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6年省初中学业考试,省卷 (余杭、北仑、义乌、路桥、黄岩、椒江、玉环、普陀、莲都、缙云) 杭州卷、绍兴卷、金华卷，宁波卷 衢州卷、湖州卷、嘉兴卷、温州卷,2006年各市试卷难度汇总表,嘉兴：0.71 绍兴：0.76 杭州：0.73 湖州：0.80 宁波：0.72 金华：0.80 温州：0.67 衢州：0.82 省卷：0.75,命题要求,以全日制义务教育语文课程标准（实验稿）为最高依据，严格执行2006年浙江省初中毕业生语文学业考试说明的有关规定，体现新课程理念，对初中语文教学有较好的导向作用。坚持全部试题自创的命题原则，试题材料和语言情境具有人文性、时代性。着重考查学生运用语文知识解决实际问题和创新的能力，体现情感、态度、价值观等因素。,考试方式,采用闭卷笔答形式，整卷满分150分(含书写5分)，考试时间120分钟。,考试内容分布,书写 约占3% 语文知识积累与运用 约占20% 现代文阅读 约占22% 文言文阅读 约占15% 写作 约占40%,层次要求分布,a层次 约占10% b层次 约占30% c层次 约占60%,试题类型分布,客观题 约占15% 非客观题 约占85%,试题难度分布,按难度分为容易题、稍难题、较难题。 容易题（难度0.8以上） 约占70% 稍难题（难度0.80.5） 约占20% 较难题 （难度0.50.2） 约占10%,教育部初中毕业升学考试语文学科课题评价组,要着重考核学生掌握和运用语文的能力，强调对学生语言文化积累感悟的考查。要体现语文教学的阶段性，避免一切向高考题型靠拢。,教育部初中毕业升学考试语文学科课题评价组,基础知识应重视从运用的角度进行考查，力求将语文基础知识与语言积累并为一类，要严格控制选择题等客观题的比例。考查阅读能力应着眼于对阅读材料的整体感知、理解和领悟能力的考查，不搞支离破碎的分析；阅读材料强调课内与课外相结合，课外材料比例一般应在50%以上；要注意课外阅读材料语言的规范性。文言文考查，要以课内为主，强调理解和词汇积累；选取的课外文言文应该有经典价值。写作方面，注意不设审题障碍，淡化文体要求，让考生有更大的自由发挥的余地，鼓励学生写真情实感；评分要求应分层次尽量明确，要注意作文三人独立阅读制度的落实。（关于初中毕业升学考试命题、审题、阅卷及评价的建议，贺斌、李亦菲、张远增执笔）,（一）书写,书写规范、工整，保持卷面整洁。,（二）语文知识积累与运用,字音、字形、词语、句子、语病、标点、文学常识、诗文背诵、诗歌鉴赏、语言交际、综合性学习,1.借助汉语拼音认读汉字。,例. 读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分） 轻轻地翻动书页，聆听阳光的问（hòu） ，欣（shng） 落叶的轻舞；体悟浓郁的亲情，（xing） 受真挚的友谊；追寻先哲的思想，触摸生命的真（dì） 阅读改变人生。,2正确书写汉字。,例下列词语没有别字的一项是(3分) A胸襟 正经危坐 狡辩 明辨是非 B任凭 忍劳忍怨 脉搏 博学多识 C笨拙 相形见绌 憔悴 出类拔萃 D讴歌 呕心沥血 毕竟 锋芒必露,3根据语言情境准确、得体地使用常用词语。,例根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分） 只要拥有一颗纯真的心，就可以 烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以 失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以 冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。 A、驱散 B、融化 C、摆脱,3根据语言情境准确、得体地使用常用词语。,例下列句子中加点的成语使用正确的一项是(3分) A这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。 B经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。 C由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销路越来越好。 