1、关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的家长：您好！加强学生的安全教育，是学校教育和家庭教育的一项重要内容。为防止学生欺凌事件的发生，特向您提出如下倡议，希望得到您的支持和配合，共同保护学生健康成长。一、建立良好的亲子关系，以身作则，预防实施暴力行为家长平时多关注自己的孩子，要尊重、关心、理解孩子，切忌对其采取简单粗暴的教育方式。孩子暴力伤害他人，并不是单一偶然现象，与家长的教养方式有密切联系。如果您的孩子有欺负别的同学现象，一定要认真反思，家里是否存在家庭暴力，可能会让孩子从被打中受到不良影响，转而发泄内心的负面情绪去伤害其他无辜同学。要重视孩子的心理健康教育，同时要关注孩子的交友情况。孩子一旦
2、拉帮结派，出于朋友义气，一时冲动可能会不计后果。二、重视与老师、学校的沟通与联系家长要与老师经常联系，了解孩子在校的情况，及时掌握孩子的动态，主动配合学校和老师对孩子进行教育，教育孩子在校要团结同学，互帮互助，不能欺凌同学，遭受其他同学的欺凌后及时告知家人。三、坚持预防教育家长平时可以结合一些常见的学生欺凌现象来引导孩子，进行预防教育，引导孩子学会分辨事情的对与错，既不能让孩子以暴制暴,也要教会孩子一些自我保护的方法，让孩子遇事从容处理。四、加强法治教育家长要加强对孩子的法治教育和日常监管，增强孩子的法治意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。五、教育孩子机智应对，学会坚
3、强家长要告诉孩子遭遇学生欺凌时，一定要保护自己的生命，及时告知老师和家长，或拨打校园欺凌举报电话，保存好相关证据，必要时及时报警。发现有学生欺凌事件发生，应及时劝阻、报告学校或打IlO报告公安部门。六、督促孩子按时上学、返家，不在上、放学路上逗留上放学路途，让孩子结伴而行或家长接送，避免孩子在上放学途中受到欺凌。七、周六日或是节假日要监管好自己的孩子家长要教育孩子不要和举止不文明的同学、朋友在一起玩，更不进网吧、歌厅等娱乐场所，同学相聚不喝酒、不抽烟，远离毒品，不痴迷上网、打游戏，要养成良好的学习和生活习惯。教育孩子要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及
4、时向学校、老师、家长报告。八、教育、监督孩子文明上网家长要教育孩子不得利用手机短信、QQ、微信等对他人进行人身攻击，也不要随意带手机到学校。关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的家长们：您好！近年来，校园欺凌事件不断增多，引起了社会各界的广泛关注。作为孩子的第一任教师，您在预防校园欺凌方面扮演着至关重要的角色。为了让您的孩子能够在校园中健康成长，我们特此向您发出这份预防校园欺凌家长告知书，希望您能够认真阅读并积极配合。一、认识校园欺凌首先，我们需要了解什么是校园欺凌。校园欺凌是指发生在校园内或校园周边，由个别学生或学生群体，对另一个或多个学生实施的身体、心理或财物上的伤害行为。这些行为包括但不限
5、于言语侮辱、孤立排挤、殴打推操、抢夺财物等。校园欺凌会对受害者的身心健康造成极大的伤害，甚至可能导致长期的心理问题和社交障碍。二、关注孩子的心理健康作为家长，您应该时刻关注孩子的心理健康状况，与孩子建立良好的沟通机制，倾听他们的心声，了解他们的需求和困扰。如果发现孩子有情绪低落、焦虑不安、自卑自责等心理问题，应及时与孩子沟通并寻求专业心理帮助。同时，也要教育孩子学会积极应对欺凌行为,增强自我保护意识和能力。三、加强家庭教育家庭是孩子成长的摇篮，也是预防校园欺凌的重要阵地。您应该加强对孩子的家庭教育，培养孩子的独立性和自我保护能力。教育孩子尊重他人、友善待人，不参与任何形式的欺凌行为。同时，也要
