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第六讲 演讲艺术,认识演讲,演讲又叫讲演、演说。是一种在公众场合 就某个问题发表见解，向听众说明事理，借 助于有声语言和态势语言表达思想和感情的 的综合性口语形式。,演讲有三个要素,演讲者主体 信 息内容 听 众受体,演讲者应具备的基本素质,1.德最基本的素质要求 2.才演讲的内涵要求 3.学演讲的专业要求 4.识思维的直接体现，观点 5.体身体素质要求：健康 6.胆对语言环境的适应能力,演讲有三个要求,语言声情并茂 态势自然大方 内容启发激励,语言基本训练,1.思维训练 学会连贯思维、发散思维、创新思维。,语言基本训练,2.呼吸训练 学会连贯呼吸。,语言基本训练,训练一：通丹田之气,一个蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通 扑通跳下水。两只蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条 腿，扑通扑通跳下水。三只蛤蟆三张嘴，六只 眼睛十二条腿，扑通扑通跳下水。四只蛤蟆四 张嘴，八只眼睛十六条腿，扑通扑通跳下水。 ,语言基本训练,训练二：气息保持30秒,河北狼牙山、山西太行山、内蒙古阴山、 黑龙江黑山、吉林长白山、辽宁千山、山东泰 山、江苏紫金山、安徽黄山、浙江雁荡山、江 西庐山、福建黄冈山、台湾阿里山、河南嵩 山、湖北大巴山、湖南衡山、广东南岭、广西 杨朔山、陕西华山、宁夏六盘山、甘肃祁连 山、青海昆仑山、新疆天山、四川峨眉山、贵 州苗岭山、云南横断山、西藏喜马拉雅山。,语言基本训练,训练三：学会用气音朗读,在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌 云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地 飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地 直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢 的叫喊声里，乌云听出了欢乐。,语言基本训练,3.吐字训练 普通话标准、发音圆润饱满。,语言基本训练,训练一：吐字准确、清晰,一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份 欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的 那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人 们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的 世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得 了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他 多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及 未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。,语言基本训练,训练二：发音饱满、响亮,八百标兵奔北坡， 北坡炮兵并排跑。 炮兵怕把标兵碰， 标兵怕碰炮兵炮。,调到敌岛打特盗， 特盗太刁投短刀。 挡推顶打短刀掉， 踏盗得刀盗打倒。,哥挎瓜筐过宽沟， 赶快过沟看怪狗。 光看怪狗瓜筐扣， 瓜滚筐空哥怪狗。,语言基本训练,训练三：轻重处理得当,地球上的人都会有国家的概念，但未必时时都有国 家的感情。往往人到异国，思念家乡，心怀故国，这 国家概念就变得有血有肉，爱国之情来得非常具体。 而现代社会，科技昌达，信息快捷，事事上网，世界 真是太小太小，国家的界限似乎也不那么清晰了。