诗歌鉴赏之表达方式.ppt
诗歌鉴赏之表达方式,记叙、描写、抒情、议论,“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情，沿波讨源，虽幽必显。” -刘勰文心雕龙·知音篇,表达技巧,之抒情方式,诗歌鉴赏复习专题,（05 全国卷）阅读下面一首唐诗，然后回答问题：,春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。,（2）古人在谈到诗歌创作时曾说“作诗不过情景二端”。请从情和景的角度来赏析这首诗。（4分）,前事不忘 后事之师,答：写了自己看到的景色，春天的景物，作者借景抒情。把情感通过草、水、花、鸟表现。（分）,前事不忘 后事之师,答：这里抒发了一种伤感之情。通过作者春天看到的景物来表现的，是寓情于景，借景抒情，烘托、反衬。（分）,答：描写了城、草、水、树、山、鸟，表现出一种对大自然的感慨，怀才不遇。（0分）,存在问题,缺少文化积淀，没有一定的诗歌鉴赏术语储备，答题“踩”不到点上。 脑中有一点诗歌鉴赏术语，但不能准确、规范的运用诗歌鉴赏术语，答题思路很混乱，不易得分。,教学目标,掌握诗歌的抒情方式 学会运用必备的答题技巧有条理的答题,汝果要学诗，工夫在诗外 陆游,汝果要得分，先懂“诗家语”,这首诗歌运用了何种抒情方式？,“汝果要学诗 先懂诗家语”,间接抒情,直接抒情,抒情方式,直接抒情也叫直抒胸臆，是直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。先秦诗歌和后来的乐府民歌直抒胸臆的较多。,“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰” 离骚,“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。 悠悠苍天，此何人哉？” 王风·黍离,“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。” 乐府诗集·鼓吹曲辞,优点：感情直白显露，让人一目了然， 感染力强 。,因事缘情 借事抒情,情感,事,物,借物抒怀 托物言志 借物喻人,借古抒怀 咏史述怀 借古讽今,历史上的人事物,“汝果要学诗 先懂诗家语”,借景抒情 情景交融 寓情于景,景,蓝桥驿见元九诗 白居易 蓝桥春雪君归日， 秦岭秋风我去时。 每到驿站先下马， 循墙绕柱觅君诗。,（05 全国卷）阅读下面一首唐诗，然后回答问题：,春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。,（2）古人在谈到诗歌创作时曾说“作诗不过情景二端”。请从情和景的角度来赏析这首诗。（4分）,借我慧眼 读懂试卷语,答题要点：,（1）该诗采用了抒情方式,（2）作者通过写内容，营造了氛围，抒发了感情,（3）起到了效果或有好处,条理清晰 表述严密,（）这首诗运用了借景抒情的写作手法。 （）四句诗一句一景，通过写城下的茂盛的野草，随意流淌的泉水，无人欣赏落花和鸟鸣，营造出寂静、空旷、荒凉的意境，抒发了诗人感伤之情。 （）本诗句句是景，但句句含情，具有良好的艺术效果。,明人陈继儒在唐诗三集合编中评此诗：“四句说尽荒凉，却不露乱离事，妙。”,提问方式：这首诗用了怎样的抒情方式？,提问变体： 请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。 这首诗无一“情”字，却处处含“情”，试分析本诗抒情的特色。 诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 本诗的景物描写与作者情感是否协调,万变不离其宗,谢亭送别 许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。,做一做，比一比，同不同？,（2）有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的感情基调不和谐，你如何看待这个问题？,清人王夫之在姜斋诗话中说：“以乐景写哀。以哀景写乐，一倍增其哀乐。”,（）“红叶青山”乍看不协调，是因为本诗用了“以乐景写哀情”手法 （）“红叶”“青山”看似色彩艳丽，但恰恰是对离愁的有力反衬。景色越美，越觉得离愁的难耐。 （）这种以乐写哀的手法，更增添了哀伤的情绪。,因事缘情 借事抒情,情感,事,物,借物抒情 托物言志 借物喻人,借古抒怀 咏史述怀 借古讽今,历史上的人事物,“汝果要学诗 先懂诗家语”,借景抒情 情景交融 寓情于景 以乐景写哀情,景,鹧鸪天 室人降日 以此奉寄 元 魏初 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。 注 室人降日：妻子生日,（2） “满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。,真题演练（06年江苏卷）,参考答案,这里运用了寓情于景的抒情方式。 作者通过写满眼的山林，夕阳残照，和归家的乌鸦这一组意象，渲染了一种悲凉孤寂的氛围，抒发了自己思归之情。 其中，归巢的乌鸦与自己的不能归家形成强烈的对比。,少年游 早行 林 仰 霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。 霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。 （3）词的下阕表现了诗人怎样的心境？又是如何表现的？请结合诗句简要赏析。（3分）,作业 P177,参考答案,词的下阕表现了诗人轻松愉快的心情。 有直接抒情，如“心共马蹄轻”中的“轻”字，体现了环境尽管霜重天冷，但诗人心情轻松。 有间接抒情，是寓情于景，因为自己心情愉快，使得青山流水皆有情，令人赏心悦目。,汝果要学诗，工夫在诗外 陆游,汝果要得分，先懂“诗家语”,谢谢 大家！,