6、与孩子一起制定家庭规则，明确哪些行为是不可接受的，并对其进行适当的惩罚和纠正。四、与学校保持密切联系学校是孩子学习和生活的重要场所，也是预防校园欺凌的关键环节。您应该积极与学校保持密切联系，了解孩子在学校的学习和生活情况。定期与老师沟通，了解孩子在学校中的表现和问题，并共同商讨解决方案。同时，也要关注学校的通知和公告，及时了解学校对校园欺凌问题的态度和措施。五、教育孩子应对欺凌行为当孩子遭遇欺凌行为时，作为家长，您应该教育孩子勇敢站出来,及时向老师或家长求助。告诉孩子不要害怕、不要逃避，要勇敢面对欺凌者并寻求帮助。同时，也要教育孩子学会自我保护，不要随意与陌生人交流、不要随意泄露个人信息等。在
7、必要时，可以寻求法律途径维护自己的合法权益。六、共同营造和谐校园氛围预防校园欺凌需要全社会的共同努力。作为家长，您应该积极参与学校和社会组织的预防校园欺凌活动，共同营造和谐校园氛围。通过参与家长会、社区活动等形式，与其他家长和学校领导进行交流，共同关注校园欺凌问题并提出建议。同时，也要加强对孩子的法治教育和道德教育，让孩子成为遵纪守法、文明有礼的好公民。最后，我们再次强调预防校园欺凌的重要性。让我们携手共进，为孩子们创造一个安全、和谐的学习环境而努力。关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的家长朋友们：大家好！青葱岁月，菁菁校园。同窗情深，友谊绵绵。但有这么一小部分孩子因不成熟、不守规矩而欺凌同学
8、给被欺凌者留下难以抹去的阴影。为有效预防学生欺凌和暴力事件的发生，现特致您预防学生欺凌致家长一封信，让我们家校共育，一起为孩子们的健康成长保驾护航！一、以下行为都属于校园欺凌！学生之间，在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施下述行为，或者以其他方式欺压、侮辱另一方，造成人身伤害、财产损害或者精神损失的，可以认定为构成欺凌。肢体欺凌：通过肢体动作去恐吓、伤害他人，如暴力推操、拳打脚踢、抢夺或勒索财物等。言语欺凌：通过骚扰、辱骂性语言对他人进行伤害，如当面或背后羞辱、讥讽、嘲笑、诅咒、起外号等。社交欺凌：故意离间破坏同学之间的关系，如散播谣言、暴露他人隐私、损毁他人形象、孤立
9、排挤他人等。二、校园欺凌的高发时段和高发区域？出现这些情况孩子可能正遭受欺凌！1.突然不愿上学原本并不排斥学校的孩子突然表现出不愿上学的倾向，可能是学校里出现了一些令孩子烦恼，不愿面对和处理的事情。2 .无端情绪变化孩子放学回家闷闷不乐，有厌学的念头，原本活泼开朗的孩子突然变得阴晴不定，可能是学校有什么事情影响着他。3 .抱怨有同学针对他这是孩子寻求帮助的信号。家长可提供一些可行的方法教他试着缓解这种情况，并在一定时间内加以询问，或者把同学请到家里来玩，不经意地聊聊天。4 .身上出现伤痕孩子放学回家全身脏兮兮，身上还有伤痕，一看就是打斗造成的,但孩子一口咬定是自己不小心伤到的。千万不能忽视。5
10、 .行为异常如果孩子情绪特别不稳定，一点小事就能引起很激烈的反应，如特别粘人、拒绝去学校、非常胆小怕人甚至有自我伤害倾向等，建议家长去学校了解情况。6 .睡眠出现问题失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受校园欺凌的表现之一。三、发生校园欺凌我们应该怎么做？遭遇校园欺凌怎么办？1.保持镇定。7 .求救，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。8 .人身安全永远是第一位的。可以试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方。9 .在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。10 不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要自己承受身体和心理上的
