【工作计划】20XX年幼儿园中班上学期班务计划书范例.docx

第 1 页 20XX 年幼儿园中班上学期班务计划书范例1 特征码 iUfForOYfUluUPBQjucF 一、情况分析 本学期本班幼儿 30 名，其中男 18 名、女 12 名，在经过一年多 的集体生活，幼儿已初步了解一定的常规要求，养成了较好的 行为习惯，卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将仍 以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观察， 做好幼儿的保育工作。 二、指导思想：继续深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要精 神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心发展规 律，营造快乐、健康的环境，启迪幼儿多元智能，培养多元才 能，促进幼儿、全面的个性化的发展。 三、保育工作： （1）严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活动开展 好班内各项活动，时时不忘安全教育，增强幼儿的安全意识。 （2）切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境，按照园内卫生 保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保 管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。 （3）认真作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作， 配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。 第 2 页 （4）本班老师与家长紧密联系配合、口径一致、同一要求、办 好家园联系栏，开展好家访及家园其它教育活动，真正做到家 园同步教育。 我们一定要做到“踏实、扎实、三勤、四心” ，有任务及早行动， 有问题及时处理，三位老师密切协作，与家长密切联系，协调 好各方面的关系，以保证做好班务工作。 四、教育教学工作 在教育教学工作中，要做到认真备课、精心选择恰当的教学内 容、设计合理的活动教学方案，充分准备好活动所需的材料， 扎实认真地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、 安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中，渗透 在一日活动中，全面推进素质教育。坚持教书育人相结合、寓 教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿 的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教 学活动的优势。 语言教学中：创造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、 吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣， 学习使用适当的、礼貌的语言交往，养成幼儿注意倾听的习惯， 鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，引导幼儿接触 优秀的儿童文学作品，提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、 听懂并学说普通话。 第 3 页 社会活动中：引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴 等共同生活的乐趣，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他 们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。 教育幼儿爱护玩具和其他物品、爱护公物和公共环境。 科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规 律产生兴趣和探究的欲望，为幼儿的探究活动创造宽松的环境， 提供丰富的可操作的材料，通过参加小组讨论、探索方式，培 养幼儿合作学习的意识和能力。 音乐活动中：要面向全体幼儿，针对他们的不同特点和需要， 让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，对有音乐天赋的幼儿要注 意发展他们的音乐潜能，在支持、鼓励幼儿积极参加各种音乐 活动并大胆表现的同时帮助他们提高表现的技能和能力。 五、环境教育 （1）创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间， 与孩子讲悄悄话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量 给孩子创设在陌生环境中的说话机会，如：到平行班联谊，讲 故事，交换小老师等。用情感手段，保持良好的师生关系，家 长关系，使幼儿在温暖的大集体中茁壮成长。文学作品、典型 的生活事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到 一些道理，同时提高文学表达能力。 （2）预设主题特别的我 、 奇妙的球 、 信息知多少 、 生 肖真有趣 、四个主题，拓宽幼儿的知识面，墙饰布置将紧紧围 第 4 页 绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进行布置，让环境说话， 让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情 趣，培养幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼 儿的积极性，让孩子参与其中，做参与者，支持者，收获者， 在自己的探索实践，成败之中积累自身的经验，让墙饰真正成 为幼儿的领地，成为教育学习的智慧之墙。 （3）努力创设大胆表现，思维活跃，全面发展的班级特色，通 过一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步，形成鲜 明的班级特色。在教学活动中，创设机会让孩子表现自我，阅 读与讲述作为本学期的重点，通过这一纽带为幼儿的全面发展 打下基础。许多实践发现：具有阅读能力的幼儿求知欲旺盛， 能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己充满信心。 （4）用评比栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段，帮助幼儿 树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学会看别人的长 处，学习别人的优点。如学习有的小朋友上课积极动脑，学习 有的小朋友乐于助人，学习有的小朋友会控制自己的情绪，不 乱发脾气，学习有的小朋友生活习惯好等等。引导幼儿发现别 人的优点，学习与别人合作，培 第 5 页 培养幼儿初步的辨别是非的能力。 （6）教师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，避 免空洞的说教，教师做有心人，多观察幼儿，从幼儿感兴趣的 事物入手，生成幼儿喜欢的，有价值的活动。 五、家长工作 以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家长的支 持、理解与合作。 （1）每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，用耐心、细心、 爱心贯穿我们的家园工作。 （2）与内向的家长交流，让他们感受到教师对自己的关心。 （3）出好每一期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间的 桥梁作用，平等地对待每一位家长与幼儿。每天有计划地与个 别家长交流，做到全面照顾。 六、自我提高 （1）多阅读，开拓眼界，提高业务水平。 （2）多反思，多写笔记。 （3）认真写好备课教育反思，改革备课的形式，更要提升备课 的质量。 第 6 页