1、学习党史学习教育工作条例心得体会（共8篇）目录篇一、学习党史学习教育工作条例心得体会2篇二、学习党史学习教育工作条例心得体会.4篇三、2024年学习党史学习教育工作条例心得体会研讨发言材料5篇四、党史学习教育工作条例研讨交流发言材料、心得体会8篇五、2024年学习党史学习教育工作条例心得体会研讨发言材料10篇六、2024年党史学习教育工作条例专题学习心得体会研讨发言材料12篇七、2024年学习贯彻落实党史学习教育工作条例专题党课讲稿14篇八、农村基层党支部学习贯彻党史学习教育工作条例心得体会17篇一、学习党史学习教育工作条例心得体会在深入学习了党史学习教育工作条例后，我深感其内容之丰富、意义之
2、深远。条例不仅是开展党史学习教育工作的基本遵循，更是推动党史学习教育常态化长效化的有力保障。一、深入学习条例新精神，明确“干什么”。条例内容详实，结构完整。共分为9章，涵盖了总则、领导体制和工作职责、党史学习教育的内容、党史学习教育的主要方式、保障和监督、附则等34条内容。这些内容不仅明确了党史学习教育的目标、任务和要求，还为开展党史学习教育工作提供了具体的工作方法和措施。条例的制定和实施，对于推动各地区各部门各单位学好党史、用好党史具有重要意义。通过从党的历史中汲取智慧和力量，我们能够做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，不断提高自身素质和能力水平。同时，条例也是对我们党的历史经验教训
3、的总结和传承，有助于我们更好地认识和把握历史发展规律，为未来的发展提供有力支持。各地区各部门各单位要切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护工党员干部要带头学习、遵守、执行条例，发挥表率作用。认真抓好条例的学习宣传和贯彻落实，推动党史学习教育常态化长效化。二、贯彻落实条例新内容，聚焦“学什么”。我们党的百年历程，宛如一幅描绘共产党人为民族独立和人民幸福而英勇奋斗的壮丽画卷。在这漫长的岁月里，党始终坚守初心，勇担使命，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。党史不仅是党和人民共同书写的奋斗史，更是坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的坚实基石。它蕴含着丰富的智慧和力量，是取之不尽
4、用之不竭的宝库。各地区各部门各单位要以学党史为重点，深入学习中华优秀传统文化相结合的理论和实践，全面了解我们党伟大事业的来龙去脉，正确了解党艰辛探索的曲折历程和现阶段的重要任务，深刻把握新时代我们党肩负的历史使命，用党的奋斗历程和伟大成就坚定信念、鼓舞斗志。理论是指导实践的灯塔，而实践则是检验理论的试金石。在学习过程中，各地区各部门各单位要注重理论与实践相结合，将党史学习与实际工作紧密结合，不断提高运用党的创新理论指导实践的能力。三、准确把握条例新要求，抓好“怎么学”。在党史学习教育中，各地区各部门各单位要将党史学习教育纳入日常工作中，建立健全长效机制，确保党史学习教育不间断、不松懈。要注重
5、方式方法的创新。可以通过组织专题学习、研讨交流、知识竞赛、读书活动等多种形式，增强学习的趣味性和实效性。例如将党史学习教育作为“三会一课”、主题党日的重要内容，坚持每月开展专题学习交流。“七一”前，围绕学党史、用党史，开展交心谈心活动，开展专题党课等等。同时，还要结合实际情况，采取阅读党史著作、参加教育培训、参观红色场馆、参加实践活动等形式，合理制定党员学习计划，确保学习成果落到实处。篇二、学习党史学习教育工作条例心得体会近日，中共中央印发了党史学习教育工作条例（以下简称条例），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，开展党史学习教育，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是党和国
