3D MAX展览厅设计 毕业论文.doc

1 内容提要 我在学校学习期间，所负责的关于学校展厅装潢设计的内容。这个过程 报过了一个室内装修工程从接收到完工的所有程序，包括工程开始之前的和 学校接触，了解学院思想层次和动向，一级在实施阶段展厅、墙壁等的装饰 设计方案效果和需要注意的问题。即是对于以前在校所学专业知识的系统应 用和再创造，也丰富了自身的阅历。 展厅设计不能单纯于艺术装饰。其实创造丰富的空间造型,讲究科学， 追求平和随意、率真自由的境界更重要，也才是展厅设计的主要意旨。展厅 设计要有一个明确的统一的主题。统一可以构成一切美的形式和本质。用统 一来规划设计，使构思变得既无价又有内涵，这是每个设计师都应该追求的 设计境界。装饰讲流行但更讲个性，具体的环境不同，文化背景品味追求与 风俗习惯不同，就可能会产生不同的效果。所以展厅设计不断创新，不拘泥 于旧有的观点，通过功能的装修，美学的装饰，赋予展厅以新的形象就非常 重要了。装修和装饰也不分谁轻谁重，两者互为因果。只有在功能合理的装 修前提下，装饰的内涵与境界才最能体现。展厅设计应使两者相得益彰，通 过材料的质感、颜色的搭配、饰物的布置，使装修与装饰产生超值的效果。 展厅设计没有一个什么定则，在人们需求日益多样化、个性化的今天，最好 的东西也会过时。新的风格不断出现并被人们所接受，才使得室内设计多姿 多彩。展厅设计以境界为最上，有境界就自成高格。展厅设计是装修与装饰 2 的灵魂，是装修与装饰的剧中之本。要想家居能以高层次的内涵与境界使生 活更美满更愉悦，看上去舒服用起来便当，就必需重视展厅设计。展厅设计 是一种认知过程,设计的感染力与设计师的情感有着紧密的关系，设计师强 烈的创作欲望必将极大地调动起自己的生活和文化素质和积淀。空间的大小、 色彩的协调与对比、线条的流畅；材料的选择与变化，都蕴含和表达着设计 师的情感和创造力。展厅设计的形式语言带有设计师的情感和创造力，很容 易被人感知并产生共鸣，带来生理、心理、感官的愉悦。设计师的创作欲望 愈强烈，情感愈充沛，则其灵感即呼之欲出。创新意识所宣染和形成的氛围 就是在室内设计过程中不可缺少的因素。曾几何时，欧式风格的室内设计适 应了人们当时对时尚的追求；但后来又因其式样呆板，缺乏个性，遭到大多 数人的怀疑和拒绝。因此，设计师一定要把握住时代的脉搏和民族的个性。 展厅设计即要有时代感，又要兼有民族性，要以独特的眼光进行创意性的设 计，充分显示出崭新的风格。在设计意识上应体现出一种社会的进步、一种 民族的使命感。展厅设计整体的多元化和部分个性化的发展，使人们对设计 形态、设计情感产生了更高的要求，促使更新的题材和形式出现；展厅设计 中反映出的轻松、简洁、独特、新奇的趣味性和深沉、朴实得体及创世纪性 的超前意识，体现出别具一格，风华正茂的态势，是一种时尚和个性化在展 厅设计发展变化中的体现。设计师要发挥独创性，运用与众不同的表现角度 和表现手法，可以造就一种应变能力，不走人家走过的老路。关键在于展厅 设计必须创新。展厅设计的形式语言带有设计师的情感和创造力，很容易被 人感知并产生共鸣，带来生理、心理、感官的愉悦。设计师的创作欲望愈强 烈，情感愈充沛，则其灵感即呼之欲出。创新意识所宣染和形成的氛围就是 3 在室内设计过程中不可缺少的的因素。 展厅设计知识的内容： 有交流，才有发展。在近现代社会，人们日益重视在文化、科技、工 业、农业等方面进行全面的交流活动，这就带动了专题展览的蓬勃发展， 人们在展示中展现自我，也从中获取更多的信息。专题展览的内容千变万 化。对展示空间装修，首先要了解展示的目的和对象，这样才能理解展示 的动作流程。对于不同形式的专题展示。通常做以下划分。 (1)大型产品展示空间装修设计 由于工业化进程的加快，科技不断发展，在全球范围内不断有大型产品 的交流展示活动。如汽车展示、工农业机构展示、工程技术展示等。