课题1质量守恒定律.PPT
课题1 质量守恒定律,长沙市湘一芙蓉中学,2012.11,一天,福尔摩斯象往常一样滋滋有味地抽着他的烟斗,房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道:“敬爱的先生，别人都说你很聪明,那么你能告诉我你吐出的这些烟和气体的质量是多少吗？”,你猜得着吗,福尔摩斯慢条斯理地说：“这个问题很简单，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总质量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总质量，不就是我吐出烟和气体的质量了么！”,这种说法对吗,当物质发生化学反应并生成新物质时,反应物的质量总和跟生成物的质量总和相比较,存在什么关系呢?,思考?,你能就这个问题提出哪些猜想与假设呢?,A、参加化学反应的各物质的质量总和大于生成的各物质的质量总和 B、参加化学反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和 C、参加化学反应的各物质的质量总和小于生成的各物质的质量总和,让我们用实验和智慧来求证吧！,猜想与假设,探究实验 方案一：白磷燃烧 方案二：铁钉与硫酸铜溶液反应,注意观察 ：(1)反应物和生成物状态及变化、现象 (2)质量的变化,实验探究,收集证据,实验方案,方案一,将1颗铁钉与烧杯中的硫酸铜溶液共同称量，调节天平至平衡 将1颗铁钉放入硫酸铜溶液中，静置1-2分钟，观察现象，观察天平是否平衡。,m1,铁钉表面出现红色物质，溶液 由蓝色变为浅绿色，天平平衡,m2,M1,M2,m1m2 ， 反应前后总质量相等,M1M2 ， 反应前后总质量相等,白磷燃烧产生大量白烟，气球先变大后又缩小,结论：反应前的总质量等于反应后的总质量,白磷燃烧前后的对比思考：,反应前物质,反应后物质,锥形瓶,细砂,橡皮塞,玻璃管、气球,（空气）,氧气,氮气,白磷,锥形瓶,细砂,橡皮塞,玻璃管、气球,五氧化二磷,（剩余气体）,氮气,白磷质量 + 氧气质量 = 五氧化二磷质量,稀有气体等,稀有气体等,白磷,五氧化二磷,氧气,反应前的总质量等于反应后的总质量,参加反应的 各物质的质 量总和,生成的各物质的质量总和,参加化学反应的各物质的质量总和等于 反应后生成的各物质的质量总和。,1、质量守恒定律的内容：,收集证据,实验方案,所有化学反应都遵守质量守恒定律吗？,取一根用砂纸打磨干净的镁条和一个石棉网，将 它们一起放在天平上称量 在石棉网上方点燃镁条， 将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在天平上称量，天平会发生什么变化？,剧烈燃烧，发出耀眼白光 指针右偏,m1,M1,m2,M2,m1 m2 ，反应前后总质量不相等？,M1 M2 ，反应前后总质量不相等？,产生大量气泡,指针右偏,2 如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会出现什么实验结果？,1 上述两个实验为什么会出现这样的实验结果？,讨论,适用范围：适用于一切化学反应。 一切化学变化都可以用质量守恒定律来解释！,参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。,质量守恒定律概念要点:,2、参加化学反应的各物质的质量总和并不是各物质的 任意质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。,1、“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都算在内。如沉淀、肉眼看不见的气体也应考虑。,3、质量守恒定律的“守恒”，是指质量守恒，而不是体积、反应物的分子个数守恒 。,一天，福尔摩斯象往常一样滋滋有味地 抽着他的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道：“敬爱的先生，别人都说你很聪明，那么你能告诉我你吐出的这些烟和气体的质量是多少吗？”,你现在知道了吗,知识巩固与拓展,1.已知A物质与B物质反应生成C物质（用ABC表示）。现有12克A与32克B恰好完全反应，则生成C物质的质量是 A44克 B32克 C22克 D12克,A,2.已知A物质发生分解反应生成B物质和C物质（用A=BC表示），当一定量A反应片刻后，生成56克B和44克C，则实际发生分解的A物质是 A12克 B44克 C.100克 D56克,C,3.C在O2中点燃生成CO2的反应中，若生成了m个CO2分子，则参加反应的氧原子的个数是 A. m B. 2m C. m/2 D. 4m,B,4.关于质量守恒定律，下列叙述中正确的是 A煤燃烧化为灰烬，该反应不符合质量守恒定律 B24克镁在空气中完全燃烧生成40克氧化镁，实际消耗空气质量为16克 C一切化学反应都遵从质量守恒定律 D质量守恒定律只适用于有气体或固体生成的化学反应,C,参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。,质量守恒定律概念要点:,2、参加化学反应的各物质的质量总和并不是各物质的 任意质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。,1、“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都算在内。如沉淀、肉眼看不见的气体也应考虑。,3、质量守恒定律的“守恒”，是指质量守恒，而不是体积、反应物的分子个数守恒 。,1.加热12.25克氯酸钾和3.25克二氧化锰的混合物来制取氧气，反应完全并将试管冷却后称得剩余固体物质为10.7克，则生成氧气的质量是 。,4.8克,2、将31.6克高锰酸钾加热分解，待完全反应后，冷却称量剩余固体物质量为28.4克，则生成氧气_克,3.2,试一试：,讨论：为什么参加化学反应的各物质的质 量总和，等于反应后生成的各物 质的质量总和？,？,由分子构成的物质发生化学变化 的实质是什么?,是原子的重新组合,分 子,原 子,新物质,新分子,H2,O2,H2O,电解水,2、化学反应前后 质量守恒的原因,原子数目没有增减,原子质量没有变化,原子种类没有改变,元素种类变了吗？,元素质量变了吗？,分子数目变了吗？,化学反应前后,物质种类呢？,分子种类呢？,动动脑,不变,改变,可能改变,有人说他能点石（主要成分CaCO3）成金(Au)，他的说法是否有科学道理？,二、化学方程式定义：,量：每12份碳和32份氧气完全反应生成44份的二氧化碳,用化学式来表示化学反应的式子,三、意义,量：表示反应物和生成物的质量关系,12：32 ：44,质：碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,质：表示反应物、生成物、反应条件,写出碳在空气中燃烧的文字表达式,小结,参加化学反应的各物质,生成的各物质的质量总和,的质量总和等于反应后,原子数目没有增减,原子种类没有改变,原子质量没有变化,进行有关的计算,解释一些实验事实,内容,原因,应用,质量守恒定律,随堂练习:,1、实验表明，铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比原来铁丝的质量大.这一实验事实符合质量守恒定律吗?为什么?,答：符合因为有氧气参加了该反应,2、A+B=C+D, 已知12gA和18gB恰好完全反应生成28gC，则生成的D的质量是（ ） A、30g B、58g C、2g D、无法确定,C,随堂练习:,3、下列现象可用质量守恒定律解释的是（ ） A、10g水受热变成10g水蒸气 B、纸在空气中燃烧后化为灰烬灰烬的质量比纸的质量小 C、铁在空气中灼烧后，质量增加 D、蜡烛受热熔化，冷却后质量不变,BC,随堂练习:,4、如右图所示，每两个甲分子反应后生成两个乙分子和一个丙分子，已知甲、乙、丙分别为不同种类的纯净物，则乙物质的化学式为（ ） A、A2 B B、AB2 C、AB D、A4B2,A,5、,思考题：现有化学反应：A+B=C。若将a克A和b克B在一定条件下反应，生成物C的质量 A. 等于(a+b)克 B.小于(a+b)克 C.大于(a+b)克 D.不大于(a+b)克,D,作业:P98 1、2、3、4,再 见,