11、创伤。四、当孩子遭遇欺凌，家长该怎么做？1 .教会孩子自尊自爱和自我保护。有些家长平时要求孩子一味顺从，打压孩子的自尊，这样容易导致孩子在学校成为被欺负的对象,如果事态超出孩子的应对能力，家长应采取行动，与学校和老师进行沟通。2 .鼓励孩子建立有益的人际关系。孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受校园欺凌。家长要从小培养孩子和同伴建立善意、支持性的人际关系能力，这对校园欺凌的影响能产生缓冲作用。3 .冷静，最重要的是孩子。当孩子讲述欺凌发生的情形时，请保持冷静，很好地倾听并作出回应，让孩子知道这个情况是完全可以控制的。无论发生什么样的事情，父母都会站在他这一边，支持他。4 .共情，先别追
12、问过多细节。不要一味安慰孩子不要和同学计较,这可能让孩子误以为遭受欺凌是因为自身的问题，让他陷入更深的痛苦与自责。对孩子表达共情，向孩子传递这样的信号：他所描述的事情并不是成长过程中的“常态”，你对于他所遭受的对待非常痛心。5 .接纳，父母绝不抛弃你。孩子遭受欺凌后容易出现极端情绪，如对于人际关系异常抗拒，不愿意上学等，这个时候家长要宽容对待,因为孩子可能处于应激状态，不要对他产生二度伤害。6 .安抚，先平复孩子的情绪。孩子在极度没有安全感时更看重别人的关心，越早把情绪处理好，对孩子的伤害和日后的影响才能越小,这比起解决事情本身更重要。7 .感谢，你肯将事情讲出来，很勇敢。告诉孩子很感谢他有勇
13、气告诉你这件事，同时向他说明，只有他愿意谈到这个事情，爸妈才有机会可以帮助他。比较有效的一种表达方式是：我知道你需要很大勇气告诉我这些，尽管这么艰难，你却依然愿意告诉我，谢谢你的信任。五、温馨提示如发现未成年人遭遇欺凌，请勿再传播相关视频和，避免给当事人造成二次伤害。如有碰上校园欺凌事件，请马上向学校汇报！向校园欺凌说不！愿所有青春都能被温暖对待！关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的家长：您好！校园欺凌是一个严重的问题，它会对孩子的身心健康造成极大的伤害。XX小学一直致力于为学生提供一个安全、尊重和友善的学习环境。然而，要实现这一目标，我们需要家长和学校的共同努力。我们希望家长们能够关注孩子的
14、言行举止，与孩子建立良好的沟通渠道，让孩子知道他们可以信任您，并且愿意与您分享他们在学校的经历。如果您的孩子遭受了欺凌行为，鼓励他们及时向您或学校老师报告。同时，我们也希望家长们能够教育孩子要尊重他人，不以暴力或侮辱的方式对待其他同学。培养孩子的同理心和宽容心，让他们学会与他人友好相处。如果您发现孩子有欺凌他人的行为，我们希望您能够认真对待，及时与孩子沟通，并采取适当的措施予以纠正。同时，也请您与学校老师合作，共同帮助孩子改正错误。最后，我们鼓励家长们积极参与学校的反欺凌教育活动，与学校一起加强对学生的教育和管理，共同营造一个无欺凌的校园环境。感谢您对学校工作的支持和配合！关于预防校园欺凌致家
15、长的一封信尊敬的家长朋友们：您好！近期，我们深感震惊和悲痛，因为一起令人痛心的悲剧在邯郸的一所中学上演，一名中学生不幸离世。这起事件再次将校园安全问题,尤其是校园欺凌问题，推向了风口浪尖。我们深知，每一位学生的生命都是无比宝贵的，他们的安全和健康是我们共同的责任和追求。为了预防类似事件的再次发生，我们学校高度重视校园欺凌问题，并在此致信给各位家长，希望能够与您们携手合作，共同营造一个安全、和谐、文明的校园环境。因此，我们有必要向您通报学校在预防和处理校园欺凌方面的措施，并寻求您的理解与支持。一、了解校园欺凌的范围和形式校园欺凌是指在学校内或周边地区，以暴力、威胁、辱骂、排挤、孤立等形式对同学进