6、家工作大局中的一件十分重要的工作。条例以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党章为根本依据，对党史学习教育的领导体制和工作职责、内容、主要形式、保障和监督等作出全面规范，是开展党史学习教育工作的基本遵循。条例的制定和实施，对于推动党史学习教育常态化长效化，推动全党全社会学好党史、用好党史，从党的历史中汲取智慈和力量，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，具有重要意义。通知要求，各级党委（党组）要认真抓好条例的学习宣传和贯彻落实，切实履行党史学习教育工作主体责任，加强对党史学习教育工作开展情况的监督检查，确保条例各项规定落到实处。各级党组织要认真贯彻条例要求，把学习党的创新理论和党史
7、基本内容、党的历史结论、党的历史经验、伟大建党精神贯通起来，把党史学习教育同做好中心工作结合起来，引导党员干部树立正确党史观，把学习成果转化为干事创业的强大动力。各地区各部门在执行条例中的重要情况和建议，要及时报告党中央。党的历史是最生动、最有说服力的教科工我们党历来重视党史学习教育。党的十八大以来，习近平总书记围绕学习党史发表一系列重要讲话，作出一系列重要指示批示。特别是2021年在全党开展党史学习教育，取得重要政治成果、理论成果、实践成果、制度成果，广大党员、干部受到一次全面深刻的政治教育、思想淬炼、精神洗礼。党的二十大报告提出，坚持理论武装同常态化长效化开展党史学习教育相结合。党的二十大
8、修改的党章在党员义务中增加了学习党的历史的内容，在党的基层组织基本任务中增加了推进党史学习教育常态化制度化的内容。中央党内法规制定工作规划纲要（2023-2027年）将制定出台条例列为重点项目。篇三、2024年学习党史学习教育工作条例心得体会研讨发言材料近日，中共中央印发了党史学习教育工作条例（以下简称条例），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知要求，各级党委（党组）要认真抓好条例的学习宣传和贯彻落实，切实履行党史学习教育工作主体责任。组织部门应按照职能职责，带头学习、带头领会、带头落实，既知“为什么学”，又知“学什么”，更知“如何学”，主动扛好党史学习教育组织担当，倾力做好党史学习
9、教育相关工作，为推动党史学习教育常态化长效化责献组织力量。从“为什么学”中增强内生动力。开展党史学习教育，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是党和国家工作大局中的一件十分重要的工作。若想做好这项工作，就一定要认真领会条例制定和实施的重要意义，进而进一步坚定学习党史的决心，增强学习党史的紧迫感和使命感，充分激发学习党史的内生动力。对于组织部门来说，通过开展党史学习教育，有利于更加深入地理解组织工作在党的历史中所起的重要作用，更加深刻地感悟组织部门的光荣传统和优良作风，更加坚定地践行好新时代党的组织路线。组织部作为党的重要政治机关，必须紧密结合自身建设实际，以坚定的政治自觉、思想自觉、行动自觉