再 说足球正在快速世界化，平日里各国球员频繁转会， 往来随意，致使越来越多的国家联赛都具有国际的因 素。球员们不论国籍，只效力于自己的俱乐部，他们 比赛时的激情中完全没有爱国主义的因子。,态势语训练,副语言包括语气语调、身体语言等。 态势语主要指身体语言。包括表情、手势、 体态、服饰、步姿等。,如何做到声情并茂,1.学会“眉飞色舞” 2.学会“手舞足蹈” 3.学会“修饰声音”,生命力、活力、热情是演讲者首先需要 具备的条件。听众的情绪完全受演讲者左 右。 卡耐基,请配合态势语表达下列句子,1.你的表现真棒！ 2.我才不相信你呢！ 3.啊？真是这样吗？ 4.我要给大家讲三个问题：,态势基本要求,步姿流畅（节奏、速度） 站姿挺拔（平行式、前进式、正面式、 侧面式） 身姿优雅（服饰得体、动作自然） 表情丰富（善于微笑、眼神流转、头 正眼平、内容和谐）,头部动作表达的意义,点头，表示肯定 昂头，表示勇敢、高傲 摇头，表示否定 低头，表示谦逊、忧虑 后仰，表示软弱、失望 倾斜，表示得意、愉悦 左右摇摆，表示怀疑、不定 前突，表示惊讶、逗趣 微倾，表示观察、思考 直立，表示庄严、坚强,身躯动作表达的意义,前冲，表示无精神 后仰，表示有架子 弯曲，表示缺乏自信 肩有高低，表示缺乏修养,眼睛控制,前视法 平直流动，统摄全场，以场中间观 众部位为主。就是演讲者视线平直向前而 弧形流转，立足听众席的中心线，以此为 中心弧形照顾两边，直到视线落到最后的 听众头上，视线推进时不要匀速，要按语 句有节奏进行，要顾及坐在偏僻角落的听 众。,环视法 有节奏或周期地把视线从听众的左 方扫到右方，从右方扫到左方或从前排 到后排，从后排到前排。视线每走一步 都是弧形，弧形又构成一个整体环 形。这种方法主要用于感情浓烈、场面 较大的演讲。,侧视法 用“Z”形成“S”形运用视线。此法在演讲中 用得较多。 点视法 在很特殊的情感处理与观众的不良反应出 现时，可大胆运用此法，此法很厉害，对制止 听众的骚动情绪有很大好处。,即“眼中无听众，心中有听众”。这种方 法在演讲中使用频率很高，尤其是初上场的演 讲者可以用它来克服自己的紧张与分神毛病而 不至于使自己看到台下那火辣辣的眼神而害 怕。这种方法还可以用来表示演讲时的愤怒、 悲伤、怀疑等感情。,虚视法,闭目法 人的眨眼一般是每分钟五至八次，如 果眨眼时间超过一秒钟就成了闭眼。演讲 中讲到英雄人物英勇就义，演讲者和听众 极度紧张，心情难以平静时，可运用此 法。,仰视法和俯视法 在演讲时不要老是注意听众，可以根 据内容运用仰视和俯视，如表示长者对后辈 的爱护、怜悯与宽容时不时把视线向下；表 示尊敬、撒娇或思索、回忆时可视线向上。,部分视线的不良表现,视线向上表示傲慢、祈求、思索 视线向下表示羞怯、悲伤、悔恨 视线左右摇摆不定表示惊慌失措、征询意见 视线向外表示心不在焉、情绪不安,手势,手的安放：自然下垂 手势一（大手势、中手势、小手势） 手势二（拳法、掌法、指法） 手势三（积极区、消极区、常规区）,手势使用部位表示的意义,上位，是从肩部以上，常在演讲者感情激越，或大声疾呼、发出号召、进行声讨，或强调内容、展示前景、指未来的时候； 中位，即从腹部至肩部，常是心绪平稳，叙述事实，说明情况、阐述理由的时候运用； 下位，即在腹部以下，这个部位的手势除指示方位、例举数目而外，多用于表达厌恶、鄙视、不快和不屑一顾的情感，或介绍、评说反面的事物。,手势的类别,随意性手势（自然手势） 指示性手势（数数、指向窗外等） 象形性手势 象征性手势 单式手势 复式手势,手心位置,向内、向上：肯定、积极 向下、向外：消极、否定,演讲稿的写作,1.演讲稿的基本结构： 三段论、总分总 2.演讲稿的开头： 新、奇、怪 3.演讲稿的结尾： 有号召力、引人深思 4.演讲稿的选材： 生动、新颖、新奇,演讲稿结构的一般模式,演讲稿结构的一般模式就是古希腊亚里斯多德所认定的“三一律”。它由意义各不相同的三个部分即开头、正文、结尾所组成，如图： 开头 正文 结尾,“三一律”概括了任何演讲稿结构的形式特点。从形式上看，这三个部分各自独立，各有各的意义和作用；从内容上看，则是统一的，是同一个主题、题材和材料在不同部位的表现，要达到的是同一个目的。