D美丽的画面与逼真的音响效果相得益彰，使这部影片达到很高的艺术水准。,句子,正确运用句式，根据语言情境进行仿写、扩写、续写、缩写，做到语言准确、简明、连贯、流畅。,句子,例.下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章”夏令营活动时对150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。（4分） （1）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？ （2）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。,语病,辨识、修改常见的语病。,正确使用标点符号,例下列句子中标点符号使用有错误的一项是 A西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀。 B有一条溪流静静流淌，将它的谐趣、灵气、真情奉送给大地，也奉献给人们。 C当个性成为一种气质，成为一种高尚的人生品质时，你能不快乐地接受并享有吗? D我们应当选取那些有益于我们思想、启迪我们智慧的书籍来读。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”,文学常识,了解全日制义务教育语文课程标准(实验稿)建议课外阅读的名著以及其他重要作家作品知识。,文学常识,例：附加题。 鲁迅先生曾称誉我国古代名著 是“史家之绝唱，无韵之离骚”。该书作者是 。 他自称为“乡下人”，作品大都反映湘西的风土人情。他就是现代著名作家 ，其代表作边城的主人公有 等。 （人名）年青时即双腿瘫痪，但轮椅的囚禁使他对生命有了独特的体验，写出了诸如我的遥远的清平湾命若琴弦 等名作。 每年的4月23日是堂·吉诃德的作者 和哈姆雷特的作者 的辞世纪念日。1995年联合国教科文组织宣布这一天为“世界读书日”。,古诗文背诵,正确默写全日制义务教育语文课程标准(实验稿)附录中推荐背诵的古诗文的精彩语句以及其他古诗词中脍炙人口的名句。,古诗文背诵,例：读着古代优秀诗人的精美诗篇，他们的高贵心灵、博大胸怀会令你感动陶渊明不为五斗米折腰，回归田园：采菊东篱下， ；李白在逆境中不失进取： ，直挂云 帆济沧海；杜甫登上泰山极顶，感慨万千：会当凌绝顶， 。 例：温州某中学的吴老师带病坚守在三尺讲台，直至倒下。她对教育事业无私奉献的精神， 正是李商隐无题中诗句“ ， ”的真实写照。,古诗文背诵,例：王安石登飞来峰中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与杜甫的“ ， ”有异曲同工之妙。 例：乡村月色常常入诗入词。请写出描写乡村月色的诗（词）句： ， （写出连续的两句）。,古诗文背诵,例：做人应该有忧患意识，用孟子的话说，就是“生于忧患而 也”,诗歌鉴赏,初步鉴赏浅易的诗歌。,诗歌鉴赏,春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。 （1）诗中的“闻折柳”是什么意思？ （2）这首诗表达了诗人怎样的情感？,诗歌鉴赏,（一） 登飞来峰 宋 王安石 飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 18.这首诗中“浮云”这一意象指的是什么？2分 19.你从这首诗中领悟到什么人生哲理？2分,诗歌鉴赏,咏柳 唐·贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 注绦(to)：丝带。 一、二两句中，诗人用“碧玉”绿丝绦”,写出了早春杨柳的哪些特征? “二月春风似剪刀”是千古流传的名句，请你对这句诗作简要赏析。,诗歌鉴赏,一朵野花（陈梦家） 一朵野花在荒原里开了又落了， 不想到这小生命，向着太阳发笑， 上帝给他的聪明他自己知道， 他的欢喜，他的诗，在风前轻摇。 一朵野花在荒原里开了又落了， 他看见春天，看不见自己的渺小， 听惯风的温柔，听惯风的怒号， 就连他自己的梦也容易忘掉。 阅读全诗，简要说说诗中“野花”有着怎样的优秀品质？,诗歌鉴赏,(一) (二) 墙角的花！ 空中的鸟! 你孤芳自赏时，何必和茏里的同伴争噪呢? 天地便小了。 你自有你的天地。 这两首小诗的作者是 。 