10、积极主动投身到党史学习教育工作中来，想千方、设百计组织好各级党组织的党史学习教育，最大限度激发广大党员干部学习积极性、实践主动性，真正把学习成效转化为推进组织工作高质量发展的强大动力。从，学什么，中汲取智慧和力量。从党的历史中汲取智慧和力量，是条例背后的重要意义之一，也是抓好条例贯彻落实的重中之重。学好党史，不仅需要从党的非凡历程中学习领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，还要从中学会把握历史规律，顺应历史潮流，善于用历史思维研究谋划工作，进一步优化工作理念、思路、机制、方法。既要从中领悟“江山就是人民，人民就是江山”的朴素真理，又要从中继承发扬一代代共产党人不畏艰险、勇于担当、甘于奉
11、献、百折不挠的优秀品格，切实肩负起新时代赋予的使命任务。在党的光辉历程中，组织部门风雨兼程，始终坚持组织路线服务政治路线，不断释放强大的组织力量。就组织部门而言，在深入学习党史的过程中，还将对部史部风进行深入学习，从老一辈组工人的奋斗历程中汲取奋进力量，传承、弘扬和发展组工人的政治品格、精神境界、道德操守，把好传统带进新征程，将好作风弘扬在新时代，在汲取智慧和力量的过程中知职责、敢担当。从“如何学，中提升工作质效。做好党史学习教育工作，是组织部门的职责所在、使命所系。组织部门必须增强“主责、主业、主角”意识，坚持从实际出发，既认真落实上级关于党史学习教育工作相关的各项部署要求，把握好学习教育的
12、方向、内容和重点，把“规定动作”做到位，把“固定任务”完成好，又紧密结合工作实际和职能职责，以“五化”方式和“严新细实”的优良作风，高标准高质量抓好党的创新理论学习、党史教育培训等重点任务落实，确保各项工作取得实实在在成效。将党史学习教育纳入党员干部教育培训重要内容，制定计划、整合师资、设计课程、配发资料，力争实现全覆盖。充分挖掘现有红色资源，精心策划红色教育路线，创新打造入脑入心的党史专题课程，为条例贯彻落实提供组织保障。同时，坚持统筹兼顾，把党史学习教育与组织工作各项任务结合起来，协同推进、一体推进，确保协同推进、共同推动，各项工作质效实现新提升。篇四、党史学习教育工作条例研讨交流发言材料
13、心得体会在深入学习了党史学习教育工作条例后，我深感其内容之丰富、意义之深远。条例不仅是开展党史学习教育工作的基本遵循,更是推动党史学习教育常态化长效化的有力保障。一、深入学习条例新精神，明确“干什么”。条例内容详实，结构完整。共分为9章，涵盖了总则、领导体制和工作职责、党史学习教育的内容、党史学习教育的主要方式、保障和监督、附则等34条内容。这些内容不仅明确了党史学习教育的目标、任务和要求，还为开展党史学习教育工作提供了具体的工作方法和措施。条例的制定和实施，对于推动各地区各部门各单位学好党史、用好党史具有重要意义。通过从党的历史中汲取智慧和力量，我们能够做到学史明理、学史增信、学史崇德、学
14、史力行，不断提高自身素质和能力水平。同时，条例也是对我们党的历史经验教训的总结和传承，有助于我们更好地认识和把握历史发展规律，为未来的发展提供有力支持。各地区各部门各单位要切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护:党员干部要带头学习、遵守、执行条例，发挥表率作用。认真抓好条例的学习宣传和贯彻落实，推动党史学习教育常态化长效化。二、贯彻落实条例新内容，聚焦“学什么”。我们党的百年历程，宛如一幅描绘共产党人为民族独立和人民幸福而英勇奋斗的壮丽画卷。在这漫长的岁月里，党始终坚守初心，勇担使命，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。党史不仅是党和人民共同书写的奋斗史，更是坚定道路自信、理论