这里，开头处于演讲稿的重要位置，应该力求迅速引起听众的注意，力避拖沓、冗长和客套；结尾则在于使整个演讲给听众留下一个完整、清晰的概念，力求做到揭示题旨、加深认识、促人深思、耐人寻味，文字不可过长。,演讲稿结构的特殊模式,一般说来，任何演讲稿的开头和结尾的结构方法及意义、作用都是一致的。但正文则不尽相同，至少有两种特殊模式。这里介绍的就是正文的两种特殊模式：议论式结构模式和叙述式结构模式。,议论式结构模式,即以普通论文方式安排的结构。由提出问题、分析论证和得出结论三部分组成。一般只提一个问题，得出一个结论，而议论方式则多种多样。其结构顺序一般是问题在前，分析论证在中，做出结论在后。如图： 问题 分析论证 结论 这其实是大“三一律”中的小“三一律”。这个小模式前加开头，后加结尾，就是演讲稿结构的特殊模式。,叙述式结构模式,即以听众的心理线索安排的结构。主要以趣味、情感打动听众，像小说、故事的开头。不明显分出问题、论证和结论的各部位，主旨于夹叙夹议中显露；所叙述的几件事或以时间为序，或以空间为序，从引人入胜的目的出发进行安排。如图： 夹叙夹议（往复） 每一番夹叙夹议都可以构成一个段落，一篇演讲稿可能由几个段落组成，并按时空顺序排列，不分先后部位。这个小模式前加开头，后加结尾，就是演讲稿结构的特殊模式。,演讲稿的开头方式介绍,奇论妙语 石破天惊 听众对平庸普通的论调都不屑一顾，置若罔闻；倘若发人未见，用别人意想不到的见解引出话题，造成“此言一出，举座皆惊”的艺术效果，会立即震撼听众，使他们急不可耐地听下去，这样就能达到吸引听众的目的。,在毕业欢送会上，班主任给同学们致词。他一开口就让人疑窦丛生 “我原来想祝福大家一帆风顺，但仔细一想，这样说不恰当。”这句话把同学们弄得丈二和尚摸不着头脑，大家屏声静气地听下去“说人生一帆风顺就如同祝某人万寿无疆一样，是一个美丽而又空洞的谎言。人生漫漫，必然会遇到许多艰难困苦，比如”最后得出结论：“一帆风不顺的人生才是真实的人生，在逆风险浪中拼搏的人生才是最辉煌的人生。祝大家奋力拼搏，在坎坷的征程中，用坚实有力的步伐走向美好的未来！”,自嘲开路 幽默搭桥,自嘲就是“自我开炮”，用在开场白里，目的是用诙谐的语言巧妙地自我介绍，这样会使听众倍感亲切，无形中缩短了与听众间的距离。在第四次作代会上，萧军应邀上台，第一句话就是：“我叫萧军，是一个出土文物。”这句话包含了多少复杂感情：有辛酸，有无奈，有自豪，有幸福。而以自嘲之语表达，形式异常简洁，内蕴尤其丰富！胡适在一次演讲时这样开头：“我今天不是来向诸君作报告的，我是来胡说的，因为我姓胡。”话音刚落，听众大笑。这个开场白既巧妙地介绍了自己，又体现了演讲者谦逊的修养，而且活跃了场上气氛，沟通了演讲者与听众的心理，一石三鸟，堪称一绝。,1990年中央电视台邀请台湾影视艺术家凌峰先生参加春节联欢晚会。当时，许多观众对他还很陌生，可是他说完那妙不可言的开场白后，一下子被观众认同并受到了热烈欢迎。他说：“在下凌峰，我和文章不同，虽然我们都获得过金钟奖和最佳男歌星称号，但我以长得难看而出名一般来说，女观众对我的印象不太好，她们认为我是人比黄花瘦，脸比煤炭黑。”这一番话嬉而不谑，妙趣横生，观众捧腹大笑。这段开场白给人们留下了非常坦诚、风趣幽默的良好印象。不久，在“金话筒之夜”文艺晚会上，只见他满脸含笑，对观众说：“很高兴又见到了你们，很不幸又见到了我。”观众报以热烈的掌声。至此，凌峰的名字就传遍了祖国大地。,即景生题 巧妙过渡,一上台就开始正正经经地演讲，会给人生硬突兀的感觉，让听众难以接受。不妨以眼前人、事、景为话题，引申开去，把听众不知不觉地引入演讲之中。可以谈会场布置，谈当时天气，谈此时心情，谈某个与会者形象例如，你可以说：“我刚才发现在座的一位同志非常面熟，好像我的一位朋友。走近一看，又不是。但我想这没关系，我们在此已经相识，今后不就可以称为朋友了吗？我今天要讲的，就是作为大家的一个朋友的一点儿个人想法。”在教师节庆祝大会上，如果天气阴沉沉的，你可以这样开头：“今天天气不太好，阴沉昏暗，但我们却在这里看到了一片光明。”