选择其中一首，作简要评析。 评析： 选择其中一首，进行仿写。 仿写： ,诗歌鉴赏,16阅读下面这首古诗，然后回答问题。 夏意 （宋）苏舜钦 别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午， 梦觉流莺时一声。 【注释】别院：正院旁侧的小院 席：竹席。 这首诗写出了盛夏小院幽静的特点。诗中体现“幽静”的词语有 、 。（2分） 除了“幽静”之外，诗人笔下的夏日小院还有什么特点？（1分）,语言交际、综合性学习,根据情境准确、得体地进行语言交际；根据活动情境，发现问题，探究问题，形成自己的假设或观点。,语言交际、综合性学习,例某班正在开展“身边细节看荣辱”的主题教育，他们首先围绕“让座”话题展开。假如你是这个班的同学，请你参与以下活动。（6分） （1）分析图表。从下面这份关于“让座”的调查统计表中，你能得出什么结论？ （2）发表看法。调查中有人说：“你也花了钱，我也花了钱，凭什么我给你让座？”你觉得他这种说法有道理吗？为什么？ （3）拟写标语。请你为公交公司拟写一条有关“让座”的宣传语。,语言交际、综合性学习,例下面是湖州5月6日的天气预报，电台计划播送时，在各条信息内加上一些体现人文关怀的内容。请你为电台设计一段这样的话，50字左右。（4分） 5月6日 多云转阴有阵雨或雷雨 温度：20-28°C 风力：3级,语言交际、综合性学习,例.某校举行“锦绣金华”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请你按要求完成。（6分） （1）家乡，总会传递一种淳朴、真挚和浓浓的亲情，这是一种来自祖先遥远的血管里的神秘力量，它把世世代代子孙凝聚在一起，它让我们充满自豪和希望。认识先人，传承风尚，就让我们叩访名人。（4分）,语言交际、综合性学习,请从下面名人中选一位作简要的介绍。 备选名人：骆宾王、张志和、艾青、施光南 示例：宋濂 文学家 浦江人 送东阳马生序 根据提供的信息，用金华古今文化名人的名字完成下联。 上联：火腿、酥饼、木雕、水晶，金华物产誉全球 下联：_，婺州儿女扬英名,语言交际、综合性学习,（2）与名胜古迹相关的许多诗词、对联、虽然简短，但寓意隽永，文采飞扬，堪称文化瑰宝。请欣赏下列金华本地名胜古迹的吟咏，仿造示例，选择两处写出具体景点的名称。（2分） 示例：水通南国三千里，气压江城十四州 （金华八咏楼） A.先人创业建古村，后裔继志兴诸葛 B.洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船 C.此地风光三吴无，平砥清流世间殊 D.仙华杰出最怪异，望之如云浮太空 E.天门一开天下见，天街漫步天上人 F.郭外风光凌北斗，洞中锦绣映南山,语言交际、综合性学习,例浙江乃人文荟萃之地，人物俊雅，文章风流，素为海内瞩目。凭借丰厚的文化积淀，我省人民正致力于将浙江打造成文化大省。现在请你协助制作一份宣传“文化浙江”的小册子，相信你一定能够完成以下任务。（6分，每小题2分） 这份宣传小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同，字数相同。 栏目一：点击文化名人 栏目二：遍数名优特产 栏目三： 栏目四： ,语言交际、综合性学习,在“栏目一”中，需要介绍浙江籍的文化名人。请从下列备选的浙江籍文化名人中选择一位（示例所选人物除外），介绍他（她）所取得的成就，可以从文学地位、代表作、影响等角度来介绍。（50字左右） 备选文化名人：骆宾王、陆游、张岱、龚自珍、鲁迅、郁达夫、徐志摩、丰子恺、艾青、琦君、余华、王旭烽、余秋雨 示例： 余华，当代著名小说家，代表作有活着许三观卖血记等，其作品被翻译成多国文字，活着还被拍成了电影。 在“栏目二”中，需要宣传浙江的名优特产，如杭州的龙井、金华的火腿、宁波的汤圆等。请选择你所熟悉的浙江的一种名优特产，为其拟写一则宣传语。（不超过20字）,语言交际、综合性学习,例在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向自然、投向社会、投向历史。根据要求，回答下列问题。(6分) (1)总有一些景物，让我们流连忘返。看那“长河落日”、“小桥流水”、“鹰击长空”、“鱼翔浅底”、“青山换绿”、“柳树萌芽”，你有什么感受?任选其中一处景物，完成下面的填空。