8.1回忆爸爸.ppt

8.回 忆 爸 爸,学习目标： 我能读懂课文，回答课后的问题。,海 明 威,钓鱼的喜悦,认真写作,热衷打猎,自学指导一： 自由读课文，边读边思考课文写了一个怎样的故事 ？ 4分钟后比谁说得好！,自学指导二： 默读课文3-10自然段，说说爸爸在写作上给了“我”哪些指导?（拿起笔边读边勾画出相关语句哦！） 7分钟后比谁说得好。,爸爸建议我说：“好好看，深入到人物的性格和情节发展中去。此外，当然喽，看书也是一种 享受。” “你别试图分析它们的作品，你只要欣赏它们，从中得到乐趣就是了。” “现在你直接试着写写短篇小说吧，当然喽，你别指望一下能写出一篇惊人的小说来。” “你应该注意不要写得啰里啰嗦。” “你走运了，孩子。要写作就要专心致志，要有想象力。你已经表明你是有想象力的。你已经做成功了一次，那你就再去做成功一千次吧！想象力在想当长时间内是不会离弃人的，甚至永远也不会离弃。” 爸爸常常讲，他在动笔之前，总是能清楚地意识到句子是怎么在他头脑中形成的。他总是总是试着用不同的方案来写这些句子，再从中选出最好的方案。他说，当他笔下的任务讲话时，话就会滔滔不绝地涌出来,自学指导三： 从爸爸对“我”的写作指导中，你得到了哪些启示？联系自己的学习经验谈一谈，议一议。,找出与“现在我写文章的时候，常常想起爸爸对我的教诲。”前后照应的句子。 一个“常常”，写出了父亲的教诲对作者的重要性，它影响了作者的一生；一个“常常”，道出了作者对父亲的爱，这些教诲不仅仅来源于父亲那智慧的头脑，还来源于父亲那一颗充满慈爱的心。,课堂小结： 海明威是世界著名的文学家，这篇课文是海明威的儿子对海明威的回忆，从回忆中，我们不仅看到了一位慈祥的父亲，更从这位父亲的身上收到了启发，学到了写作的方法。,把倒数第二段写成爸爸直接对“我”说的话。,当堂训练：,