16、行的不良行为。校园欺凌的范围包括但不限于以下几种：1.身体欺凌：以暴力手段攻击同学的身体，如打、推、撞、踢等。2 .言语欺凌：以言语攻击同学，如辱骂、讽刺、嘲笑、威胁等。3 社交欺凌：以排挤、孤立、隔离等方式对同学进行精神上的折磨。4 .网络欺凌：通过互联网、手机等渠道对同学进行攻击、辱骂、造谣等不良行为。二、了解校园欺凌的后果校园欺凌不仅会给受害者带来身体上的伤害，更会给受害者带来极大的心理压力和痛苦。以下是校园欺凌可能带来的后果：1.受害者会产生自卑、焦虑、抑郁等心理问题，影响学习成绩和人际关系。5 .受害者会感到孤独、无助，甚至产生自杀念头。6 .校园欺凌会破坏学校的正常教学秩序，影响学
17、校的形象和声誉。7 .校园欺凌会引发社会矛盾和冲突，甚至会导致恶性事件的发生。这些行为不仅给受害者带来深刻的心理创伤，还可能导致他们出现自尊心受损、学习成绩下滑、社交能力降低，甚至产生抑郁、焦虑等严重的心理问题。长期以往，这些影响可能伴随孩子的整个成长过程，对其未来的发展造成不利影响。三、为了应对这一问题，学校已经采取了一系列措施来加强监管和干预：1 .开展定期的校园欺凌防治教育活动，通过班会、主题教育等形式，提高学生的自我防护意识和同理心。2 .设立匿名举报系统，鼓励学生、家长及教职工积极举报欺凌行为，确保问题能够及时被发现和处理。3 .对于经调查属实的欺凌事件，学校将依据相关规章制度对施害
18、者采取纪律处分，并对其进行教育矫治。4 .为受欺凌学生提供专业的心理咨询服务，帮助他们走出心理阴影，重建自信。5 .强化家校合作，建立有效的沟通机制，确保家长能够及时了解孩子在校的情况，并在发现问题时与学校形成合力，共同解决。四、我们也向您提出以下几点建议，帮助孩子敢于向校园欺凌说不1.教育孩子要有勇气和信心，不要被欺凌者的威胁和恐吓所吓倒。6 .教育孩子要善于沟通和表达，及时向老师或家长汇报不良事件。7 .教育孩子要学会自我保护，遇到危险时要寻求帮助。8 .请与孩子保持良好的沟通，教育他们尊重他人，培养他们的同情心和责任感，反对任何形式的欺凌。9 .关注孩子的言行变化，尤其是情绪波动、不愿意
19、上学等异常表现，及时与学校沟通，共同寻找原因和解决办法。10 在家也要加强网络监管，防止孩子在网络上遭遇或参与欺凌行为。11 积极参与学校组织的家长会、讲座等活动，了解学校的教育政策和孩子在校的表现，与学校形成教育合力。我们坚信，通过学校与家庭的共同努力，我们一定能够有效预防和减少校园欺凌，为孩子们营造一个更加安全和谐的成长环境。感谢您的理解与支持，让我们携手合作，共同守护孩子们的美好未来。关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的老师们、亲爱的同学们、全体家长朋友们：您们好！校园欺凌和暴力事件的发生，对被欺凌的学生造成身心伤害，影响其健康成长，同时也破坏了正常的学校秩序。孩子的成长需要家校共育，需
20、要共同防范校园欺凌和暴力，提醒如下：请家长、老师知晓并做到以下事项怎样辨别孩子遭受欺凌暴力？首先要告诉孩子一旦遭受欺凌一定要主动告诉老师、家长。同时也需要老师、家长善于发现孩子的异常情况。如何辨别自己孩子遭遇校园欺凌和暴力？如果孩子有以下情况,那么孩子可能遭遇欺凌或其他伤害。1.精神恍惚，心不在焉。成绩下滑，学习不在状态。2 .表现出焦虑，易怒，脾气变得暴躁，会出现自伤伤人行为。3 .胆小，沮丧，战栗，做噩梦，看起来沮丧、悲伤甚至试图自杀。4 .身体经常有伤痕，或出现无明确原因的头疼或肚疼。5 .书本或者衣服被撕裂，其他物品丢失、损坏。6 .比原来少话，将自己封闭。7 .携带刀具，可能是为防身
