【工作计划】20XX年小学教研工作制度.docx

第 1 页 20XX 年小学教研工作制度 特征码 lOTbrCzfGgZvGrEAyPnE 工作计划 一、指导思想 高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想和党的 “十六”大精神为指导，坚持“科研兴校”的方针。以新一轮 课程改革为契机，全面推进素质教育；以教科研课题研究为先 导，全面提高教育教学质量；坚持教育科研与新课程改革相结 合，切实转变教师的教育观念，提高教师的理论水平和教育教 学能力，努力为学校的进一步发展服务，努力为学校的再创辉 煌作出贡献。 二、主要目标 1、 围绕学校工作目标，明确课程改革的目标和任务，以全面 实施素质教育为中心，以大力推进课堂教学改革为契机，从功 能、结构、内容、实施过程、评价、管理等方面，不断更新理 念，拓野视野，改革方法，提高要求，进而确立适应全面实施 素质教育的新型课程价值观。 2、不断探索切实可行地校本教研工作途径、方式、方法。 3、 认真开展课题研究工作，着重组织好学术沙龙活动，不断 第 2 页 提高教师的教科研能力，不断提高学校教育教学质量。 认真做 好学校课程改革实验的一系列配套工作，圆满完成学校下达的 各项任务 4、继续开展好“十#五”立项课题的研究，扎实推进课题的深 入实施工作。 5、继续开展好新课程的研究活动，学习新思想，实践新理念， 建设一支教师队伍。 6、抓好校本教研的各项管理工作及资料建档工作。 三、主要工作 （一） 、加强学习 ，提高认识，切实转变教育观念 随着人类社会进入信息时代，知识更新步伐的加快，学习将显 得更为重要。作为传播文化知识、传播人类文明的教师只有加 强学习，才能与时俱进，不做时代的落伍者。因此，在当前的 条件下，我们主要要学习好现代教育理论，尤其是新课程改革 的理论，提高教师的思想认识，切实转变教师的教育观念，调 整教师的教育行为。本学期，拟从以下几方面和广大教师一起 学习。 1、邀请有关专家来校作专题讲座，拓宽教师的知识视野。 2、组织教师阅读好一本理论书籍，夯实教师的理论基础知识。 4、继续组织好教师的业务学习，提升教师的教育理念。 5、结合教育改革实践，由学校骨干教师上示范课、研讨课，进 行课堂教学改革的探讨、交流。 第 3 页 （二）开展活动，提高实效，切实推进教育科研 教育科研作为提升学校教育的助推器，在学校的教育改革和发 展中具有先导性、基础性和全局性的作用。面对日趋激烈的教 育竞争，不进则退，小进也是退，因此只有更积极地开展好教 育科研活动，不断地提高教育科研的实效性，在全市教育科研 中奋勇争先，才能把我校的教育教学工作不断地推向新的高峰。 1、着力推进新课程的研究活动。新课程的实施，已在我市大规 模推开，做为城区的一所小学，我们只有扎扎实实地按照新课 程的要求，不断的进行探索、研究，才会赢得主动。本学期中 我们将分课题组、教研组开展学术沙龙活动，做好课程的评价 改革工作和综合实践活动的研究工作，同时全面落实校本课程 的开发实施工作。 2、扎实开展课题研究活动。目前，我校有市级以上课题 2 个， 这些课题都是根据学校的实际情况与教育的发展趋势而制定的， 都已有一定的研究过程了。本学期，根据上级部门的要求及课 题的研究要求，我们将做好以下工作：各课题组在集体讨论 的基础上，制定好学期活动计划；根据计划，各课题组要认 真落实有关研究活动，要求至少围绕课题开展一次研究活动， 形式不拘。每人不少于一次课堂教学研讨活动，研讨课要有 先进的理念，要有必要的信息技术手段的运用，要使每一个学 生都能生动活泼地发展。做好课题的月汇报制度，要通过不 第 4 页 断的反思来调整课题实施计划，提高研究的实效性。各课题 组要及时地做好活动的记录工作和资料的整理工作，以便资料 的归档。 3、加强教育科研阵地建设活动。继续做好枝江市教研室刊 物枝江教研的组稿工作。利用校园网和学校主页，积极 引导教师参与论坛的讨论、交流。举办 12 期“教科沙龙” 活动，让教师的智慧在碰撞中迸发火花。 （三） 、 严格考核，有效激励教师科研的积极性。 课题组制定研究计划，要求各研究老师按着计划和资料目录开 展研究工作和进行资料积累，把研究过程中的计划、实施情况、 研究感悟、学生个案记录、阶段总结、论文、研究成果等积累 并上交课题组，学期结束课题组将从研究过程、研究成效、取 得成绩等方面考核，促进课题管理工作的科学性和规范性、提 高教师课题研究的积极性。 四、具体安排： 二月份： 1、制定教科工作计划。 2、召开课题组长工作会议进行课题选题工作，明确各课题负责 人和研究人员。制定课题组活动计划。 3、召开教科工作会议，教师制定个人课题研究计划。 4、新课程理论学习。 5、做好创建学校网站的教科方面的准备工作。 第 5 页 三月份： 1、召开课题组第一次月会，各课题组开展活动。 2、 “走进新课程”课题课堂观摩研讨活动。 四月份： 1、召开第二次月会，各课题组进行资料交流活动。 2、开展课改质量月系列月活动 3、完成教育理论笔记。 五月份： 1、课题组长例会。 2、课题中期研讨活动。 3、教师学习笔记交流活动。 4、做好论文、课题的相关统计工作。 六月份： 1、完成各级课题的研究阶段工作及学校教科的资料归档工作。 2、做好课程改革实验阶段性总结和评估。 3、做好对教师的各项考核工作。