对于这 一类的大型新产品展示，展厅设计需要有足够大量的展览空间，并且对展品 的运输、摆放都需谨慎。安全是第一要求。 一般来说，在为参展商提供展览平面后，每一个参展商都会选择适合的 摊位布展，摊位之间应有足够宽的通道，摊位周围应留有至少 2m 的疏散通 道。 (2)中小型产品展示空间设计 展览活动最为频繁的就是中小型产品展示。这些产品大多属于轻工业、 电子、科贸等内容。在展示形式上灵活多样，摊位面积也相对较小，这一类 型的展示一般重在宣传企业或参展商品的品牌风格，所以装修公司在设计中 4 小型产品展厅时，在展架陈列上要体现参展商品的品牌格调。所以展区内往 往要设置一定区域的洽谈空间，便于观众与参展商直接交流。 (3)文字与图片展示空间装修 对于一些注重企业或机构自身形象的展示，实际展品数量很少主要是文 字版面和图片介绍，在现代社会，为了提高自身地位和知名度，越来越多的 装修公司、组织机构或企业都在积极策划这类形式的展示，为其他群体或个 人增加对他们的了解起到促进作用。 关键字：3D Max、建模、展厅 5 目录 引言 7 一、对展厅需求分析 8 二、前期准备 8 （一）展厅装饰设计概述 8 （二）工作流程 8 三、现场勘查 .10 四、展厅墙体绘制 .10 五、展厅吊灯选择 .11 六、展厅吊灯的设计 .12 七、展厅摆放设计 .13 八、展厅设计存在的问题 .14 总结与展望 .14 致谢 .15 6 参考文献： .16 引言 展厅规划新颖灵活：既高度契合企业发展的历史和现有规模，又充分考 虑不同层面观众的参观意愿和接受程度；展示形式丰富新颖：采用严谨的图 文版体现企业的传统、荣誉等；采用高科技多媒体手段展示企业建设的技术 性、采用沉浸感强的互动装置体验企业建设成就的宏伟壮观。要求展厅在未 来三到五年内不落伍。当代的展示艺术已经发展成为现代科技成果的综合体 现，所涉及的构成因素也愈来愈复杂，并且融入了数码手段、声光电一体的 方法等等，与之相呼应的便是功能空间的更新和增加。这为设计师对空间进 行分析规划提出了更高的要求。就展示环境本身而言，采用合理的空间设计 是构成展示设计中跳跃节奏、顺畅韵律等艺术效果的关键；正确处理和把握 功能空间的相辅相成的关系是构筑出理想的展示环境的精髓。 随着人类社会政治、经济文化的阶段性发展，逐渐形成了展示设计这一 门综合性艺术设计。简单的来说，展示设计是一种“配合演出”的设计，在 先了解被展示物或概念后，找出要表达的主题，然后将此主题进行渲染、诠 释，继而完成此次设计。随着三维技术的不断发展进步，更是为展示设计在 表达与诠释上如虎添翼。本文主要是关于中国工程物理研究院工学园展厅的 毕业设计。根据学院代表的要求，对原有部分园区进行重新规划、设计，打 造一个全新的工学院展厅。 7 一、对展厅需求分析 我们联系了学院领导，由于我们学校有 30 多年的办学历史，又是中国 工程物理研究院主办的成人高等学院，所以学校领导要求我们要做到既要气 势恢弘又要显得简约。也就是说，要华丽而且还要庄重简约和具备代表性。 二、前期准备 （一）展厅装饰设计概述 所谓展厅设计就是为了满足人们、生活的要求而有意识地营造理 想化、舒适化的内部空间，其包括如下三个方面的内容： 1、营造展厅环境空间 主要是如何满足人们精神层面的需求，其目的是使人们在室内工 作、生活、休息时感到心情愉快、舒畅。 2、组织合理的展厅使用功能 组织合理的展厅使用功能，就是根据人们对建筑使用功能的要求， 尽可能使布局合理，室内动静空间流线通畅，结构层次分明悦目。 3、构架舒畅的室内空间环境 空间环境的处理在生理上应适应人们的各种要求，使人们在其中 生活、工作和休息感到满意，主要涉及到良好的通风、怡人的绿色和 适度的采光等方面的处理。 （二）工作流程 工作流程一般分为 5 个阶段：设计准备阶段、设计构思阶段、设 8 计绘图阶段、进场施工阶段、展厅装饰阶段。 