,将不需要的东西彻底清扫干净,第2个S整顿,（SEIRI）,SEITON,SEISO,SEIKETSU,SHITSUKE,腾出空间 防止误用,目的,清理“不要”的东西，可使员工不必每天反 复整理、整顿、清扫不必要的东西而形成 做无聊、无价值的时间、成本、人力成本 等浪费。,特别说明,将必需物品与非必需品区分开，在岗位上 只放置必需物品,含义,5S 1S整理,5S 1S整理,需要与不要的基准,工作场所一目了然； 消除寻找物品的时间； 井井有条的工作秩序。,目的,整顿是放置物品标准化，使任何人立即能找到 所需要的东西，减少“寻找”时间上的浪费。,特别说明,含义,整顿就是消除无谓的寻找，既缩短准备的时间， 随时保持立即可取的状态。,5S 2S整顿,5S 2S整顿,整顿的推行：最短时间内找到所需物品,撤除不用的东西 整备放置空间 规划放置空间 设置标志,1,布置区域图,2,3,4,5,边3,边2,边1,常见的问题：刚开始我放的是很整齐的，一个实训下来又乱了。,5S 2S整顿,物品（包括玻璃仪器、酸度计、电极等）要分类存放或者根据所属使用者分别存放，保管。 整理后要做好标记（如贮存于不同区域、不同抽屉或柜子，重要仪器设备需上锁，均要贴上标签），一目了然，方便寻找,保持良好的工作情绪 保证实验数据准确性,目的,除了能消除污秽，确保员工的健康、安全卫生外， 还能早期发现仪器的异常、接头的松动等，以达到全 员预防保养的目的。,特别说明,含义,将岗位变得无垃圾、无灰尘，干净整洁，将仪器保养 完好，创造一个一尘不染的环境。,5S 3S清扫,清扫工作必须责任到人，但也要互相帮助。 清扫整个实训室，包括地面、仪器设备、仪器台面等 确立清洁责任区，含实训室内部地面、仪器设备等，实训室门、窗等，实训室外走廊等。 制订整个学期实训室值日安排表，具体到每一个同学的责任区。 建立清扫标准,作为规范。 离开实训室的注意事项： 是否所有的物件归还原位。 水、电是否全关上。 试验台面是否清理了。 试验记录、仪器记录是否及时写了。 门窗是否关好了,5S 3S清扫,5S 3S清扫,成为惯例和制度； 是标准化的基础； 企业文化开始形成。,目的,为实训室的仪器维护、打扫环境卫生，谓之“清扫”， 而“长期保持”这种状态就是“清洁”，,特别说明,含义,将整理、整顿、清扫进行到底，并且标准化、 制度化,5S 4S清洁,每一位学生遵守规章制度 培养良好素质习惯的人才 铸造团队精神,目的,我们强调每一位同学都应具有遵守规章制度、工作纪律的 意识；此外还要强调创造一个良好风气的工作场所的意义。绝 大多数同学对以上要求会付诸行动的话，个别同学就会抛弃坏 的习惯，转而向好的方面发展。此过程有助于大家养成制定和 遵守规章制度的习惯。修养强调的是持续保持良好的习惯。,特别说明,含义,对于规定了的事情，大家都按要求去执行，并养 成一种习惯。,5S 5S素养,学生实训,根据所学的“5S”知识，完成电化学实训室整理、整顿与清扫工作。,1,2,3,4,5,边3,边2,边1,绘制电化学实训室的布局框图（可先以铅笔绘制草图，课后利用所学的AutoCAD知识在电脑软件上制作，并将完成后的作品发送至指导教师的电子邮箱中，作为平时考核的一部分）,布置区域图,玻璃仪器,电极及温度传感器,氟离子测定配套仪器,1#、2#、3#、4#实验台分别放置PHS-3F型、PHSJ-3F型、PHS-3C型酸度计，每边放4台。,实训室环境条件,问题：电化学实训室应配备的设施？,学生讨论、回答,教师总结（与“化学分析实训室”进行类比）,实训室环境条件,实训室管理规范1,电化学实训室管理规范,化验员应做好实验室的清洁卫生工作，严禁无关人员进入实验室； 化验用工具、仪器、量具、卡具应按类进行设置、摆放，且应分区和标识，不应随意放置或丢失，同时不许挪作他用，以防损坏； 实训室的精密仪器要建档保管，做到防震、防尘、防腐蚀，并定时校验； 所有的化学药品都必须用规定的器具盛放，并注明品名、浓度、规格、型号，且应摆设在固定的地方（如准备室），特别是易燃、易爆、有毒、强腐蚀等危险品要专柜管理，严防丢失、误用或挪作他用等，以确保安全；,实训室管理规范2,学生讨论，提出自己的观点,实验员配制化学药品或化验物品时，必须按照相应的操作程序进行规范操作，杜绝违规产生的意外事故； 实验员应对化验数据和结论负责，并如实、准确填写报告单； 对实训器皿要合理的存放，常用常洗，保持干净、干燥； 工作期间必须按要求做好自身安全防护，防止出现安全事故。,作业及下次课程问题,作业 谈谈“5S管理”在教室布置中的应用。 下次课程问题 如何操作pH计和离子计？ （提示：学生可先预习并了解pH计和离子计的基本组成与基本操作方面的常识。）,