21、8 .有时索要、甚至是偷窃家里的钱物，撒谎说老师收费或买学习用品。所以家长要在孩子花钱的事上保持警觉，如果孩子这样，可能被同学索要钱财或打游戏充值。9 .不愿上学，或告诉家长不想上学了，找各种理由推迟上学，迟到旷课。家长送孩子到校后，害怕家长离开。10 .拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系，或闪烁其词。当然不是说出现了这些状况就说明孩子遭遇欺凌或其他伤害，而是说极有可能。如果您的孩子遭遇校园欺凌事件或听说校园欺凌事件，请第一时间与班主任和学校联系。如何避免校园欺凌，真的遇到校园欺凌怎么办？1.遇到校园暴力，一定要沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间；2 .必要时，向路人呼救求助，采用异
22、常动作引起周围人注意；3 .人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方；4 .顺从对方的话去说，从对方的言语插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，为自己争取时间；5 .在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师或家长解决；6 .穿戴不要奢侈，尽量低调，不过于招摇；7 .独自行走时尽量不要走僻静、人少的地方，要走大路，放学不要在路上贪玩，按时回家。受害孩子的家长如何应对欺凌和暴力？1.与老师沟通和确认情况，如果情况属实，与老师商议解决办法;注意不可言语过激，避免处理过程中对孩子造成二次伤害。2,直接与孩子讨论。通常孩子会因为羞耻和尴尬而不愿和父母谈论，所以应该要适时鼓励，让孩子信任你，并且随时可以
23、得到你的协助。3 .暂时放下其他事物，全时陪伴孩子，给孩子足够的安全感。表示对孩子的坚定支持和爱护，稳定孩子的情绪。无论孩子表现出何种行为和状态，都要耐心陪护。如果孩子不愿说出具体情况，也不要斥责其懦弱、没用，而是耐心陪伴，鼓励和等待孩子说出实情。4 .注意孩子的行为和心理，如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，联系专业人士给予疏导帮助。5 .如果欺凌和暴力发生上学放学路上，应亲自接送孩子直到问题解决，也可安排较年长的学生陪同上下学。欺凌者发现无机可乘，时间长了，会打消实施欺凌的念头或转移欺凌目标。6 .如果你的孩子内向害羞而缺少社交，应多帮他安排兴趣相符的社团活动，培养孩子
24、适当的社交技巧并且建立自信心。实施欺凌孩子的家长怎么力、?1 .跟你的孩子讨论校园暴力行为，在讨论中让孩子明辨是非。切忌认为孩子没受别人欺负就行，从而不闻不问，这样是害了孩子。2 .清楚明确地告诉你的孩子，你不能容许这样的行为，学校、老师、社会、法律都不容许这样的行为。跟你的孩子讨论受害者可能受到的负面影响，让孩子设想自己被欺凌的感受，决不能接受孩子“只是好玩”之类的理由。陪同孩子向对方真诚道歉。3 .安排一个有效而非暴力的惩罚，惩罚的方式要与你的孩子的施暴行为有关，且符合他的年龄与身心发展，这样的惩罚可宣示你的权威，表明做错事会承担相应后果，并有效阻止施暴行为。4,增强你对孩子参与活动与行踪
25、的掌控，并了解他与哪些人往来，是否与社会不良青年交往。花时间陪你的孩子并且为他们制定合理的活动规范。5 .与学校合作矫正孩子的行为，与学校老师保持联系，及时掌握孩子的转变情况。6 .赞美孩子非暴力行为，悔改与担当负责的表现，遵守学校规范与家庭家风的也值得鼓励，只要看到孩子为改善施暴行为而努力就大力赞扬他。7 .禁止孩子玩暴力游戏，劝导孩子同时家长自己做到不玩暴力游戏。8 .确保孩子没有看到家庭成员间的暴力行为，家庭中暴力行为的模范会导致他在学校使用暴力，也会影响到他以后的问题解决方式。参与和旁观孩子的家长怎么办？1 .如果孩子与欺凌者关系较近，是欺凌者的朋友，站在欺凌者一方进行帮腔，或声援欺凌
