山东诗营市2019年中考语文限时许四20190105357.doc

限时小卷(四) 1给加点的字注音，根据拼音写出汉字。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直cuàn向云霄里去了。畦_cuàn_2依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是()要认真清查国有企业现有的资产，防止有人借改革之机_国有资财。为了使这个展览办得更加充实，博物馆领导派出多人到老区_革命文物。好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与_其间，那才真有味儿；这时才觉得风景更好。A侵吞搜集徘徊B鲸吞收集徘徊C鲸吞收集徜徉D侵吞搜集徜徉3下列句中加点的成语使用恰当的一项是()A该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。B长江中下游地区正遭遇着60年不遇的特大旱灾，中央领导多次亲临灾区视察，指示地方政府做好抗旱工作，确保灾区人民的生活安居乐业。C气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福，为长江流域的防灾及工农业生产做出了重大贡献。D在中国共产党建党97周年之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。4填入下面文段空缺处最恰当的一项是()朋友是快乐日子里的一把吉他，_；朋友是忧伤日子里的一股春风，_；朋友是成功道路上的一位良师，_；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，_。轻轻地为你拂去心中的愁云默默地为你驱赶心灵的阴霾尽情地为你弹奏生活的愉悦热情地将你引向阳光的地带ABC D5古诗文默写。秋词(其一)中一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌的诗句是“_，_”。十一月四日风雨大作(其二)中触景生情，把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈爱国情怀的诗句是“_，_”。夜上受降城闻笛中表现征人满怀愁绪，思念家乡的诗句是“_，_”。友人便怒曰：“_！_，_。”元方曰：“_。_，_；_，_。”6名著阅读。 他两个斗在一处，胜败未分，早有佑圣真君，又差将佐发文到雷府，调三十六员雷将齐来，把_A_围在垓心，各骋凶恶鏖战。那_A_全无一毫惧色，使一条如意棒，左遮右挡，后架前迎。一时，见那众雷将的刀枪剑戟、鞭简挝锤、钺斧金瓜、旄镰月铲，来的甚紧。他即摇身一变，变做三头六臂；把如意棒幌一幌，变作三条；六只手使开三条棒，好便似纺车儿一般，滴流流，在那垓心里飞舞，众雷神莫能相近。以上文字选自_的长篇小说_，选文中“A”这一人物名叫_。节选部分展现了这一人物形象_的特点。7综合性学习。凤凰中学九年级(3)班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作。(1)【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。许慎在说文解字中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关，请你推断它的字义：_。(2)【抒写心灵】活动中同学们自主搜集材料，创办了世界何时铸剑为犁专刊，他们设计了这样一些栏目，请你从四个栏目中任选一个，为它写上一段80100字的导读文字。【栏目一】 浸着血与泪的往事。收录了熟悉的战争故事，触目惊心的历史惨剧，并配有图片。【栏目二】 战争智慧，是杀戮，还是自杀？收录了战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。【栏目三】 今天，战争并没有远离。同学们从网络、报刊上摘录了当前某些国家之间的军事动态及令人震惊的战争新闻。 【栏目四】 爱是幸福，恨是灾难！栏目里同学们表达了对和平的期盼、对维护和平的思考。 我选择【栏目_】，导读文字：_参考答案1qí窜2D【解析】 “鲸吞”指像鲸鱼一样地吞食，多用来比喻侵吞土地，也表示食量异常的大；“侵吞”一般用于资金钱财方面。“搜集”指搜索和收集；“收集”使聚集在一起。由句意来看，应为“搜索并收集起来”。“徜徉”指自由自在地行走；“徘徊”指在一个地方来回地走，多用于伤心时。3A【解析】 B项 “安居乐业”指安定愉快地生活和劳动，与前面的“生活”重复。C项“作威作福”指当权者妄自尊大，滥用权势，横行霸道，属于贬义词，与原句语境不符。D项“耿耿于怀”形容不愉快的事在心里难以排解，与原句语境不符。4B【解析】 根据前文不同事物的特点进行选择，如“吉他”可以弹奏，“春风”可以拂去愁云，“良师”可以将人引向阳光的地带，“明灯”可以驱赶心灵的阴霾。5自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来不知何处吹芦管一夜征人尽望乡非人哉与人期行相委而去君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼6吴承恩西游记孙悟空勇敢无畏、神通广大、具有反抗精神等7(1)砍杀、攻打。(2)示例1：这里我们看到的是炮火与屠刀下鲜红的血，感受到的是炮火与炮火对峙的悲壮，印在我们心里更多的是国土和母亲屈辱和伤痛的泪。战争，我们不需要！示例2：战争文化是血泪滋养的文化，兵法谋略究竟是用来杀戮还是用来消除仇恨的？人类为什么非要拥有这些智慧？为了厮杀，还是自杀？示例3：当我们正在优美的校园散步的时候，当我们滋滋有味吃着香甜可口的饭菜的时候，当我们享受着安宁与幸福的时候，在很远的地方，我们的同龄人正在饱受战火的煎熬，流血流泪，无家可归。示例4：我们是朋友，我们是兄弟，我们是彼此挚爱着的亲人。我们的心灵应该洋溢着暖暖的春意，我们的脸上应该折射出人生的甜蜜，记住：爱是幸福，恨是灾难！(能扣住所选栏目内容，针对性强，语言有文采即可)4