校园感情教育的实施与辅导.ppt
校園感情教育的實施與輔導,國立彰化師範大學 婚姻與家族治療研究所教授兼副校長 郭麗安,台灣人的關係品質,你幸福嗎？未婚女、已婚男：YES！ 1. 未婚女性幸福感比已婚女性高； 三成八女性：沒結婚不需要有危機意識 2. 已婚男幸福感比未婚男高(聯合報) 3. 跨文化的共同性別差異,研究告訴我們：有關分手,1. 分手暴力死亡事件中，女性受害者為八成；施暴者的性別比例中，男性為女性之七倍 2. 因分手而造成的傷害事件中，五分之屬於性攻擊(婦女新知，2001),過度追求賴你到底,研究告訴我們：有關分手,1.六成的大學生及高中生有過和平分手的經歷 2.超過九成的大學生及高中生認為好聚好散的分手方式是需要學習的；九成七的高中生甚至認為尊重對方也是尊重曾經相愛的戀情 3. 九成八學生反對用自殺方式威脅對方,研究告訴我們：有關分手,4. 一半以上的學生從網路獲知感情事件的處理方法 5. 八成五的學生希望老師可以傳授處理感情衝突的知識 6. 遇到感情衝突事件時，四成的學生會求助老師 (受測者：909位大學生，1322位高中生；游美惠，2010),感情與幸福感有關,女性的自我價值架構在關係(relationship)中，投注極多心力 幾乎有一半的男性對於要能夠兼具表達自己的情感、敏感(女性特質)和有自信心、控制力(男性特質)，感到憂慮和衝突；超過控制範圍往往以迴避作為解決之策略,這個時代的情與愛,1. 學生如何找到愛情/關係 (1)網路 (2)校園生活 (3)友伴介紹 2. 學生的情愛 - 浪漫、佔有、好友、實用、遊戲、未來導向,那是愛：分手方知,給我的摯愛：分手信 好好吃飯、睡覺 好好刷牙、洗臉 好好上班、休息 好好思考、讀書 好好享受妳愛吃的滷味,給我的摯愛：分手信,好好一邊看妳愛看的日劇，一邊吃乖乖 好好運用妳的實驗精神，用各種牌子的洗面乳洗臉 好好吹頭髮，如果不會吹，花點小錢讓妳的髮保持久一點的捲度 好好愛護妳的車，讓它可以騎很久很久,給我的摯愛：分手信,好好洗妳的衣服，記得要戴手套 好好愛惜自己的手指，不要老是在辦公室加班一直打業績報告 好好保護喉嚨，不要常常感冒，弄得身體虛弱 好好開源節流，但是該花則花，對自己大方一點 好好多喝開水，那個來要多吃巧克力,給我的摯愛：分手信,好好與人相處，不要把怒氣放在心中 好好用熱水洗澡，沒瓦斯時記得要叫瓦斯 好好地去逛街，但不要太晚回家 好好地在晚上騎車，但不要騎太慢，讓壞人有可趁之機 好好地穿衣服睡覺，半夜起來記得要加件衣服避免著涼,給我的摯愛：分手信,好好地注意小背包，壞了、破了就換掉 好好控制與他人聊天的時間，不要自己已經累昏還撐著身子聊下去 好好注意自己頭的溫度，熱熱痛痛記得要去看醫生 好好鼓勵自己，不要情緒一來就全盤放棄 好好注意電話費的轉帳，別又被電信局停話,給我的摯愛：分手信,好好在天氣變化時注意妳的膝蓋，別讓它酸痛 好好記得在講電話前檢查門窗，免得又在話筒旁睡著，危險至極 好好記得自己放置物品的位置，免得又匆匆忙忙兵荒馬亂 好好去買一些日常用品，順便散散心，但別又買一堆忘了吃的食品,給我的摯愛：分手信,好好地使用餐廳的衛生筷，不要再笨笨地挫到手 好好地過活，好好的照顧自己 祝妳幸福，我曾經的摯愛 保重,幫助學生認識愛,1. 尊重：接受自己/對方的樣子，但有所期望 2. 親密：互想心事與夢想 3. 看重自己/對方的需求，願意成全與取悅,幫助學生認識維持關係的技巧,1. 學生原有的技巧要賴就賴、 要說就說、多頭操作、堅持做自己(裝死) 、提供服務 2. 好的接近方式需要學習：送禮？