26、者，拍摄欺凌行为和被欺凌者，也属于欺凌行为的参与者。2 .在现场即使没有实际参与，也是为欺凌者助威，纵容欺凌行为,因此，旁观行为也是错误的。如果与双方都不认识，也不能为了看热闹而旁观。欺凌者在人多时会为了显示自己的强大而加重欺凌和暴力行为，因此，纯粹的旁观者也不能说跟事件完全无关。3 ,告诉孩子，既不能实施欺凌和帮助实施欺凌，也不能做旁观者。4 .管教孩子是家长的法定监护职责。家长要掌握科学的家庭教育理念，尽量多安排时间与孩子相处交流；5 .及时了解孩子的日常表现和思想状况，积极与学校沟通情况，自觉发挥榜样作用；6 .切实加强对孩子的管教，特别要做好孩子离校后的监管看护教育工作，避免放任不管、
27、缺教少护、教而不当。我们都会对孩子严格要求，但严格不是严苛，不是辱骂，不是逼迫。孩子长大很快，孩子的成长却是一个缓慢而长久的过程。【案例分析】9起校园欺凌暴力案例处置1.被告人李某、王某某均系某高二学生，二人因琐事产生矛盾，双方约在学校门口打架。王某某、李某各纠集多人持鱼叉、镐把等物品参与斗殴，双方均有人员受伤。处置结果：法院认为，李某、王某某等六名被告人组织或积极参与持械聚众斗殴，均构成聚众斗殴罪。被告人王某某、李某在聚众斗殴犯罪中已满十六周岁不满十八周岁，案发后投案自首，自愿认罪悔罪，法院对其减轻处罚。依照各被告人的犯罪情节、所起作用、犯罪后果及犯罪后的表现，法院依法认定6名被告人犯聚众斗
28、殴罪，对李某、王某某各判处有期徒刑二年，缓刑二年；对其他4名被告人分别判处三年至八个月不等的有期徒刑。案例启示：两名高中生之间的小矛盾，最终演变成一起聚众斗殴刑事案件，严重影响了社会秩序，特别是他们在学校门口，又是下晚自习期间斗殴，众多学生围观，打斗的场面引起学生恐慌，影响恶劣。2 .被告人张某某，与被害人葛某某系同班同学。葛某某到张某某的宿舍时，碰撞张某某一下，二人因此发生争执并厮打。厮打中，张某某持刀将葛某某捅伤。经鉴定，葛某某的损伤构成重伤。处置结果：法院认为，被告人张某某故意伤害他人身体致人重伤,其行为构成故意伤害罪。鉴于被告人犯罪时系未成年人，投案自首，且已与被害人和解，对其减轻处罚
29、并适用缓刑。据此，认定张某某犯故意伤害罪，判处有期徒刑一年，缓刑二年。案例启示：本案中，被告人和被害人系同班同学，二人本应和睦相处，共同进步，却因一点琐事大打出手，甚至持刀捅刺，致使一人受重伤，一人被追究刑事责任，两人均为此付出沉重代价。3 .被告人井某某，与被害人朱某某均系在校学生。二人在路上偶遇，因言语不合，朱某某等人殴打了井某某。同年4月1日，井某某到网吧找朱某某等人未果，随即离开，朱某某等人听说后即驾车追赶,井某某被追上后，见朱某某将车窗玻璃摇下，即持匕首捅刺车内的朱某某，朱某某亦持斧头将井某某面部划伤。经鉴定，朱某某的损伤构成轻伤，井某某的损伤构成轻微伤。处置结果：法院认为，井某某
30、故意伤害他人身体，致一人轻伤，其行为侵犯了公民的身体健康权，构成故意伤害罪，判处有期徒刑六个月，缓刑一年。被告人井某某系未成年人，归案后认罪态度较好，积极赔偿被害人经济损失，取得了谅解，且被害人朱某某无故殴打、追逐井某某有过错，依法对井某某从轻处罚，并适用缓刑。案例启示：本案系遭受暴力侵害的未成年人“以暴制暴”而触犯刑律的典型案件。井某某本是受害人，但他没有采取正确的方式解决问题，由被害人沦为被告人。朱某某虽因未达到刑事责任年龄而未被追究刑事责任，但公安机关已对其进行了行政处罚。4 .刘某某系某中学初中学生，因琐事与一同学发生矛盾，指使无业青年主父笑某、文某教训这名同学。肖某、文某等人赶到学校
31、门口时，与刘某某有矛盾的同学已经离开学校。刘某某想起朋友殷某某与同学王某某有矛盾，随即指使肖某、文某等人在学校附近对王某某拳打脚踢，致王某某轻伤。处置结果：法院认为，被告人肖某、文某随意殴打他人，情节恶劣，其行为构成寻衅滋事罪。鉴于其归案后如实供述罪行，积极赔偿,取得了被害人的谅解，酌情从轻处罚。据此，分别判处有期徒刑一年零二个月和一年。案例启示：该案系校内学生纠集社会闲散人员，欺负、伤害校内学生的校园欺凌案件。同学之间偶有矛盾是正常的，要学会合法合理去解决矛盾，虽因未达刑事责任年龄不予刑事处罚，但是学校对其严肃处理，必要的时候也可以由政府收容教养。被告人肖某、文某作为成年人，不但不帮助未成年