1、 准备阶段 与客户交流或根据客户提供的资料、文件、建筑图纸、任务书、 合同书、全部设计的技术指标和资金等，明确设计的环境条件，装饰 标准，尺度要求和家具配套等基本内容。 了解地形、地貌，建筑周围的自然环境及地理环境，还要进一步 了解建筑的性质、功能、造型特点和风格。还要进行使用要求的具体 调查，并形成翔实的资料，确保设计准确、实际。 2、 构思阶段 设计构思就是根据设计书，在调查分析具体工作，对室内从整体 到局部，再到细部进行综合的设计思考，它是设计的基础。 设计构思由室内空间、装饰材料的选择、室内空间色彩搭配、厨 卫设备选择和安置、家具和室内装饰物的选择、室内景观设计等诸多 方面所组成。 3、 绘图阶段 绘图阶段是指利用不同的软件绘制出装饰施工图并按施工图绘制 出装饰后模拟效果。 主要由通过 CAD 软件绘制装饰施工图、通过 3dsmax 软件绘制装 饰模型、渲染生成效果图位图文件、通过 Photoshop 软件后期处理增 强效果组成绘图阶段。 4、施工阶段 整个装修装饰过程可由杂工、电工、木工、漆工和水泥工 5 个工 9 程协调共同完成。 5、装饰阶段 最后对室内区域进行装饰和布置，主要工作包括家具的选购和摆 放、装饰品的选购与摆放和室内绿化。 三、现场勘查 我和同学进行现场勘查。排尺是进行室内设计很关键的一个的过程。当 我们接手这个工作后，高老师首先要求的就是学会排尺，于是，每当一有机 会，我们就去现场排尺。在高老师的带领下，我们也学会了不少东西。在进 入房间后，要先用手绘制出屋子的墙体大致分布图，然后用卷尺依次测量出 没个墙体的尺寸，在排尺的过程中一定要注意单位，我排尺是喜欢用 cm 来 做单位以为注意不教好记。 四、展厅墙体绘制 开始绘制墙体，首先打开“AutoCAD2009”软件，调用“直线”命令先 绘制两条水平和垂直方向的直线，作为餐厅建筑的平面轴线。调用“偏移” 命令按照客厅客厅柱网尺寸大小通过偏移生成平面轴线，调用“线性标注” 命令比昂住客厅的屏幕轴线网的尺寸，动用“线性标注”命令标注各个方向 轴线的尺寸标注，调用“正多边形”命令创建客厅正方形轮廓。调用“图案 10 填充”命令填充，完成墙体绘制，值得注意的单位，因为排尺时我们用的单 位是 cm 现在我们应该改成 mm 这样精确度要高一些。如图 1 所示： 图 1 五、展厅吊灯选择 展厅照明灯具的设计，既要有内在的科学性，又要有外在的艺术性。在 人们的日常参观中，展厅照明灯具更要体现二者的完美结合，从而展示出展 厅的华丽、庄重和学院的独特风格。具有韵味的展厅,需要由高品质的优质 灯具来点缀。现代忙碌的生活节奏,适宜选择美观大方,简洁时尚的灯具。展 厅应该是存放学院历史和别人了解学校的地方，其中绝佳的照明环境功不可 没。展厅内的光线既可宁静而舒适，也可庄严而简约，又可愉悦而喜庆。它 11 能体现出学院的历史和未来。对展厅照明的选择，如同挑选油漆的颜色，地 毯的质地，种类繁多，变化多样。每个选择都设定一种迥异的情绪，透射一 种独特的阴影，散发一种特定的光芒。展厅是学院共外人参观和教育在校学 生的地方，所以展厅照明设计的主基调应当是明亮、实用、美观，以满足各 种使用要求。所以我选择了一款时尚吊灯。 六、展厅吊灯的设计 首先启动 3ds max 软件将单位设置为毫米，在视图中，创建一个半径为 60，高度值为 20、圆角为 5 高度分段为 2 的道教圆柱。在对象上右击，选 择转换为命令下的转换为可编辑多边形命令，将倒角圆柱转换为可编辑多边 形。在选择卷展示栏下，单击定点按钮，进入顶点子对象，切换到顶视图， 然后在回到顶视图中，创建半径为 3 高度为 130、高度分段为 1、边数位 12 的圆柱，最后完成渲染如图 2 所示： 图 2 12 七、展厅摆放设计 我国是一个有着五千年文明史的历史大国，在岁月的长河中，我国劳动 人民有着丰富的历史内涵及其思想观念，其中关于室内设计还是比较看重风 水学的。