15、自信、制度自信、文化自信的坚实基石。它蕴含着丰富的智慧和力量，是取之不尽、用之不竭的宝库。各地区各部门各单位要以学党史为重点，深入学习中华优秀传统文化相结合的理论和实践，全面了解我们党伟大事业的来龙去脉，正确了解党艰辛探索的曲折历程和现阶段的重要任务，深刻把握新时代我们党肩负的历史使命，用党的奋斗历程和伟大成就坚定信念、鼓舞斗志。理论是指导实践的灯塔，而实践则是检验理论的试金石。在学习过程中，各地区各部门各单位要注重理论与实践相结合，将党史学习与实际工作紧密结合，不断提高运用党的创新理论指导实践的能力。三、准确把握条例新要求，抓好“怎么学”。在党史学习教育中，各地区各部门各单位要将党史学习教育
16、纳入日常工作中，建立健全长效机制，确保党史学习教育不间断、不松懈。要注重方式方法的创新。可以通过组织专题学习、研讨交流、知识竞赛、读书活动等多种形式，增强学习的趣味性和实效性。例如将党史学习教育作为“三会一课”、主题党日的重要内容，坚持每月开展专题学习交流。“七一”前，围绕学党史、用党史，开展交心谈心活动，开展专题党课等等。同时，还要结合实际情况，采取阅读党史著作、参加教育培训、参观红色场馆、参加实践活动等形式，合理制定党员学习计划，确保学习成果落到实处。篇五、2024年学习党史学习教育工作条例心得体会研讨发言材料近日，中共中央印发了党史学习教育工作条例（以下简称条例）。通知要求，各级党组织要
17、认真贯彻条例要求，把学习党的创新理论和党史基本内容、党的历史结论、党的历史经验、伟大建党精神贯通起来，把党史学习教育同做好中心工作结合起来，引导党员干部树立正确党史观，把学习成果转化为干事创业的强大动力。百余年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”为内涵的伟大建党精神。回望我们党百余年的发展历程，从烽火蔓延、转战南北的革命战争年代到隼路蓝缕、开拓而进的建设岁月，再到苍劲起笔、有力落墨的改革时代，一代代共产党人以无惧生死、奋力拼杀的勇毅前行筑起坚不可摧的“钢铁长城”，并肩挺起”黄沙百战穿金甲”的铮铮脊梁，同
18、心唱响“不破楼拦终不还”的豪言壮曲。从小小红船到豌巍巨轮，从风雷激荡到红潮滚滚，他们守护着脚下的土地，成就了伟大的奇迹，再大的风浪不能阻挡他们的脚步，再多的困难不能摧垮他们的意志，再苦的逆境不能消磨他们逆境突围的决心，风雨兼程的来时路是艰苦奋斗、开拓进取的鎏金扉页。呼呼大风，如沸如腾；泱泱气节，不可屈折。伟大建党精神中蕴含着脐手脓足、相互砥砺的强大精神力量。在“大渡桥横铁索寒”的万里长征路上，红色铁流浩浩荡荡、向前进发，“娄山关”“腊子口”一起闯过，“草地”和“雪山”一起跋涉，“激流”和“险滩”一起跨越，在艰苦卓绝的斗争中赢得胜利。一个人的力量虽然微弱渺小，但合在一处就是不可折断的“钢筋铁骨”
19、聚在一起就是一往无前的”破竹之势”，个人的情怀和国家的发展同频共振，个人的梦想和民族的梦想相互成就，这便是团结，也是伟大建党精神的深厚底蕴。伟大征程一路向前，伟大建党精神照亮前路，应对突然而至的地震、洪水等自然灾害，面对来势汹汹的疫情，中国共产党始终同人民群众想在一起、干在一起，同呼吸、共命运，血脉相连、同舟共济是一以贯之的鲜明底色。“人民”二字，力重千钧。伟大建党精神始终根植于人民，积淀着人民最深沉的价值追求，历经沧海桑田、时光轮转，始终充满澎湃不息的力量，具有凝聚人心的感召力和战斗力，为我们攻坚克难注入信心和底气。站在新的历史起点上，我们当深挖伟大建党精神的“精神富矿”，从伟大建党精神中
20、感悟以身许党的赤子之心，感悟拳拳为民的真挚之情,感悟奋不顾身的自强之力，将之作为励志上进的“方向标”，在伟大建党精神的熏陶下砥砺志向、投身事业，坚定民族熨兴的信念和意志，练本领、强筋骨，以“功成不必在我”的崇高情怀和“功成必定有我”的有力担当开拓进取。要把人民群众的安危冷暖、急难愁盼放在心上，以全心全意、用心用情的服务释放出可感可知的民生温暖，把人民群众的操心事、烦心事和揪心事解决好，知民心、顺民意、惠民生，不断提升群众的幸福感和获得感。弘扬伟大建党精神，不能仅仅停留在思想感悟环节，也不能就停留在口头表决心上，而要体现在真真切切的行动中。风劲帆满海天阔，俯指波涛更从容。广大党员干部要将伟大建党
