一篇概论.ppt
1,第一篇 概论,2,第一篇 概论 第一章 经济学 本章的学习要求与内容 本章要求掌握研究经济学的前提条件(从经济制度、经济体制、经济规制三个层次上把握经济社会) 、主要任务(如何利用可供选择的有限资源，以求人类无限欲望的最大满足) 、基本假设(完全理性、完全竞争和完全信息) 、研究方法(微观分析与宏观分析、经济学与管理学) 本章分四节，分别介绍经济学的任务、经济学的发展、经济学的分类、经济学的内容,3/30,第一节 经济学的任务,一、经济社会 经济制度 以共同谋生行为为基础而形成的人类总体，称为经济社会。按生产方式划分经济制度，是经济社会分类的基本标准。但世界通行的其他一些划分标准也不无道理。由于划分的标准不同，经济社会分成的阶段也不同,4/30,第一节 经济学的任务,表1.1.1 经济社会的发展,5/30,第一节 经济学的任务,二、经济体制 经济体制是经济制度的实现形式，由经济基础的制度形式和上层建筑的管理形式构成，包括产权形式、运行机制、分配方式、决策结构、管理组织、政府调控等,6/30,第一节 经济学的任务,7/30,第一节 经济学的任务,表1.1.2当代市场经济体制的不同模式,8/30,第一节 经济学的任务,如果将社会主义市场经济体制比作一座大厦，那么，以公有制为主体、多种经济成分共同发展是基础，现代企业制度、统一市场体系、收入分配体制、对外经济体制是四根支柱，宏观调控体系是栋梁,9/30,第一节 经济学的任务,社会主义市场经济不同于传统自然经济、社会主义计划经济、资本主义市场经济，它以市场经济求效率，以社会主义保公平,10/30,第一节 经济学的任务,经济规制(economic regulatory constraint) 经济规制是依据一定规则对市场机制进行限制的行为，包括经济、法律、行政、民族、宗教、道德、风俗、习惯所形成的各种行为规范。同样是市场经济体制，也有不同的经济规制,11/30,第一节 经济学的任务,公共规制的分类,12/30,第一节 经济学的任务,三、经济理论 经济学的任务是：在一定经济社会条件下，研究如何有效地利用可供选择的有限资源，以求满足人们无限需要的最大满足 经济学的五W what 基本问题 how 生产技术 for whom 产品分配 when 社会发展 who 经济体制,图1.1.1 经济学的研究对象及其基本问题,13/30,第一节 经济学的任务,生存需要,享受需要,发展需要,F.恩格斯的需要三层次,(一) 需要无限,A.马斯洛的需要五层次,14/30,第一节 经济学的任务,例 解人颐 (胡澹菴：清初) 终日奔波只为饥 出入无船少马骑 方才一饱便思衣 槽头扣了骡和马 衣食两般皆俱足 叹无官职被人欺 又想娇容美貌妻 当了县丞嫌官小 娶得美妻生下子 又要朝中挂紫衣 恨无田地少根基 若要世人心里足 买到田园多广阔 除是南柯一梦西,15/30,第一节 经济学的任务,(二) 资源有限 人类只有一个地球。相对于人们的无限需要来说，任何资源都是稀缺(scarcity)的 经济品 P0 自由品 P=0 废 品 P0,16/30,第一节 经济学的任务,生产可能性曲线 边际转换率 曲线上的大炮与大米组合，也可喻指工业与农业、生产资料与生活资料的组合 加入时间维度则为生产可能性曲线的动态图形,图1.1.2 生产可能性曲线,17/30,第一节 经济学的任务,(三) 机会成本 一种资源具有多种用途和使用机会。机会成本是某种资源由于特定用途而放弃的其他最佳用途的收益 机会成本边际转换率影子价格,18/30,第一节 经济学的任务,(四) 最大满足 正因需要无限，资源有限，人们的需要不可能全部得到满足，但可通过选择优化资源配置得到最大满足 (五) 经济学的核心问题 稀缺人类社会的永恒问题 选择人类社会的基本问题 稀缺选择经济学,尽我们所有的， 做我们最好的,19/30,第二节 经济学的发展,经济观点经济学说 经济学派经济科学 马克思的资本论、亚当·斯密的国富论和凯恩斯的通论，并称为经济学说史上三本划时代巨著 一、西方经济思想 二、社会主义经济思想 三、中国经济思想,20/30,第三节 经济学的分类,西里·列昂惕夫：专业经济学杂志上就连篇累牍地充满了数学公式。这将读者从一套似乎有理而完全是任意的假设引到精确的但却是无关的理论结论。,马克思：一门科学只有在成功地运用数学时，才算达到了真正完善的地步。,一、政治经济学与西方经济学 二、制度经济学与数量经济学,三、规范经济学与实证经济学 四、微观经济学与宏观经济学,21/30,第三节 经济学的分类,表1.1.3 微观经济学与宏观经济学,22/30,第四节 经济学的内容,一、基本假设 (一) 完全理性,“经济人”假说：每个人都在力图应用他的资本，来使其生产品能得到最大的价值。一般地说，他并不企图增进公共福利，也不知道他所增进的公共福利为多少。他所追求的仅仅是他个人的安乐，仅仅是他个人的利益。在这样做时，有一只看不见的手(invisible hand) 引导他去促进一种目标，而这种目标绝不是他所追求的东西。由于追逐他自己的利益，他经常促进了社会利益，其效果要比他真正想促进社会利益时所得到的效果为大 A.斯密,23/30,第四节 经济学的内容,(二) 完全竞争 市场完全自由放任，不存在任何政府干预 供给自行创造需求，供求必定相等 价格机制能使一切资源得到充分利用，达到最优配置,24/30,第四节 经济学的内容,(三) 完全信息 信息是传递中的知识 信息完全、信息对称与信息确定 我知道你 你知道我 我知道你知道我 我知道你知道我知道你 我知道你知道我知道你知道我 ,25/30,第四节 经济学的内容,经济学“经济人”“看不见的手”,26,二、微观经济学分析,27/30,第四节 经济学的内容,图1.1.6 微观经济分析框图,28/30,第四节 经济学的内容,图1.1.7 宏观经济分析框图,三、宏观经济分析,29/30,第四节 经济学的内容,四、管理学科的经济学 经济学在经营管理中的应用 经营管理的经济学原理 经营管理的决策思路,在过去50年中，人们重新考察了经济学与工商管理的界限。过去，工商学院的教学内容丝毫不提及经济学原理，今天，我们知道，通过应用基本的经济学原理，特别是那些建立在动机理解上的经济学原理，人们可以获得对问题的深刻理解。 斯蒂格列茨,30/30,本章目录,第一章 经济学 第一节 经济学的任务 第二节 经济学的发展 第三节 经济学的分类 第四节 经济学的内容 第一章 结束,
