生命教育课程简介课程目标.ppt

高一生命教育高一生命教育 /生涯規劃課程生涯規劃課程 授課教師：李炎儒授課教師：李炎儒 生命教育課程簡介生命教育課程簡介-課程目標課程目標 一、一、 瞭解瞭解 生命教育的意義、目的與內涵。生命教育的意義、目的與內涵。 二、二、 培養培養 道德思考並發展道德判斷的能力道德思考並發展道德判斷的能力 三、三、 探討探討 性愛、婚姻與家庭與生命科技性愛、婚姻與家庭與生命科技倫理倫理 等等議題。議題。 四、四、 具備具備 生死關懷的與情操。生死關懷的與情操。 五、五、 認識認識 宗教與人生之關係。宗教與人生之關係。 六、六、 瞭解瞭解 人格的統整與靈性發展的內涵。人格的統整與靈性發展的內涵。 生命教育課程簡介生命教育課程簡介單元單元 一、活出精采的生命一、活出精采的生命-生命教育的內涵生命教育的內涵 二、人生，你最想要的是甚麼二、人生，你最想要的是甚麼-哲學與人生哲學與人生 三、生活適應追蹤三、生活適應追蹤 四、生命故事分享四、生命故事分享 五、抉擇五、抉擇 -道德思考與抉擇道德思考與抉擇 六、成就生命的美好六、成就生命的美好性愛與婚姻倫理性愛與婚姻倫理 七、綻放生命的花朵七、綻放生命的花朵生死關懷生死關懷 八、課程統整與回顧八、課程統整與回顧 上課方式上課方式 一、一、 講授講授 二、二、 活動活動 上課方式上課方式 三、三、 討論討論 四、四、 報告報告 生命教育科生命教育科 評量評量 方式方式 一、一、 學習態度與課程參與學習態度與課程參與： 30%。 二、二、 綜合資料卡填寫綜合資料卡填寫 ： 10%。(第一學期第一學期 ) 生命教育科生命教育科 評量評量 方式方式 三、分組報告：三、分組報告： 30%。 四、學習單：四、學習單： 30%。 共同共同 評量方式評量方式 五、五、 加分部份加分部份 ： 參加學校辦理之大學學系介紹、職涯或參加學校辦理之大學學系介紹、職涯或 生命教育講座，並繳交學習單者。每參加生命教育講座，並繳交學習單者。每參加 一場總成績加一場總成績加 1-2分，至多加分，至多加 4分分。 老師的小叮嚀老師的小叮嚀 1.上課不得遲到、無故消失上課不得遲到、無故消失 2.學習學習 單準時單準時 繳交繳交 給輔導股長，給輔導股長， 遲交者遲交者 1天扣天扣 5分。分。 3.上課除課本及應有文具外，不得置放其他物品及上課除課本及應有文具外，不得置放其他物品及 飲食飲食 ： 例如：早、午餐、點心飲料（開水除外）例如：早、午餐、點心飲料（開水除外） 老師的小叮嚀老師的小叮嚀 4.上課態度：不得睡覺、打電玩、使用手機等上課態度：不得睡覺、打電玩、使用手機等3C用用 品、品、 看其他書籍看其他書籍 等。等。 5.上課環境：教室應保持乾淨，將列入學期考核全上課環境：教室應保持乾淨，將列入學期考核全 班加減分用。班加減分用。 老師的小叮嚀老師的小叮嚀 6.其他：只要你覺得有違學生本份的事其他：只要你覺得有違學生本份的事 分組報告活動：高中生了沒？ 一、受訪對象：一、受訪對象： 邀請邀請 一一位位 (高二高二 或或高三高三 )學長姐接受採訪學長姐接受採訪 ，分享他們高中的生活與學習體驗，分享他們高中的生活與學習體驗學習。學習。 二、報告內容大綱二、報告內容大綱 (一一)報告時間：報告時間： 每組每組 10-12分鐘，分鐘， 報告時以報告時以 ppt呈現。呈現。 (二二)訪談大綱：訪談大綱： 分組報告活動：高中生了沒？ 請學長姐分享自己請學長姐分享自己當初當初 入學前入學前 對對文華的第一印文華的第一印 象象？現在？現在 對文華的觀感是對文華的觀感是 ？ 請學長姐分享自己的請學長姐分享自己的社團經驗社團經驗 ，或擔任，或擔任 班級幹班級幹 部部的收穫，聊聊社團或幹部經驗對自己的影的收穫，聊聊社團或幹部經驗對自己的影 響。（例如：人際關係或領導能力的影響。）響。（例如：人際關係或領導能力的影響。） 請學長姐分享在學業、社團、課外活動及其他請學長姐分享在學業、社團、課外活動及其他 事情上是如何事情上是如何 分配自己的時間分配自己的時間 ？ 請學長姐分享高中讀書的秘訣請學長姐分享高中讀書的秘訣。 分組報告活動：高中生了沒？ 請學長姐分享自己請學長姐分享自己如何認識新朋友如何認識新朋友 ，同時建立，同時建立 友誼？