(2分) 示例：我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。 我看 ，感受到 。,语言交际、综合性学习,(2)总有一些人，让我们心生敬意。在消防队门口，有这样醒目的标语：“赴汤蹈火为人民，恪尽职守保平安。”请你说说标语中运用“赴汤蹈火”这一成语的妙处。 (3)总有一些习俗，勾起我们美好的记忆。瓯绣，是温州的传统工艺，早在唐宋时期，温州民间就有“十一十二娘梳头，十二十三娘教绣”的风俗。你从诗句中读出了什么信息?(2分),语言交际、综合性学习,例：按要求完成下面题目。 一处胜景要有一个好的名称，请以下面图文为例，说说一个好景点名称有什么特点。 下面是我们绍兴的两个风景点，请你任选一个给它取个好名称。 A“会稽山景区一角”名称： B“小舜江水库景区”名称：,语言交际、综合性学习,例某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。(2分) 【参考人物】孔明、悟空、武松、黛玉 上联：废寝忘食香菱苦学诗 下联： ,语言交际、综合性学习,宁波，已经成为全国知名的“爱心城市”，越来越多的市民加入到爱心行列。最近，学校正在组织“爱心助学”活动，主要内容为帮助贫困山区的学生建一个“爱心图书馆”。作为本活动的志愿者，请你参与完成以下工作。,语言交际、综合性学习,请你向全班同学作一次捐书活动。要求中心明确，语言简洁，富有鼓动性。（60字左右）（2分） 请你选写一句名言警句或一副对联（也可以自己创作），用作“爱心图书馆”的环境布置。（2分） 为了激发山区同学阅读名著的兴趣，大家准备制作一些书签，用来向他们推荐自己喜欢的名著，请参照示例写出你这张书签的文字内容。（2分） 示例：笛福鲁滨孙漂流记鲁滨孙孤身一人在荒岛上度过了28年！坚毅顽强，精神可嘉。,语言交际、综合性学习,例.阅读下面的材料，按要求回答问题。（2分） 光明中学举行辩论赛，正方的观点是“养成良好风气主要靠自律（自我约束）”；反方的观点是“养成良好风气主要靠他律（他人约束）”。辩论时，双方唇枪舌剑，反方突然这样发问：“孙悟空不就被套了个紧箍咒？可见养成良好风气主要靠他律。”作为正方，你将怎样得体有力地回击反方？,语言交际、综合性学习,例2006午5月，滨海市开展了以“感思母亲”为主题的活动。请你以该市一名中学生的身份参与这项活动，相信你一定能做得很好。（5分） （l）请结合活动的主题，用简练的语言拟一条宜传标语以营造气氛。（不超过20字）（2分） （2）如果你所认识的一位母亲在教育子女方面感到困惑，请向她推荐一本相关的名著，并说说你推荐的理由。（3分）,语言交际、综合性学习,例阅读下面材料，参照示例，为殷顺民写一段颁奖词。（4分） 殷顺民，男，60岁，浙江省荣军（荣军，荣誉军人的简称）医院休养区护理员。自1971年5月参加工作以来，他把当好一名荣军男护理员作为一辈子的理想与追求，日复一日地为瘫痪的荣军洗脸刷牙，喂饭送水，翻身擦澡，端屎倒尿，不怕脏，不怕累，一干就是35年。这么多年来，几乎每一位去世的荣军临终时都是由殷顺民来陪伴着走完最后人生的。2005年，殷顺民被评为“全国先进工作者”、“全国劳动模范”，受到了党和国家领导人的亲切接见。 颁奖词： ,语言交际、综合性学习,示例： 洪战辉，湖南怀化学院的一名在读大学生。在12岁那年，家庭里发重大变故：父亲疯了，亲妹妹死了，父亲又捡回一个遗弃女婴，母亲和弟弟后来也相继离家出走。洪战辉稚嫩的肩膀过早地压上了生活的重担。从读高中起，他就把这个和自己并没有血缘关系的妹妹带在身边，一边读书，一边照顾年幼的妹妹。他谢绝一切捐助，靠做小生意和打零工来维持生活，并把妹妹带到自己上大学的异地他乡上学，如今已经整整12年！2005年被评为“感动中国年度人物”。 颁奖词：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强。生活让他过早地开始收获，他由此从男孩变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强。今天，他仍然文弱，但精神上他从来是强者。,语言交际、综合性学习,例.阅读下面材料，然后回答问题。（6分） 2006年5月21日，网易新闻中心发布了一条消息：北航大学生五一期间在延庆县海坨山活动后留下大量垃圾，遭到众多自助游爱好者网上声讨。 用简明的语言概括这则新闻的内容。