观舞记演示文稿.ppt

欢迎光临指导,欢迎光临指导,叶县回中 杨东丽,观 舞 记,咿哑,yi y,颦蹙：,Pín cù,粲然,càn rán,嗔视,chn,叱咤风云,chì zhà,尽态极妍,yán,浑身解数,xiè,低回婉转,wn zhun,本色当行,dng háng,你读的准吗？,教学目标： 1、熟读课文积累优美语句 2、了解印度舞蹈的艺术魅力初步形成自己的审美观价值观 3、品味文中生动形象的语言体会比喻和排比的作用,默读课文整体感知,2、题目为观舞记，体现“观舞”的 段落是哪一部分？,1、卡拉玛姐妹的舞蹈之美是一种怎样的“美”?试从文中找出一个词概括。,读舞品美,飞动的美,提示： 可从外貌、服饰、舞姿、动作、神态等方面寻找。,印度舞蹈真美！美在她们的。我从这句体会到了：“。”,（11段-18段）,身体 服饰 舞姿 神态,飞动之美,心灵之舞,我们虽然没有见到卡拉玛姐妹的优美舞姿，可是我们已经感受到了舞蹈之美，我们是通过什么感受到卡拉玛姐妹的优美舞姿？下面我们从文中找出你认为精妙的语段，并说出“精妙”在何处？,小结 本文语言摇曳多姿。尤其是作者大量运用比喻、排比等修辞方法来描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈。把视觉形象转化为语言形象，引起读者的想象 得到语言和舞蹈形象的双重审美享受 ，想这么优美文章。希望大家下去后再行品读。,语言美,表现,舞蹈美,神态美,舞姿美,服饰美,外貌美,动作美,飞动的美,我来说美,心灵美,妙笔绘舞,尝试用优美的语言来表达自己看到的和想到的,哪怕是一个妙词,一处佳句,一段美文。,芭蕾精灵,谭元元,控腿舞神,刘 岩,巫女舞王,杨丽萍,用明亮的眼睛去观察 用美好的心灵去感受 用灵巧的双手去描绘 用优美的语言去表述 艺术就在你我身边！,谢谢光临指导！,