【工作计划】20XX年小学美术教学计划表格.docx

第 1 页 20XX 年小学美术教学计划表格 特征码 TDMXDkcpfMCWzWnauqOM 一、学生情况分析 1、学生有浓厚的绘画兴趣。 2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完 整的画面构思、表现。 3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。 二、教材分析 本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方 面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生 的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间， 满足各种学生创造美和表现美的愿望。 (一)、全册共 20 课，教材编排方式较一年级教材有所改变： 1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到 深、由单一到综合、由课内到课外的原则。 2、加强了美术学科与其它学科特别是语文(文学)学科的综合。 如第 10 课是美术学科与音乐学科的综合，第 2、8、13 课是美 术与语文(文学)学科的综合，第 19 课则是美术学科与现实社会 相联系的综合。 (二)、各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过 第 2 页 程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。 三、教学目标 1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情 感。 2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各 种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来， 体验造型活动的乐趣。 3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所 闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设 计制作活动的乐趣。 4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己 的感受。 5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索 体验活动，发展学生综合解决问题的能力。 四、教学重难点 教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造 型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力， 增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。 教学难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审 美情操，渗透德育。 五、教学措施 1、 遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生 第 3 页 展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、 鉴别、判断，提高学生审美趣味。 2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学 生创设有利于创新精神的学习环境。 3、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学， 确立学生的主体地位。 4、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 5、 改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教 师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差 异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。