21、精神内化于心、外化于行，在回望党史中握紧“接力棒”，在眺望未来中跑好“接力赛，一步一印脚踏实地，一棒接着一棒跑，激发同心筑梦的强大力量，奋力创造新的历史伟业。篇六、2024年党史学习教育工作条例专题学习心得体会研讨发言材料近日，中共中央印发了党史学习教育工作条例（以下简称条例）。条例的制定和实施，对于推动党史学习教育常态化长效化，推动全党全社会学好党史、用好党史，从党的历史中汲取智慈和力量，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，具有重要意义。党的历史是最生动、最有说服力的教科书。历史反复证明，党的奋斗历程和伟大成就，党的光荣传统和优良作风，党的实践创造和历史经验，在鼓舞斗志、凝聚力量、坚
22、定信念等方面起着至关重要的作用。推动党史学习教育常态化长效化，是时代的需要，更是精神的传承。广大党员干部要学好用好“党史”这本教科书，从中汲取智慧和力量，搞清楚“我是谁、为了谁、依靠谁”这个根本问题，以清醒的头脑、坚定的立场、为民的情怀踏上新的赶考路。明白“我是谁”，在党史学习中汲取“信仰力量”。“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰、“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的赵一曼、“只有站着死，没有跪着生”的陈延年以及“怕死不当共产党”的刘胡兰历史的画卷徐徐展开，英雄的名字熠熠生辉，英雄的事迹可歌可泣。无数共产党人抛头颅、洒热血，为了革命成功，为了国家富强、民族独立、人民幸福，不辞辛劳、无私奉献，靠
23、的就是坚不可摧的理想信念、坚如磐石的忠诚意志。广大党员干部要从党史中品读真理味道，汲取信仰力量，既要学理论著作，也要读红色故事，深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，增强守初心担使命的思想自觉和行动自觉。清楚“为了谁”，在党史学习中找准“奋斗方向:中国共产党有个十分优良的传统，就是特别珍视自己奋斗的历史,并善于从历史经验中汲取前行动力、明确奋斗方向。只要回顾我们党的百年历史，就会不难发现，艰苦奋斗始终是我们党的传家宝，一部中国共产党党史就是一部艰苦奋斗史。广大党员干部学习党史，不仅要看我们党团结带领广大人民群众奋斗拼搏的历程，更要思考自身如何在岗位上树形象、
24、亮身份、践承诺，如何解决好群众最关心最直接最现实的利益问题，始终牢记自己的第一份是共产党员，第一职责是为党工作，第一目标是为民谋利。要充分发扬顽强拼搏、攻坚克难的奋斗精神，砥砺求真务实、真抓实干的优良作风，用实际行动践行初心、担当使命。弄懂“依靠谁”，在党史学习中锚定“人民坐标:习近平总书记曾指出，人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。我们党来自人民、植根人民、服务人民，一旦脱离群众，就会失去生命力。广大党员干部在学习党史过程中，要深刻领悟到贯穿其中的以人民为中心的发展思想,牢牢把握人民至上这一条红线，始终在思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上为了群众。要厚植“一枝一叶总关情