看電影？吃飯？說話？旅遊？運動？關懷！ 3. 好的溝通方式及內容需要學習：支持vs.反駁、肯認vs.質疑、協商vs.強制,成為更好的自己：送給愛人最好的禮物,更好的自己需要學習 1. 專業 2. 健康 3. 生活態度 4. 人生方向 5. 氣度,更好的自己涉及選擇：當代台灣男子的多元面貌,伍佰v.s.周杰倫,林懷民v.s.蔡康永,台客v.s.型男,更好的自己涉及選擇：當代台灣女性的多元面貌,蔡英文、林志玲、沈春華、坐月子媽媽、陳樹菊 我要三八 做十足的女人 【聯合報郭麗安教育部性別平等教育委員會委員、彰師大副校長（台中市）】 2010.03.07 03:29 am 每年參加全國大專教師杯桌球賽，我的隊友穿著短褲，裡面套著黑色網襪是賽會裡的美麗風景；第一年她如此上場時，笑瞇瞇問：我這樣會不會很三八？我們狂笑著鼓勵她：只要裁判沒事就沒事。裁判果然很友善，知道我們這群中年婦女，在球場並沒有想要拚得你死我活。 可職場上並不太允許女人三八。外表迷人被視為別有企圖，公事公辦被視為不懂事，勤奮忠懇卻被罵笨，坦誠交心是幼稚。職場文化充斥著典型的霸權陽剛氣質：強悍、激進、粗暴、競爭、權威與支配。,更好的自己涉及選擇：當代台灣女性的多元面貌,弔詭的是，職場中這種男性形象往往與理想員工形象相似，且透過下班後的酒攤文化與關係互動，產生了各種控制與收編的效果。女人因不崇尚競爭價值或換帖文化，而被邊緣化。 但我們立志要做三八的女人。因為這樣的人生比較人性也比較快樂。我們的強悍要表現在照養下一代，不是打敗同事；我們的激進表現在拒絕同流合汙，走自己的路；我們的競爭表現在找出更舒適的衣服質材、更健康的飲食方式與更長壽的生存姿態，且不吝與人分享。 我如果因為三八，而能單純、而能忠心、而能合作、而能快樂，我要繼續三八，繼續做十足的女人。唯一的遺憾是馬英九不夠娘，蔡英文不夠媚，都離三八遠了點。,所以咧，大學導師要做什麼？,當然是！,所以咧，大學導師要做什麼？,1. 輔導很重要 2. 示範很重要 (好導師的經驗分享),老師停止付出時，學生再也不相信學習,學生的學習成效與心理健康、人際長處息息相關(曾文志, 2008),經歷較多生活事件大學生的復原力模式,再成熟的學生都需要關心與支持,Dear 麗安老師 我最近真的很倒楣 我被劈腿了 不是一個月 半年 而是一年半 第三者還在msn上跑來和我談 反正一整個過程很f 就對了 我恨的倒不是那個女生 而是那個抱持性與愛可以分開的渾球,希望離她最近的人叫做老師,這些人生的經歷 是成為心理師的養成教育之一嗎 要先苦其心志 勞其筋骨就對了 一整個怒 但我沒什麼眼淚 日子還是照過 可就悶悶的,老師,我要怎樣讓自己好過一點 (但又有點抗拒去接受諮商 這有點吊詭在裡頭) 時間可以快轉嗎 我有點累了呢(我不是指想去死 請放心) 日安,每個學生都需要陪伴,1. 把陪伴的時間拉長一點 2. 把悲傷的故事聽長一點 3. 正常化（normalize）學生的情緒與 行為反應：將學生的憤慨、怨恨、沮喪等情緒與疏離、反社會等行為視為正常反應，讓學生不害怕與自我接觸 4. 鼓勵情緒宣洩：同理學生的複雜感受，像自責、罪惡、仇視、擔心、討好、自卑等,每個學生都需要陪伴,5. 正向解讀情感的受苦經驗： (1)他/她辜負了你 (2)你有權力自憐、但不能加重自己的負擔 (3)它讓你更好更強壯 6. 瞭解、善用學生的資源：人際資源、能力資源、適應技巧、學校行政資源,學校還可以提供,1. 情感教育課程 2. 性別教育課程(海綿寶寶與派大星都做了) 3. 更多的導師與輔導專業人員,好老師是愛,
