中班数学《水果接龙》PPT课件教案参考教案.docx

【活动目标】1.发现物体简单的排列规律，感知不同的排序方法。2.在操作活动中能有规律地接着往下排序，乐意用语言表述自己的操作过程和结果。3.玩水果接龙游戏，发散思维的多样性，体验数学中的规律美。【活动准备】教具:多媒体课件。学具:人手一套操作材料，水果卡片若干。【活动过程】一.律动:摘果子导入，运用身体的动作初步体验规律。师:秋天到了，果园里的水果丰收了，我们一起到果园里去摘果子吧!二.运用课件，引导幼儿发现水果的排列规律，感知不同的排序方法。1.规律一:苹果-梨子-苹果-梨子师:农民伯伯在车厢里装了哪些水果?他们是按照怎样的规律来安排车厢的?引导幼儿用语言讲述发现。2.规律二:苹果-梨子-橘子-苹果-梨子-橘子(1)师:看看车厢里又多了什么水果?他们又是按照怎样的规律来安排车厢的?(2)鼓励幼儿尝试按照发现的规律接着排列下去。3.发散性思考:小朋友想不想试一试，换一种排列的方法把水果装到车厢里。引导幼儿探索新的排列规律。4.幼儿根据自己的意愿选择材料进行水果接龙。能力弱的幼儿可以按照提示规律进行水果接龙，鼓励能力强的幼儿自主设计不同的规律进行水果接龙。5.展示幼儿的操作结果，进行相应评价。三.游戏:看水果有规律做动作。活动延伸:寻找生活中有规律的排序的事物。