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电流的强弱,康庄镇第二中学 姜保田,教学目标,一、知识与技能 1.认识电流的大小，知道电流的单位、 符号，关心生活中有关用电器工作的 电流值。 2.知道电流表的用途、符号，知道正确 使用电流表的规则，并会将电流表正确 接入电路，画出相应的电路图。 3 .能认识电流表的量程。正确读出电流表的示数。,二、过程与方法,1.通过用电流的效应来研究电流的 强弱，提高学生用间接研究问题的 方法解决实际问题的能力. 2.通过连接电路的实验活动，培养学 生动手操作能力. 3.通过电流表的读数，训练学生的观 察能力和准确读数的技能.,三、情感态度与价值观,1.通过学生连接电路的实验活动， 培养学生团结协作的精神. 2.在学生对电流表读数的过程中， 培养学生严谨的科学态度.,重点、难点、用具,教学重点 正确使用电流表，并能准确读数.,教学难点 学会正确连接电路，正确使用电流表.,教学用具 学生分组实验用干电池、小灯泡、开关、学生用电流表（多套） 、多媒体设备，导线。,一：自学感知（1）,阅读课本第110页“怎样表示电流的强弱”1-3段，回答下列问题。 1. 用什么物理量来表示电流的强弱？用什么字母代表？ 2. 单位是什么?用什么符号表示？ 3.它是否还有其他的单位，是什么，换算关系怎样？.,一、怎样表示电流的强弱,1、电流 是表示电流强弱的物理量,( I ),2、单位：,安培简称：安 符号：A,常用单位：毫安（mA）、微安（A）,3、单位换算：,1A=103mA=10A 1mA=103A 1A=106A,安培.jpg,6,计算器中的电流 约 100 µA 半导体收音机电源的电流 约 50mA 手电筒中的电流 约 200mA 房间灯泡中的电流 约 0.2A 家用电冰箱的电流 约 1A 家用空调的电流 约 5A 雷电电流 可达 200000A,课堂练习：比较小资料中各用电器 电流的大小,=0.1mA=1×10 A,-4,=0.05A,=0.2A,··自学感知（2）,·阅读课本第111页“怎样连接电流表”1-5段，回答下列问题。 ·1.电流表有几个接线柱，分别用什么颜色？电流在电流表中的方向是怎样的？ ·2.电流表有几个量程，怎样表示的？测量时能否超过它的最大量程？ ·3电流表应怎样连接到电路中？不能怎样联入，否则怎样？,电流表连接注意事项,1 、电流表要 和被测用电器串联 2、电流要从“+”接线柱流入，“” 接线柱流出 3、被测电流不能超过电流表量程 4、任何情况下不能使电流表直 接连到电源的两极,探究练习,1、在使用电流表的规则中，以下说法错误的是 A.必须使电流从“+”接线柱流进电流表，从“-”接线柱流出电流表 B.电流表要串联在电路中 C.被测电流不要超过电流表的量程 D.可以把电流表直接连在电源两极上,D,1、如图所示是测量通过小灯泡的四个电路图，其中接法正确的是 （ ）,C,1,2,3,4,找一找 下面四幅图的连接有问题吗？,自学感知(3),阅读课本第112页“怎样在电流表读数”1-4段，回答下列问题。 ·1.读数时首先要确定那两个量？ ·2.若选00.6A量程，每小格代表_；若选量程。每小格代表_ ·读表的第三步就是： 电流表的读数.swf,0.02A,0.1A,1、图示：当导线都接“”和“0.6”两接线柱时A图所示为 A，B图所示为 A；当导线都接“”和“3”两接线柱时A图所示为 A，B图所示为 A。,0.5,2.5,0.5,0.1,练一练 看看我掌握的如何,2、把电流表接入电路指针如图所示，产生这两种情况的原因是：A图 ；B图 。,正负接线柱接反,选择的量程太小或短路,二：合作探究,小组内的同学合作讨论，共同完成下列问题 · 总结电流表的使用方法，“两要两不两看清”。,串联,“+”接线柱进，“”接线柱出,直接连到电源的两极,超过最大量程,量程,分度值, 思考，若不知道电路中电流到底多大， 应用什么方法选择量程？连接电路时开关 应处于什么状态？ · 按课后“动手动脑学物理”题电路连 接小组中的仪器，测量流过小灯泡的电流。 并到黑板前画出你的电路图,答：大量程试触,断开,电流,定义：,概念,就是表示电流强弱的物理量，用I表示。,安培，简称安，用A表示,单位：,仪器：,连接方法,电流正入负出,串联在电路中,测量,符号,电流表,使用,知识结构,不超量程,不能与电源直接相连,国际：,常用：,毫安（mA）和微安（A ）,读数,量程,分度值,三：反思拓展,若电流表在使用前指针不再 零刻度怎么办？,旋转螺丝调零,拓展阅读,你知道对人体的安全电流是多少么？ 答：由于人个体的电阻和耐受力等多种原因，每个人会对同样大小的电流感受和反映不同。在实际工作中，一般安全技术规定流经人体的安全电流为：50Hz的交流电为10mA，直流电为50 mA。 电击对人体的危害程度，主要取决于通过人体电流的大小和通电时间长短。电流强度越大，致命危险越大；持续时间越长，死亡的可能性越大。能引起人感觉到的最小电流值称为感知电流，交流为1mA，直流为5mA；人触电后能自己摆脱的最大电流称为摆脱电流，交流为10mA，直流为50mA；在较短的时间内危及生命的电流称为致命电流，如100mA的电流通过人体1s，可足以使人致命，因此致命电流为50mA。在有防止触电保护装置的情况下，人体允许通过的电流一般可按30mA考虑。 人体对电流的反映: 810mA 手摆脱电极已感到困难,有剧痛感(手指关节). 2025mA 手迅速麻痹,不能自动摆脱电极,呼吸困难. 5080mA 呼吸困难,心房开始震颤. 90100mA 呼吸麻痹,三秒钟后心脏开始麻痹,停止跳动,思考问题,小资料中我们知道手电筒中的电流约200mA，远远大于流经人体的安全电 流，人手抓手电筒电池的两端，而没 被电死，是什么原因？,谢谢观赏,