（2分） 看了这则新闻，如果让你在绿野论坛和北航军协网站上分别给“嘟嘟阿标”和张长保留言，你最想说什么？（4分）,现代文阅读,1体味和推敲重要词句在语言情境中的意义和作用。 2筛选并整合文中的重要信息。 3分析文章结构，把握文章思路。 4归纳内容要点，概括中心意思。 5对文章的内容和表达提出自己的疑问并尝试探讨。 6赏析和评价文学作品中的形象、语言和思想感情。,现代文阅读,7文中多次写到“人，总要仰望点什么”，作者这么说的理由是什么？联系全文回答。（4分） 8指出下列句中加点词语在文中的含义。（4分） 人生在世，不能总是低头觅食，那样会矮化得像动物一般。 仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园。,现代文阅读,9阅读文章段，分别指出俄罗斯老画家和哲学大师康德仰望天空时的感受是什么。请摘录文中词语回答。（2分） 10文中第段说：“仰望大瀑布，人类那一点可怜的悲哀，又有何资格絮叨呢？”对这句话你怎样理解？（3分）,现代文阅读,11文中第段说，当我们仰望“一轮红日，一弯新月，一片云朵，一座山峰，一棵古树，一朵小花”这些事物时，内心会涌起“波澜”和“涟漪”。请从中选择一个（除示例之物外），描写该事物并表达你的感悟。（5分） 【示例】 事物：一朵小花 描写：那是春天最后开放的花朵，坚持守望在峭壁上，任凭风吹雨打，忍受月夜的孤独，不肯离去。 感悟：这为春天最后守望的花朵，是用艳丽展示坚持拼搏的崇高。,现代文阅读,例.选文语言很有特色，请从文中A、B两个划线句任选一句加以评析（可从词语运用、修辞手法、语言风格等某个角度入手）。（4分） 例.在文中，人们目睹到的“牛奶海”是一种什么景象？“露真容”又指什么？（4分） 选文开头提到“牛奶海”的故事并且对“牛奶海”景象进行描述，这样写有什么作用？（2分）,现代文阅读,10.请仿造下面画线的句子，续写一句赞美母亲的话。（2分） 母亲是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一响起，眼前立即一片青翠；母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪。 母亲是。,现代文阅读,10、下列说法有错误的一项是（ ）。（3分） A、本文介绍了生物的共生现象。 B、本文语言平实准确而不乏生动形象。 C、本文采用了总分总的结构方式。 D、本文主要运用了打比方、作比较的说明方法。,现代文阅读,例文章第段中，巴黎艺术家卡迪艾力说：“莫扎特就像我的爷爷，在我被噩梦惊醒时，他会第一个过来安抚我。”对这句话你怎样理解？阅读正文和相关链接加以回答。（4分） 【相关链接】 莫扎特命运坎坷，但乐天的心情一丝一毫都没有受到损害，只凭着坚定的信仰，像殉道的使徒一般唱着温馨甘美的乐曲安慰自己，安慰别人。他从来不把艺术作为反抗的工具，作为受难的见证人，而只借来表现他的忍耐与天使般的温柔。他自己得不到抚慰，却永远在抚慰别人。 （摘自傅雷独一无二的莫扎特）,现代文阅读,例下列判断，哪些是错误的?指出来，并简述理由。(4分) .从克尼格对蜂窝结构进行数学计算的全过程看，他缺乏严谨的科学态度。 .蜂窝结构用于飞行器制造和建筑材料，都具有质量轻、强度大、耐高温等性能。 .最终，马拉尔奇、马克洛林、克尼格三人对蜂窝结构的测算结果是一致的。,（四）文言文阅读,1理解常用文言词语的意义。层次：b 2理解重要句、段的意思。层次：b 3理解文章的基本内容并评析其思想内容。层次：b、c,文言文阅读,17解释下列句子中加点的词。（4分） 弗之怠 走送之 未尝稍降辞色 俟其欣悦 18对下列句子中加点的“之”理解错误的一项是（ ）。（2分） A、每假借于藏书之家（的） B、弗之怠（指代抄书） C、走送之（指代藏书之家） D、益慕圣贤之道（的）,文言文阅读,19用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） 以是人多以书假余。 故余虽愚，卒获有所闻。 20读了这段文字，你觉得宋濂有哪些品质值得学习？（2分,文言文阅读,14选出加“”的词意思相同的一组。(3分) A扶苏以数谏故，上使外将兵皆以美于徐公 B项燕为楚将，数有功夹岸数百步，中无杂树 C或以为死，或以为亡而或长烟一空，皓月千里 D陈胜、吴广乃谋曰惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰,文言文阅读,例.