友誼？ 請學長姐分享自己在高中時請學長姐分享自己在高中時最有成就感最有成就感 的經的經 驗驗。對自己的影響是什麼？對自己的影響是什麼？ 請學長姐分享自己請學長姐分享自己的的挫折經驗挫折經驗 。如何調整情緒如何調整情緒 並重新出發？並重新出發？ 請學長姐聊聊，如果高中生活可以重來，會如請學長姐聊聊，如果高中生活可以重來，會如 何安排？最想做哪一件尚未完成或沒有嘗試過何安排？最想做哪一件尚未完成或沒有嘗試過 的事情？的事情？ 分組報告活動：高中生了沒？ 最後，邀請學長姐給我們一段話或一些建議？最後，邀請學長姐給我們一段話或一些建議？ 備註備註 :如果有其他想問、非問不可的問題，請自如果有其他想問、非問不可的問題，請自 行將問題加入提問中。行將問題加入提問中。 分組報告活動：高中生了沒？ (三三)報告呈現報告呈現 規定：規定： 第一部分：第第一部分：第 組、成員的座號、姓名。組、成員的座號、姓名。 第二部分：學長姊的簡單介紹（包含採訪地第二部分：學長姊的簡單介紹（包含採訪地 點、點、 日期）。日期）。 第三部分：報告訪問內容花絮（利用文第三部分：報告訪問內容花絮（利用文 字、影字、影 片、照片等方式呈現）。片、照片等方式呈現）。 分組報告活動：高中生了沒？ 第四部分：第四部分： 組內工作分配參考表組內工作分配參考表。 第五部分：第五部分： 個人心得分享個人心得分享 （最少（最少 150字）。字）。 Ex:訪談的感想、收獲；想對未來的自己說訪談的感想、收獲；想對未來的自己說 (四四)評量方式：本份採訪報告佔本學期課程評量方式：本份採訪報告佔本學期課程評分評分 30 分組報告活動：高中生了沒？ (五五)重要提醒：各組務必於在重要提醒：各組務必於在9月月14日前日前將電將電 子子 檔檔E-mail給老師，遲交者依規定扣分。請輔導給老師，遲交者依規定扣分。請輔導 股股 長提醒各組報告繳交進度。長提醒各組報告繳交進度。 E-mail 檔案標題格式：檔案標題格式： 班級班級 /組別組別 /小組報告小組報告 （如：（如： 101 第一組小組報告第一組小組報告 -高中生了沒）高中生了沒） (六六)分組報告時間：分組報告時間： 9月月16日至日至 18日（第一至第四組）；日（第一至第四組）； 9月月23日至日至 27日（第五至第七組）；日（第五至第七組）； 第一組：第一組： 1- 6號號 第二組：第二組： 7-12號號 第三組：第三組： 13-18號號 第四組：第四組： 19-24號號 第五組：第五組： 25-30號號 第六組：第六組： 31-36號號 第七組：第七組： 37-43號號 班級分組方式 上台報告注意事項上台報告注意事項 報告的組別要注意的事項報告的組別要注意的事項 請先將簡報儲存至電腦桌面 報告時間約1012分鐘 報告同學請使用麥克風 須開放Q& A時間 從從從從高中生了沒？高中生了沒？高中生了沒？高中生了沒？ 檢視自己的學習檢視自己的學習檢視自己的學習檢視自己的學習- - - -成員的心得報告成員的心得報告成員的心得報告成員的心得報告 1. 一開始聽到高中生了沒？這份作業， 第一個念頭第一個念頭是 2. 進行高中生了沒？的報告中，對我的對我的 學習學習是 3. 如果再來一次，我會如何完成高中生了 沒？的報告？ （關於分工合作、時間 的規劃、問題的發想） 4. 在學長姐的經驗分享中，對你而言有哪些 是比較難做到的？ （關於知易行難的部分是.） 聽報告的組別要注意的事項 尊重！請專心聆聽 若有疑問，請於Q&A時間提問 按讚時間-報告完畢，請給予正向回饋 妥善保存評分表，於各組報告結束後繳回 項 目 組 別 評 分 評語&回饋(表現很棒的是) 內容豐富 (50) 向心力 (20) 口語表達 (30) 總計 第二組 第三組 第四組 第五組 第六組 小組回饋單 第一組 組員座號： 老師評分的標準 上台分數 70% 內容豐富 40% 向心力 20% 口語表達 30% 心得 10% 台下分數 30% 組內秩序 50% 評語&回饋 50% 高中生活中，最重要的一件事就是高中生活中，最重要的一件事就是 順順利利畢業，快快樂樂升大學順順利利畢業，快快樂樂升大學 作業格式或教學作業格式或教學作業格式或教學作業格式或教學 pptppt