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    2019年中考语文文言人物传记押题训练程颢宋史卷四百二十七201903111133.wps

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    2019年中考语文文言人物传记押题训练程颢宋史卷四百二十七201903111133.wps

    程颢 程颢字伯淳,世居中山,后从开封徙河南。 为晋城令,富人张氏父死,旦有老叟踵门曰:“”我,汝父也。 子惊疑莫测,相与诣县。 叟 曰:“”身为医,远出治疾,而妻生子,贫不能养,以与张。 颢质其验。取怀中一书进,其 “”“”所记曰: 某年月日,抱儿与张三翁家。 颢问: 张是时才四十,安得有翁称? 叟骇谢。 民以事至县者,必告以孝弟忠信,入所以事其父兄,出所以事其长上。度乡村远近为伍 保,使之力役相助,患难相恤,而奸伪无所容。凡孤茕残废者,责之亲戚乡党,使无失所。行 旅出于其途者,疾病皆有所养。乡必有校,暇时亲至,召父老与之语。儿童所读书,亲为正句 读,教者不善,则为易置。择子弟之秀者,聚而教之。乡民为社会,为立科条,旌别善恶,使 有劝有耻。在县三岁,民爱之如父母。 王安石执政,议更法令,中外皆不以为便,言者攻之甚力。颢被旨赴中堂议事,安石方 “”怒言者,厉色待之。颢徐曰: 天下事非一家私议,愿平气以听。 安石为之愧屈。 曹村埽决,颢谓郡守刘涣曰:“曹村决,京师可虞。臣子之分,身可塞亦所当为,盍尽 遣厢卒见付。”涣以镇印付颢,立走决所,激谕士卒。议者以为势不可塞,徒劳人尔。颢命善 泅者度决口,引巨索济众,两岸并进,数日而合。 颢资性过人,充养有道,和粹之气,盎于面背,门人交友从之数十年,亦未尝见其忿厉 之容。遇事优为,虽当仓卒,不动声色。自十五六时,与弟颐闻汝南周敦颐论学,遂厌科举之 习,慨然有求道之志。泛滥于诸家,出入于老、释者几十年,返求诸六经而后得之。秦、汉以 来,未有臻斯理者。 (节选自宋史卷四百二十七) 思考与学习 1下列句中加点的字,解释不正确的一项是 A旦有老叟踵门 踵:至 B曹村埽决 埽:用埽料筑成的堤坝 C天下事非一家私议,愿平气以听 愿:愿意 D京师可虞 虞:忧虑 2下列句中加点的词语,解释不正确的一项是 A责之亲戚乡党 乡党:乡里,同乡 B旌别善恶 旌别:识别 1 C中外皆不以为便 中外:中外各国 D盍尽遣厢卒见付 “”厢卒:即 厢兵 ,宋诸州的镇兵,主要充任劳役 3分别比较下列两组句子中加点字的用法是否相同,判断正确的一项是 民以事至县者,必告以孝弟忠信 天下事非一家私议,愿平气以听 召父老与之语 择子弟之秀者,聚而教之 A与相同,与相同 B与相同,与不同 C与不同,与相同 D与不同,与不同 4下列各句括号中是补出的成分,意思不正确的一项是 A(老叟)取怀中一书进 B(程颢)责之亲戚乡党,使无失所 C暇时亲至,(程颢)召父老与之语 D安石方怒言者,(程颢)厉色待之 5下列对原文的理解和分析,不正确的一项是 A百姓因为纠纷到县里来解决的,程颢一定把孝悌忠信的道理讲给他们,告诉他们侍奉 父兄长上的道理 B程颢治下的每个乡都有学校,对学校中儿童读的书,他都亲自为他们校正句读,并选 择那些优秀的子弟,聚拢起来教授他们 C面对王安石的声色俱厉,程颢慢慢进言道:“天下的事情不是一家的私事,希望能心 ”平气和地听取别人的意见。 D程颢天资过人,修养有方。他广泛地学习诸家学说,反复探求并最终得到了六经要义。 秦汉以来,没有能悟到这个道理的 答案与提示 1C(希望) 2C(朝廷内外) 3C“”“(中 以 作介词,表示产生某种行为的原因,可译为 因为”;中“”以 作连 词,所连接的两项,前项是后项的方式。中的“之”都作第三人称代词,可译作“他们”) 2 4D(安石) 5D“(应该为 秦汉以来,没有达到他的理学境界的”) 译文 程颢字伯淳,世代居住在中山,后从开封迁居到河南。 程颢做晋城县令时,有个张姓富人的父亲死了,一大早就有个老头子自至门前说:“我是 ”你的父亲。 张姓富人惊疑不定,两人一起来到县衙。老头子说:“我身为医生,出远门替人 治病时,妻子生下儿子,因贫困不能养育,就送给了这家姓张的人。”程颢问他的证据。老头 子从怀中取出一张证书呈上,那上面写着:“”某年月日,抱儿子给张三翁家。 程颢问:“姓 ”张的那个时候才四十岁,怎么就能用 翁 称呼呢? 老头子很害怕就告退了。 百姓因纠纷到县里来解决的,程颢一定对他们宣讲孝悌忠信的道理,告诉他们要用孝悌忠 信指导自己在家侍奉父母兄长,在外侍奉上级领导。按乡村的远近编制户籍,以利于相邻百姓 们在服徭役或兵役时互相帮助,在遇到灾难时相互关心救助,从而也杜绝了弄虚造假的现象。 凡是孤寡伤残的人,就叫他的亲戚同乡担责,决不能让他流离失所。经过这里的外乡人,生了 病的也都养起来。每个乡都一定设立学校,闲暇时程颢还亲自去讲课,召来父老乡亲和他们聊 天。对儿童读的书,程颢亲自为他们校正句读,教书的人教得不好,就把他另作安置。选择那 些优秀的子弟,对他们进行集中教授。让乡民结社组织起来,订立乡规民约,区别善恶好坏, 使他们懂道理知荣耻。当县令三年,百姓爱戴他就像爱戴自己的父母。 王安石执政,主张更改法律,朝廷内外都不认为是适宜的,反对变法者的攻击言论很厉害。 程颢奉命到相府议事,王安石正对反对变法者发怒,对他们声色俱厉。程颢慢慢进言:“天下 的大事不是一家人商议私事,希望能心平气和地听取别人的意见。”王安石为此感到惭愧理亏。 曹村用埽材筑成的堤坝决口,程颢对郡守刘涣说:“曹村决口,连京城的形势都值得忧虑。 作为臣子的职分,即使用身体去堵住决口也是应当做的,何不尽数派遣地方厢兵去对付。”刘 涣把镇印交给程颢,立刻赶到决口的地方,讲道理激励士兵们。有参议的人认为水势这么大, 根本不可能堵住,恐怕只是白费些人力罢了。程颢命令善于凫水的士兵从决口处渡过河去,拉 一条巨大的绳索使众人能过河,两岸齐头并进施工,数日后堤坝合龙。 程颢天资过人,供养有方,温和美好的气质洋溢在脸上身上,有和他交友并跟随他数十年的门 客,也从没见过他愤怒严厉的样子。遇事从容镇静,即使异常变乱,也不动声色。在十五六岁 时,和弟弟程颐一起听汝南周敦颐讲学后,就厌弃了科举之道,激昂地树立求道的志向。在广 泛学习诸家学说的同时,又研究老聃、佛教著作几十年,返回来探求六经要义并终于有所收获。 秦汉以来,还没有能达到他的理学境界的人。 3

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