展厅不仅是供人参观的地方，也是让人了解学院和评价学院的场所， 应是简明、庄严的地方。所以我对展厅中的展柜，以及墙上的挂画等都进行 了调动。形成小型对角。展厅的方位尤其重要，在传统“风水”中被称为 “财位”，关系学院的财运、名望等兴衰位置。如图 3 所示： 图 3 13 八、展厅设计存在的问题 展厅的面积比较小，所以在设计的时候应该避免复杂的风格，以简单为 佳。增加方面的宽度也可以从房间的采光来决定，光线充足能给人带来舒适， 这样能起到能好的作用。小面积的展厅不宜做太多吊顶，称着电视背景墙可 以做点吊顶出来会比较舒服，多看看风水来布置会比较好。还有要充分尊重 别人的选择，要重视我国的传统风水观点，他对室内设计有很大作用，当然 这是中国特有的。 总结与展望 对于本次毕业设计和毕业论文的制作来说，在学术方面，这不仅仅是 对这三年的大学学习的一次总结，更是我们走向社会的标志。经过这些，我 们的基础知识更加的扎实，基本的实践操作更加的熟练，在温习和探索中找 到了自己努力的方向，为自己走入社会奠定了一定的基础。在毕业设计的制 作过程中，我对 3D MAX 这个软件也有了更进一步的了解，对建模、材质及 灯光的创建也有了许多自己的想法，在熟练中加入自己的创新。另外，经过 这次的毕业设计制作，我对家居装修设业有了许多的新体会，不再如以前那 般，像一个门外汉，丰富了自己的家居装修知识。 任何的室内环境都存在于一个具体的社会大环境中，它不是一个孤立 的、自成的体系，而是一个综合性的概念。室内环境设计应符合人们的行为 模式和心理特征，满足使用者的个性与环境的相互协调。当今社会生活节奏 14 日益加快，建筑室内的功能复杂而又多变，室内装饰材料、设施设备、甚至 门窗等构配件的更新换代也日新月异。总之，室内设计和建筑装修的“无形 折旧”更趋突出，更新周期日益缩短，而且人们对室内环境艺术风格和气氛 的欣赏和追求，也是随着时间的推移而在改变。 而经过这次的毕业设计， 我觉得当今社会生活节奏日益加快，建筑室内的功能复杂而又多变，室内装 饰材料、设施设备、甚至门窗等构配件的更新换代也日新月异。总之，室内 设计和建筑装修的“无形折旧”更趋突出，更新周期日益缩短，而且人们对 室内环境艺术风格和气氛的欣赏和追求，也是随着时间的推移而在改变。 致谢 三年的大学生活终于以这篇毕业论文为结尾而圆满地结束了。毕业论 文的内容，涉及范围及深度都有一定的要求，因此我要参考很多资料，询问 很多的人，有时还需要调查一些实际的情况，然后我再将材料编辑、整理， 然后分析，提出自己的观点看法，然后给出论点论据，最后将所有这些他人 的帮助与自己的辛劳汇成这篇毕业论文。因此，在论文的最后，我要感谢一 些人。 首先，我要感谢学校，感谢学校里所有教过我的老师们。没有学校和老 师，就没有我这名合格的专科毕业生。三年中，学校给我提供了优良的学习 与生活环境，而老师们则无私地把他们的知识传授给了我们，使我得以茁壮 成长。在此，我再一次提出感谢。 其次，我要感谢我大学里所有的同学们。他们给了我很多的帮助，同时 15 也给了我竞争的动力与目标，最后，他们每个人都给我留下了美好的回忆。 是他们让我的大学生活更加精彩。 参考文献： （1）尖峰科技， 3Ds Max 2010 宝典 ，中国青年出版社，2010.1 （2）张瑞兰， 3Ds Max9 三维动画创作实用教程 ，清华大学出版社， 2009.1 （3）王瑶， 3Ds Max 大讲堂character studio 角色动画全实例学 习 ，北京科海电子出版社，2009.11 （4）佚名， 3D 动画片的制作 http:/wenku.baidu.com/view/b45bd24bc850ad02de8041f9.html