接着转入正题，讴歌教师的伟大灵魂和奉献精神，他们燃烧了自己，照亮了别人和人类的未来。,1863年，美国葛底斯堡国家烈士公墓峻工。落成典礼那天，国务卿埃弗雷特站在主席台上，只见人群、麦田、牧场、果园、连绵的丘陵和高远的山峰历历在目，他心潮起伏，感慨万千，立即改变了原先想好的开头，从此情此景谈起：,站在明净的长天之下，从这片经过人们终年耕耘而今已安静憩息的辽阔田野放眼望去，那雄伟的阿勒格尼山隐隐约约地耸立在我们的前方，兄弟们的坟墓就在我们脚下，我真不敢用我这微不足道的声音打破上帝和大自然所安排的这意味无穷的平静。但是我必须完成你们交给我的责任，我祈求你们，祈求你们的宽容和同情,讲述故事 顺水推舟,用形象性的语言讲述一个故事作为开场白会引起听众的莫大兴趣。选择故事要遵循这样几个原则：要短小，不然成了故事会；要有意味，促人深思；要与演讲内容有关。,1962年，82岁高龄的麦克阿瑟回到母校西点军校。一草一木，令他眷恋不已，浮想联翩，仿佛又回到了青春时光。在授勋仪式上，他即席发表演讲，他这样开的头： 今天早上，我走出旅馆的时候，看门人问道：“将军，你上哪儿去？”一听说我到西点时，他说：“那可是个好地方，您从前去过吗？”,李燕杰在爱情与美的演讲中这样开场：“我不是研究爱情的，为什么会想到要讲这么一个题目呢？”然后讲了一个故事：北京一家公司的团委书记再三邀请李老师去演讲，并掏出几张纸，上面列着公司所属工厂一批自杀者的名单，其中大多数是因恋爱问题处理不好而走上绝路的。“所以，我觉得很有必要与大家谈谈这方面的问题。”这个故事一下子把听众的注意力集中起来，使他们感到问题的严重性和紧迫性。,制造悬念 激发兴趣,人们都有好奇的天性，一旦有了疑虑，非得探明究竟不可。为了激发起听众的强烈兴趣，可以使用悬念手法。在开场白中制造悬念，往往会收到奇效。,党的早期革命家彭湃当年在海陆丰从事农民工作，一次到乡场上准备向农民发表演讲。怎样才能吸引来去匆匆的农民呢？他想出了一个好主意。他站在一棵大榕树下，突然高声大喊：“老虎来啦！老虎来啦！”人们信以为真，纷纷逃散。过了一会，才发现虚惊一场，于是都围上来责怪他。彭湃说：“对不起，让大家受惊了。可我并没有神经病，那些官僚地主、土豪劣绅难道不是吃人的老虎吗？”接着，向大家宣讲革命道理。这次演讲后，该地的农运工作很快就开展起来。,制造悬念不是故弄玄虚，既不能频频使用，也不能悬而不解。在适当的时候应解开悬念，使听众的好奇心得到满足，而且也使前后内容互相照应，结构浑然一体。比如，有位教师举办讲座，这时会场秩序比较混乱，学生对讲座不感兴趣，老师转身在黑板上写了一首诗：“月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”写完后他说：“这是一首有名的唐诗，广为流传，又选进了中学课本。大家都说写得好，我却认为它有点问题。问题在哪里呢？等会儿我们再谈。今天，我要讲的题目是读书与质疑”这时全场鸦雀无声，学生的胃口被吊了起来。演讲即将结束，老师说：“这首诗问题在哪里呢？不合常理。既是月黑之夜，怎么看得见雁飞？既是严寒季节，北方哪有大雁？”这样首尾呼应，能加深听众印象，强化演讲内容，令人回味无穷。,1造势。我国著名作家老舍先生是好幽默的。他在某市的一次演讲中，开头即说“我今天给大家谈六个问题”，接着，他第一、第二、第三、第四、第五，井井有条地谈下去。谈完第五个问题，他发现离散会的时间不多了，于是他提高嗓门，一本正经地说：“第六，散会。”听众起初一愣，不久就欢快地鼓起掌来。,演讲稿结尾的几种方式,2省略。1985年底，全国写作协会在深圳罗湖区举行年会。开幕式上，省、市各级有关领导论资排辈，逐一发言祝贺。轮到罗湖区党委书记发言时，开幕式已进行了很长时间。于是他这样说：“首先，我代表罗湖区委和区政府，对各位专家学者表示热烈的欢迎。”掌声过后，稍事停顿，他又响亮地说：“最后，我预祝大会圆满成功。我的话完了。”他以迅雷不及掩耳之势结束了演讲。,3概括。某大学中文系一次毕业生茶话会，首先是系党总支书记讲话，三分钟的即兴讲话主要是向毕业生表示祝贺。然后是彭教授讲话，主题是希望同学们继续努力学习，还引用了列宁的名言。