32、人正确处理矛盾，反而逞强滋事，无故殴打未成年学生，不仅伤害了被害人身体健康，也伤害了被害人的心灵，其在学校周边滋事的行为也影响了校园安全，法院依法对其从严惩处。5 .原告刘某与被告王某某、廉某某、董某某、张某某、朱某某均系某初中同班同学。在操场上体育课时，五被告将原告抬起扔到空中,摔落在地，致使原告刘某受伤，构成十级伤残。处置结果：法院认为，因五名被告均未满十六周岁，属于限制民事行为能力人，其行为后果应由其监护人承担。据此，其监护人共同承担造成的各项经济损失共计61428.1元。案例启示：同学之间嬉闹玩耍本无可厚非，但是，必须以安全为前提。同学们应当约束自己的行为，把安全放在首位，避免伤人或伤
33、己案件的发生。6 .15岁辍学在家的女孩马某莲，因生活琐事对车头小学的六年级女生熊某心生怨恨。马某莲纠集镇中学八年级学生何某和七年级学生施某、夏某、刘某四人，尾随放学回家的熊某并胁迫其到偏僻处，五人轮流对熊某掌掴。同时，马某莲让围观的小学四年级女生熊某用马某莲的手机拍下现场视频。当晚，马某莲将视频传至本人的微信好友圈，随后该视频被转发扩散。处置结果：警方依据相关法律法规，决定对已满16周岁不满18周岁的何某进行治安拘留（因其系初次违反治安管理，裁决不投监所）；对已满14周岁不满16周岁的马某莲、刘某进行治安拘留（裁决不投监所）；对不满14周岁的夏某、施某、熊某某、刘某，责令其监护人分别严加管教
34、案例启示：与人相处偶有矛盾是正常的，要学会包容和合法合理去解决矛盾。纠集他人对自己有矛盾之人进行殴打，并拍下现场视频转发扩散。不仅对被打者造成不良后果，对自己和其他参与者也会留下不良后果。7 .职业学院女学生朱某伙同另外4名女生在学校女生宿舍楼内，采取恶劣手段，无故殴打、辱骂两名女学生，并拍摄视频。其间，5名女生脱光了1名被欺凌女同学的衣服予以羞辱，并用手机拍摄了羞辱、殴打视频，事后还在自己的微信群内小范围传播；其中一名被害人，当天先后被殴打了3次。5名被告为何要对同学下“毒手”的原因，只是因为其中1名被告当天心情不爽。处置结果：经鉴定两名被害人均构成轻微伤，其中一名被害人精神抑郁，最终，法
35、院依法判决被告人朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年。被告人赵某、李某、霍某、高某犯寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑十一个月。案例启示：打人的孩子受到了法律的制裁，而被打的孩子，从案发后8个月时间里，始终是把自己关在家里的屋子里，不出来，心理伤害更重。8 .江西永新县多名女初中生对另一下跪着的女孩连扇耳光，不时用脚踹其身体，殴打时间长达5分钟。此次涉事女生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，3人已辍学，年龄都在12至16岁之间。涉案人员刘某被刑拘。9 .延安吴起县中学发生了一起校园暴力事件，6名高二女生持刀威逼5名学妹脱光衣服集体猥亵。6名涉案女生被当地警方刑拘。家长和学生一定要意识到，欺凌他人自己也会受到应有的处罚，有些处罚可能会影响自己一生的幸福。希望父母对孩子严加管教，并教育孩子要听从教师的教诲和管理，遵守学校班级的规章制度，严以律己。近年来，校园欺凌和暴力事件频发，且暴力行为逐渐呈现出低龄化、女性化趋势，引起全社会广泛关注。整理9起校园欺凌和暴力事件典型案例，转发给学校、家长和学生，引以为戒，远离欺凌和暴力，不要因自己的无知给自己和他人带来无法弥补的伤害。