25、的为民情怀，不管职位大小，不管工作环境好坏，都要秉持初心，深入群众、深入基层，倾听基层声音，了解群众所想所急、所盼所忧，与群众心贴心交流、面对面沟通，把屁股端端地坐在老百姓这一面，成为群众的贴心人、知心人、称心人。篇七、2024年学习贯彻落实党史学习教育工作条例专题党课讲稿近日，中共中央印发党史学习教育工作条例，为推动党史学习教育常态化长效化提供了根本遵循。百年征程波澜壮阔，百年党史历久弥新，党的历史是最生动、最有说服力的教科书，烹饪好党史学习教育这道“大餐”，既要“饮食”，还要“知味”，基层党组织当扎根“乡土”、思悟“乡情”、情系“乡亲”，在细品、深悟、笃行中，让党史学习教育“滋味十足二扎
26、根“乡土”精选“本土大厨”，针对“谁来讲”之间巧拆“新”字锦囊，确保党史学习教育“菜谱靓”。“一方水士养一方人”，精选“大厨”，才能烹对本地人“口味”，要想学习效果“事半功倍”，好的讲师团队“必不可少”，基层党组织要优中择优，“专”与“兼”融合打造党史学习教育“顶级师资团队”，将政治基础过硬、理论讲解到位的“专职”党校讲师选拔出来，引入身怀绝技、授课能力强的“兼职”民间讲师，不断更新讲师资源、拓宽讲师渠遒，为党史学习教育工作源源不断地注入“新鲜活力:基层党组织要做讲师团队的“规划者”，让专家上台授课，打造精品“示范课二让先锋党员、模范党员现身分享，打造特色“交互课”，让课程符合广大基层干部“口
27、味”，将党史学习教育课堂由“一人独奏”变为“众人合唱”，做到讲师接地气、授课有温度，确保广大基层干部在思想“输入”上有质有量，在行动“输出”中有效有为。思悟“乡情”优选“丰富原料”，针对“讲什么”之间巧拆“鲜”字锦囊，确保党史学习教育“食材佳，党的历史跨越百年长河，过程波澜壮阔。党的每一个发展阶段，都有其独特的意义、丰富的内涵、紧密的关联，要想做好党史学习教育工作，基层党组织要从甄选食材上下“凿深井”之功，要立足当前时代特点和党的路线方针政策，聚焦广大基层干部的“学习需求”，将党史知识与基层特色交互融入，既突出党史的理论知识元素，又要注重身边人、身边事的案例适配，用“庄稼院里的故事”诠释“精华
28、理论”，用“工厂车间里的大事小情”解说“精辟论断二以“小切口”诠释“大主题”，用“眼前事”印证“长久理”，既让党史学习教育保持“原汁原味”，又让其满带“泥土芬芳”，真正将党史知识讲到广大基层干部的“心坎里”，引导广大党员干部感悟思想伟力、汲取奋进力量，让党的历史入脑入心，沉淀在血液里，从而助力党史学习教育走深走实。情系“乡亲”强化“翻炒技法”，针对“怎么讲”之间巧拆“活”字锦囊，确保党史学习教育“调味足”。“满眼生机转化钧，天工人巧日争新”，做好党史学习教肓工作，不仅需要精深广博的知识涵养，还需要形式创新的教育模式，基层党组织要练就“十八般厨艺”，在授课模式的“多样性”上下苦功，采用线上与线下
29、结合的方式，依托互联网技术、信息化手段和新媒体平台不断拓展党史学习教育资源，将“共产党员网”“学习强国”平台、微信公众号等“阵地资源”整合，引导广大基层干部开展“沉浸式”党史学习，还要活用本土“红色资源”，通过带领基层干部走进革命遗址、名人故居、史册文物馆等场所，让他们在“可以触摸的历史”中产生强烈的“情感认同”，从而将党史学习教育的成果转化为实践工作中真正为人民群众把实事办好、好事办实的动力，以看得见、摸得着的成效，推动党史学习教育“落地生花二篇八、农村基层党支部学习贯彻党史学习教育工作条例心得体会近日，中共中央印发了党史学习教育工作条例，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，