第三个讲话的潘教授朗诵了高尔基的海燕片断，以此勉励毕业生们学习海燕的精神。第四个讲话的系副主任希望同学们永远记住母校和老师们。紧接着，毕业生们欢迎王教授讲话。,在毫无准备而又难以推辞的情况下，王教授站起来，先简单地回顾了数年来与同学们交往的几个难忘片断，最后一字一顿地说：“前面几位给大家提出了殷切的希望，可我还是喜欢说他们说过的话。（笑声）第一，我要祝同学们胜利毕业！（笑声）第二，我希望同学们学习、学习、再学习。（笑声）第三，我希望同学们像海燕一样勇敢地搏击生活的风浪。（笑声、掌声）第四，我希望同学们不要忘记母校，不要忘记辛勤培育你们的老师们！”,4对比。鲁迅先生在结束在上海中华艺术大学的演讲时说： “以上是我近年来对于美术界观察所得几点意见。 “今天我带来一幅中国五千年文化的结晶，请大家欣赏欣赏。” 说着，他一手伸进长袍，把一卷纸慢慢从衣襟上方伸出，打开一看，原来是一幅病态丑陋的月份牌。顿时全场大笑。 鲁迅先生借助恰到好处的道具表演，与结束语形成鲜明的对比，极具幽默。不仅使演讲在欢快的气氛中结束，而且使听众在笑声中进一步品味先生演讲的深意。,5双关。在延安的一次演讲会上，当演讲快结束时，毛泽东掏出一盒香烟，用手指在里面慢慢地摸，但掏了半天也不见掏出一支烟来，显然是抽光了。有关人员十分着急，因为毛泽东烟瘾很大，于是有人立即动身去取烟。毛泽东一边讲，一边继续摸着烟盒，好一会，他笑嘻嘻地掏出仅有的一支烟，夹在手指上举起来，对着大家说：“最后一条！” 这个“最后一条”，毛泽东的话是最后一个问题，又是最后一支烟。一语双关，妙趣横生，全场大笑，听众们的一点疲劳和倦意也在笑声中一扫而光了。,6.借助动作。美国诗人、文艺评论家詹姆斯·罗威尔1883年担任驻英大使时，在伦敦举行的一次晚宴上发表了一篇名为餐后演讲的即席演说。最后他说：“我在很小的时候听人讲过一个故事，讲的是美国一个卫理公会的牧师。他在一个野营的布道会上布道，讲了约书亚的故事。他是这样开头的：信徒们，太阳的运行方式有三种，第一种是向前或者说是径直的运动；第二种是后退或者说是向后的运动；第三种即在我们的经文中提到的静止不动。（笑声）,先生们，不知你们是否明白这个故事的寓意，希望你们明白了。今晚的餐后演讲者首先是走径直的方向（起身离座，做示范）即太阳向前的运动。然后他又返回，开始重复自己即太阳向后的运动。最后，凭着良好的方向感，将自己带到终点。这就是我们刚才说过的太阳静止的运动。”（在欢笑声中，罗威尔重又入座）,演讲稿如何吸引听众,（1）内容求新：理解万岁 （2）语言求美：春天的声音 （3）表达求乐：我们需要一个保姆 （4）结构求精：和尚挑水的启示 （5）形式求奇：时间 （6）题目求怪：中国人与药及酒的关系,演讲技能自我评估,(1)我在整个演讲过程中眼睛同听众保持接触。 (2)我的身体姿态很自然，没有因为紧张而做作。 (3)我能运用基本的手势来强调我的要点。 (4)我运用停顿、重复和总结来强调我的观点。 (5)我每次演说前都会确定具体的目标。,(6)我会对听众的需求、忧虑、态度和立场进行分析。 (7)在组织思路时我会先写下几个主要的论点。 (8)我会特意准备一个颇具吸引力的开场白。 (9)我演讲的结尾会呼应开头，且必要时能要求听众采 取行动。 (10)我制作的投影片简明扼要，有助于达到演讲目标。,(11)我的论点、论据之间有内在的逻辑联系，有助 于支持我的主张。 (12)我会把紧张、焦虑转换为热情和动力。 (13)我会清楚地叙述我的观点对听众的好处与利益。 (14)我会热切、强烈地讲述我的观点。,演讲技能自我评估,(15)我会事先演练，以免过分地依赖讲稿，而集中注意听众的反应。 (16)我的演讲稿只写关键词，以免照本宣科。 (17)我会预测听众可能会提的问题，并且准备相应的回答。 (18)我的声音清楚，语速适中，富有感染力。,(19)我会有意识地运用语音、声调和语速来表示强调。 (20)演讲前我会检查场地及相应的设施。 (21)准备演讲时，我会估计将会遭到的反对意见。 (22)整个演讲过程我会充满自信。 (23)演讲前我会检查我的衣着打扮是否得体。,演讲欣赏 高考天问,好好练吧，每个人都能成为演讲高手！,