2019年我的中国心教学设计精品教育.docx

我的中国心课题我的中国心课型新授学习目标1、了解这首歌曲所表达的海外赤子眷恋祖国的深情与民族自豪感。2、通过歌曲学唱，能够独立分析歌曲，了解歌曲结构。3、科学合理地运用气息，用自然、饱满、深情的声音表现歌曲。重点、难点重点：学会演唱我的中国心  难点：通过歌曲学唱，能够独立分析歌曲，了解歌曲结构。教学方法小组合作  情境导入教具准备钢琴 多媒体录音机磁带教学过程一、情境导入1、导入语：世界上凡是有华人生活的地方，人们都熟悉我的中国心这首动人肺腑的歌曲；凡是飘荡着我的中国心旋律的地方，人们都记住了那位戴着眼镜、穿着中山装的香港著名歌星张明敏。是我的中国心这首歌把亿万华夏儿女的心紧紧地联结在一起，让我们零距离的感受我们是骨肉相连、血脉相承的一家人！下面就请同学们一起欣赏张明敏演唱的我的中国心！会唱的同学一起跟着唱。2、播放张明敏演唱的我的中国心。3、过渡语：这首歌在1984年春节联欢晚会上一经演唱，它那优美的旋律、深沉的情感就深深打动了亿万听众的心，尤其是这首歌的歌词更是以其独特的形式表达了家国之思。读来震撼人心，旋律让人难忘！今天我们就一起来学唱我的中国心。二、合作探究通过师生交流，明确学习这首歌词的方法读歌词、赏歌词、联现实、唱歌曲（二）读歌词1、明确朗读要求：读准字音；读准节奏；读出韵律；读出感情。2、学生自主感情朗读歌词：河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样 也改变不了我的中国心。洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先 早已把我的一切烙上中国印。长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。流在心里的血 澎湃着中华的声音，就算身在他乡 也改变不了我的中国心。3、过渡语：我的中国心已经过去27年了（歌曲在1982年由黄沾作词，有王福龄作曲），可是每当我们唱起这首歌仍然是热血沸腾、激情澎湃，这是因为它有强烈的现实意义。4、曲谱学唱。5、学唱歌词。三、当堂总结1、过渡语：我们唱着我的中国心香港回归了，我们唱着我的中国心澳门回归了，我们唱着我的中国心台湾也一定会回到祖国母亲的怀抱的！2、师生起立，同唱我的中国心！    板书设计我的中国心表达了海外侨胞以及港台同胞热爱祖国的赤子之心