30、开展党史学习教育，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是党和国家工作大局中的一件十分重要的工作。“党的历史是最生动、最有说服力的教科书J农村党员是党员队伍的重要组成部分，是实施乡村振兴战略的骨干力量，抓实农村党员的教育管理工作，对于党建引领乡村振兴具有十分重要的意义。要想直达农村党员党史学习教育的“最后一公里”，基层党组织要以“分类管理”的智慧，助力农村党史学习教育的“全覆盖”，确保农村党员“一个都不能少”。取景框聚焦“在职党员”，“内容薪”+“形式鲜”，“统”字领航拓宽“覆盖广度二习近平总书记指出，党的历史是最生动最有说服力的教科书。翻开百年党史的“生动教材”，一幕幕“红色故事”让人“热泪
31、盈眶”，“红色故事”在党史的“长廊”中璀璨夺目，“红色血液”在我们的“血管”中热情涌动。”常勤精进，譬如水长流,则能穿石”，在波澜壮阔的乡村振兴征程上，党史学习教育工作是农村在职党员“拾级而上”的“源头活水:基层党组织要聚焦农村在职党员“活动范围广”“工作机制灵活”“农业生产时间长”等特点，聚焦其“岗位需求”，在党史学习敬育内容上求“新”，做到将“红色故事”带到“田间地头”，让“党史知识”飞入”寻常百姓家”，助力农村在职党员对党史的了解从“声声入耳”到“字字入心”；还要在教育形式上求“鲜”，采用“线上+线下”“长期+短期”“个人+集体”的方式不断拓宽农村在职党员党史学习的“覆盖面”，开启“沉浸
32、式”教学模式提升农村党员在职党员的党史学习教育成效。取景框聚焦“流动党员”，“娘家管”+“要家育”，“实”字领航拓宽“清灌效度:“星霜茬苒，居诸不息”，在广袤农村，流动党员的群体越来越壮大，流动党员的“底数摸排”“教育管理”等问题日益突出，只有解决这些问题，党史学习教育工作才能“有的放矢”。作为“娘家”的流出地党组织和作为“婆家”的流入地党组织必须要“千里姻缘一线牵”,以“大数据”“云计算”为载体，双向互动“云端发力”，写实流动党员党史学习敬育这篇“命题作文二流出地党组织要时刻关注流动党员的动向，通过电话问询、进村入户、庭院闲谈等方式建立流动党员线,上“动态数据库”，及时与流入地党组织取得联系
33、将流动党员的“流动时间”“流动信息”“党史学习教育情况”等信息及时分享，对于那些短时间无法“归队”的流动党员，流出地党组织要开设“临时课堂”，向流动党员及时传递“党史知识”，助力他们”流动不失学”“想学就能学”“要学就学深”。流入地党组织要及时接收流出地党组织的“云端信息”，按照“动态分享”及时跟进流动党员的党史学习教育工作，对于那些可以“归队”的流动党员进行党史学习教育的定期宣讲，引导他们“学而有效学有所得”；对于那些流动到偏远她区的流动党员，开设“线上讲堂”，通过“师资共享”“实时互动”等方式进行精准“送学”，创新构建“流出地督学”“流入地施教”的双向云端管育模式，确保“娘家”和“婆家”
34、共同提紧流动党员党史学习教育“风筝线取景框聚焦“退休党员”，“精输入”+“勤输出”，“新”字领航拓宽“教育深度”。“莫道桑榆晚，为霞尚满天二随着生活品质的提升，一些退休老党员“精神矍银”，愿化“春泥”栽种党史学习教育之“花这些退休老党员有的是退休干部，还有的是退伍老兵，他们的足迹就是党史发展的轨迹,他们对我们党有着深厚的真挚情谊,对百年党史有着深刻的认知和理解，他们是农村党史学习教育的“宝资资源基层党组织要盘活“退休老党员”这个宝贵资源，组建“志愿者服务”小分队，来到退休老党员的身边，用与时俱进的视角，结合当代发展的崭新元素，帮助这些退休老党员“精输入”，为他们补足“知识落伍”“知识断档”的短板，帮助他们完成知识的“升级换代”，让他们成为党史学习教育的“导师”，引导他们从“线下”走入“线上”，借助“在线学习直播间”成为“红色主播”，通过“老兵云端红色课程”打造党史学习教育“精品课”，让退休老党员将自己的人生阅历“沉浸式”摆入党史学习教育之中，用对党史被辟入里的理修和对人生细致入微的感受进行高品质“勤输出”，从而为乡村振兴的高质量发展“发挥余热”。