下列句中加点词解释不正确的一项是（ ）。（2分） A、且告之曰 （将要） B、跳而越者与千金（给予） C、顾见猛虎（回头） D、而越之如康庄矣（宽阔平坦的大道）,文言文阅读,例.下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）。（2分） A、有与之临乎渊谷者 B、能跳而越此 盖余之勤且艰苦此 乃记之而去 C、不然为怯 D、 其怯者犹未能也 士卒多为用者 其真不知马也,文言文阅读,例.古往今来，有许多“舍生取义”的志士仁人，请你举出一例，并简要说说他（她）的事迹。（不超过20字）（4分）,文言文阅读,20文中第(1)段描述千里马悲惨处境的语句是 ， 。(2分) 21文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感?请你结合文本加以分析。(2分) 22如果想成为“千里马”，你认为最需要的主观和客观条件各是什么?请结合文本与现实生活谈谈看法。(4分),（五）写作,写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。多角度地审视生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。,（五）写作,2评卷以45分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或36分以下的评分应慎重。 1评卷建议采用三人独立评分，取其平均得分的方法，当有两人评分差距在6分以上（即相差一个等第以上），应交阅卷组相关负责人审核。 3符合以下情况中的任何一条，可酌情加13分，加至满分为止。 构思新颖，有创意。 具有浓郁的个性色彩。 体现出较为深厚的文化底蕴。 语言优美，富有表现力。,（五）写作,杭州卷：以“成功的秘诀”为话题 湖州卷：以“感动”为话题 宁波卷：根据材料“给铅笔的话”作文 金华卷：生活因-而精彩 嘉兴卷：-也美丽 衢州卷：-如- 省卷：假如世上没有了书 绍兴卷：十六岁的天空 温州卷：把心儿打开,（五）写作,先哲曾把读书喻为“灵魂的壮游”，一卷在手，日月山川、兴衰变迁、悲欢离合便如沿途的风景扑面而来，铸就人类仰望的姿态，从而达到精神的高度。在满目风景中，人们更可以执书对酒，偃仰歌啸，为佳词妙句、昔人情怀而击节称叹。但是，假如有一天，世上的书籍突然消失，我们的生活将走向何方？我们的心灵又将栖居何处？ 请以“假如世上没有了书”为题写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论等等。,（五）写作,生活中的人、事、景、物皆成文章。亲情使人感动，友谊令人陶醉，美景让人留恋。如海一般的父母深情，如梦一般的金色童年，如画一般的山山水水值得一写的真是太多了。让我们用手中的笔来抒写吧！ 请你展开联想和想象，以 如 为题，写一篇文章。,（五）写作,26、细读下面材料，然后作文。（50分） 铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说：在你进入这个世界之前，我有五句话要告诉你，如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。 你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你 要允许自己被一只手握住。 你可能回经常感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必须的，它会使你 成为一支更好的铅笔。 不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正它。 不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面。 在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不管是处于什么状态，你都必须写下去。要记住，生活永远不会毫无意义。 请根据材料，联系实际，任选一个角度构思立意，写一篇文章。或叙写故事，或发表议论，或抒发感想。文体不限，题目自拟。字数不少于500个。,