课件童年的朋友高尔基.ppt

童 年 的 朋 友 高尔基,作者像,作者简介：,高尔基（1868-1936）苏联作家。 生于木匠家庭，在他五岁时,做木匠的父亲去世,于是他寄居在外祖父家,曾是织花边女工的外祖母常常给小外孙讲述勇士伊凡和悲哀的强盗母亲等许多童话。后来，他当过学徒、码头工、面包师傅等，流浪俄国各地，经历丰富。 早期作品多描写俄国沙皇制度下人民的痛苦和他们对美好生活的憧憬，如剧本小市民；长篇小说母亲反映俄国工人阶级的革命斗争，被视为第一部社会主义现实主义作品。还写有自转体三部曲童年在人间我的大学。,在高尔基的童年，曾是织花边女工的外祖母是他最亲近的人。不知道多少个夜晚，外祖母常常望着被小洋灯的亮光照耀着的小外孙，滔滔不绝地讲述着童话故事。这些童话正如高尔基后来回忆的：“我的头脑里充满了外祖母的童话，就像蜂房里充满甜蜜一样。”高尔基笔下的外祖母形象是俄罗斯乃至世界文学中最光辉、最有人性、最有诗意、最有艺术魅力的形象之一。,学习目标,1.领会本文生动形象描绘外祖母性格特征和人格魅力的写作特色。 2.朗读并仔细品味文中对外祖母眼神的描写及本文细腻而饱含深情的语言。 3.感受外祖母对高尔基的深远影响。,合作探究：,1、文章题目所说“童年的朋友”在文中指谁？为什么把她称为“童年的朋友”？ 2、以自己喜欢的方式大声朗读课文，试用自己的话把外祖母的形象描述出来。 3、请问课文运用了哪些描写方法？具体描写了外祖母的哪些方面？,合作探究，品味鉴赏,作者从哪些方面来描写外祖母的?,她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。,头发,描写非常细致，突出她的头发“多”“密”“长”“黑”“厚”的特点。,A那样温暖而柔和的腔调。B 外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。,声音,比喻又新鲜又奇妙，外祖母的每一句话都充满了对我的爱，在我的心目中，外祖母的每句话都像歌声那样动听，并且永远刻在我的心上。,A 黑眼珠儿闪烁着气愤的光芒 B黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。C 通过她的眼睛，从她的内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。,眼睛,这些句子形象地表现了外祖母丰富的情感世界和乐观坚毅的个性 。,她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。,动作,腰成了驼背，记载着外婆所承担的繁重劳动和生活的艰辛。把外祖母比做猫，调皮中写出了外祖母的勤劳能干，也表明了我和外祖母的朋友关系。,黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。,微笑,写出了外祖母开朗的性格，年轻、明朗的心态。饱含了热爱之情 。,饱经风霜，充满生机，内心快乐，幽默善良的老妇人的形象。,文章塑造了一个什么样的形象？,作者为什么说外祖母是“我”“最知心”“最了解”“最珍贵”的人？,、“外祖母坐在我身旁抬梳头老是自言自语地咕哝着”可见祖孙关系密切，是“我”最了解的人。 、因其密切，“我”对外祖母的一颦一笑都了如指掌，从第1、6两段由粗到细的外貌描写中可见一斑。 、因其密切，外祖母总是用“温暖而柔和”的腔调与“我”对话，她也因此而成为我“最知心”的人。 、当“我”孤独无助时，外祖母出现了，她仿佛是一盏明灯，给我光明，带我前行。她又成为我一生中“最珍贵”的人。,课堂总结,本文运用细腻而饱含深情的语言，通过对外祖母的外貌、语言、动作、神态的细致描写，表现祖母乐观、坚毅的性格，对“我”深厚的爱以及对“我”一生的影响，抒发了“我”对祖母的热爱、感激之情。,延伸拓展：,模仿课文写法，展开想象，把“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”拓展成一段具体的祖孙对话。（同桌合作口头表演）要求（1）对话符合人物性格。（2）说明你这样设计的理由。（3）对话内容在100字以内。,