2019年第二节生物进化的历程导学案精品教育.doc
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2019年第二节生物进化的历程导学案精品教育.doc
千阳县南寨镇中学课改实验 优化教学模式构建高效课堂 班级: 姓名 : 组名: 第22章 第2节 生物进化的历程 导学案学习目标: 1、说出生物进化的主要证据 2、概述生物进化的主要历程 3、概括生物进化的总趋势自主学习1、在研究生物进化的过程中, 是非常重要的证据,地球上现存的生物都是 进化的结果。2、生物进化问题的研究,是建立在对许多科学领地的研究进行综合分析的基础上的,涉及许多研究方法,其中最重要的方法之一是 。科学家通过对不同年代化石的 比较,以及对现存生物种类的 比较等方法,推断出生物进化的大致历程。 3、生物进化的历程(1)植物进化的历程:原始 植物à原始 植物à原始 植物和原始_植物à原始的_植物。(2) 动物进化的历程:原始 动物à原始 动物à原始 动物à原始_动物à原始 动物à原始 动物。后来又出现原始的_类à_类à_类à_类.(3) 、生物进化的总的趋势,是由_到_由简单到 、由低等到 、由水生到 。合作探究1、什么是化石?2、观察地球的地层,发现地球地层有什么特点?3、化石与地层有什么关系,如何从地层的顺序变化关系推断生物的进化关系?4、始祖鸟与现代鸟有什么异同?5、始祖鸟的身体结构既和爬行动物有相同之处,又和鸟类有相同之处,这说明了什么?课后检测1、下列关于生物进化总趋势的叙述中,错误的是( )A从无到有从低等到高等 B从简单到复杂 C从陆生到水生2、在生物进化的过程中,原始的藻类最可能生活在( )A淡水湖泊、池沼里 B潮湿的陆地上C淡水河流中 D海洋里3、一个古生物学家研究岩石层中的化石后,鉴定出一个物种。他认为这个物种在一个较长的历史年代中没有发生什么变化,这位古生物学家的依据是( )A该物种的化石出现在较老的岩石层中B该物种的化石出现在较新的岩石层中C该物种的化石出现在较老和较新的岩石层中D该物种的化石在岩石层中从未出现过4、鸟类可能起源于古代的_。5、生物多样性是_的结果。6、填图自我评价: 小组评价: 教师评价:教师寄语:你说我讲,快乐课堂;你争我辩,放飞梦想! 八年级生物下册(苏科版)