2019年篮球教案(3)精品教育.docx

体育与健康教案授课教师冯志英上课时间2004年11月14日地点开封市七中班级八年级3、4班人数40人类型新授课教材内容1、篮球行进间运球 2、课课练重点手触球的正确部位难点按拍球的力量及身体的协调配合，跑动时的脚步与运球的协调配合。教学目标1、 85%的学生初步掌握行进间运球的动作要领，能行进间运球15米不出现失误2、 发展上肢力量，提高身体的协调能力与灵敏性3、 培养学生的学习兴趣，感受协作互助的快乐，提高团结协作的意识结构教学内容师生活动教学组织练习时间次数准 备 部 分一、 课堂常规宣布本节课内容1、 篮球行进间运球2、 课课练二、 队列、队形练习1、 原地队列队形练习“反口令”练习2、 行进间队列练习1) 裂并分合2) 四队变两队两队“s”型跑两队变一队一队“s”型跑3) 一队螺旋行进一队变两队1、 体育委员整队，检查服装，报告人数。2、 师生问好，宣布本节课内容及要求。3、 安排见习生。1、 分“AB”组进行正反口令练习，学生口令快速反应，要求注意力集中。2、 出错或反应慢的学生做纵跳起三次。1、 教师口令清晰，声音洪亮。2、 学生注意力集中，反应迅速准确。要求：步伐整齐，精神饱满成四列横队 * * * * ²要求：快、静、齐 a- b- a- b- a- b- a- b- 1分1分2分1次5次|6次1次结构教学内容师生活动教学组织练习时间次数三、 球操、球性练习1、 球操（七节）2、 球性练习a) 拨球练习b) 高抛击掌接球c) 颈、腰、膝绕环d) 胯下“8”字绕环四、 原地运球练习1) 原地低运球2) 原地高运球1、 教师语言引导，师生共同练习。2、 教师提示动作要求。要求：尽全力练习，不放弃1、 教师提示动作要领，学生积极练习。2、 教师巡回指导，帮助学生纠错提高。四列横队成体操队形* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *组织： 同上3|5分2分 1次|3次5次|8次基 本 部 分一、 原地运球至行进间运球的过渡练习1. “大风吹”2. “喊数组团”3、 “小斗牛”二、 学习行进间运球教师讲解练习方法，学生配合教师手势和要求积极练习。1、 教师提问，学生讨论回答2、 慢走运球，体会手触球的正确位置的重要性。3、 慢跑运球，体会球的落点以及球的速度是要和运球者的速度保持一致。4、 通过练习对比，总结手触球部位及球的落点对行进间运球的影响。组织： 同上1、2练习中学生要看教师手势、听声音后快速反应，集体练习。3、两人一组互抢球。要求：在运球移动中要注意抬头看老师的手势。所有练习都应保持运球状态组织：2分8|10分5次|10次2次4次结构教学内容师生活动教学组织练习时间次数三、 课课练1、 和球跳跳跳2、俯撑360度旋转5、 学生根据总结的行进间运球的动作要领，结合自身情况自主分组，选择不同的形式和距离进行尝试和练习，教师巡回指导。6、 运球接力赛1、 教师高抛球后，学生根据球弹动的节奏做纵跳起和深蹲纵跳起。2、 根据老师要求集体练习要求：1、小组间进行练习时应左转变向，练习中注意安全。2 练习、比赛中注意动作要领，抬头观察场上情况，不要随意停球、抱球。组织：四列横队成一臂半距离散开8|10分3|5分2次|3次10个/组 *2组结 束 部 分一、 放松“同心圆”二、 教师总结三、 收还器材、下课学生根据老师的要求积极练习。组织： 要求： 互相帮助互相配合5分1次|2次场地器材篮球场一块篮球40个预计练习密度： 35% 40 %预计平均心率：120125次/分