【工作计划】20XX年度语言文字教学工作计划.docx

第 1 页 20XX 年度语言文字教学工作计划1 特征码 fHqCZAgSyrswKxRqYKoF 现在社会对普通话的标准程度要求越来越高了，讲一口标准的 普通话不仅仅是个人形象的问题，也是现在社会的要求。这对 一个人的成长发展都是极为有利的，所以每个人都要尽量讲一 口标准的普通话！ 推广普通话，推行规范字有利于提高人们的整体素质，全社会 应积极行动起来，从我做起，从现在做起，说普通话，写规范 字，为人类社会文明、为国家通用汉语言文字的发展做出贡献。 一、主要工作安排 1.充分发挥校园的宣传功能，加大语言文字规范化工作的宣传 力度，增强广大师生员工的语言文字规范化意识。 2.认真学习中华人民共和国国家通用语言文字法 ，以校园广 播宣传学习语言文字工作有关文件，领会精神，要求全体教职 员工、全体学生，在校内外各项活动中推广使用普通话，把普 第 2 页 通话作为校园语言，作为教师的职业语言。不断提高使用普通 话的能力，提升学校文化品位。 3.进一步推进全校教师及教辅人员普通话水平达标的培训和测 试。 4.继续发挥语文教学主渠道作用，创办不同特色的教学活动， 提高学生素养。进一步规范校园用字、用语，定期以班级为单 位开展写字读书比赛，普通话使用标准率进一步提高。 5.定期举办全校性的以规范使用语言文字为主题的黑板报比赛， 举办以提高学生口头语言能力为主的作文比赛，鼓励学生参与 教育局的艺术节比赛、知识竞赛等项活动，以年级为单位在每 学期中举行演讲比赛、故事会、朗诵会等活动。 “读革命史书， 学革命先烈，讲革命故事”普通话讲故事比赛、 “我说身边文 明事，我说身边文明人”普通话演讲比赛、诚信故事比赛等活 动。积极参加教育局举办的读书征文活动。 二、加强组织、制度建设，确保语言文字工作顺利实施 为全面贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法 ，我校结合 实际情况，将推广普通话和用字规范化纳入教育教学要求，制 第 3 页 定了专项的培训计划，小组成员明确职责，定期举行汇报总结， 针对发现问题，共商共议，及时解决，另外，在教职工考核制 度中明确规定：普通话成为校园语言，即师生员工在教学、会 议、宣传和其它集体活动中使用普通话；教师的普通话达标与 评聘相结合,即教师持普通话等级证书上岗。从而进一步完善校、 班二级管理网络体系，确保语言文字工作的顺利实施。 三、贯彻“三纳入一渗透” ，增强语言文字工作的实效性 根据“三纳入一渗透”的要求，结合我校的实际水平把语言文 字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管 理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学 活动中。 1、纳入教学基本功：教师的语言面貌、语言素质对学生有很大 影响。一个合格的教师不仅应当具有较高的思想道德水平和专 业水平，还应当具有较强的语言能力和较高的语言素养。我校 重视教师语文素质的培训与提高，将教职工语言文字培训列入 校本培训计划。坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与 个别辅导相结合的原则。加强过程培训，突出教师培训的“四 性”：全员性、参与性、实践性、全程性，提高全体教师的普 通话水平；充分发挥优秀骨干教师的带头作用，以点带面，加 第 4 页 大个别帮扶力度，重点搞好个别教师的语言培训工作，帮助未 达标教师尽快达标。组织全校教师的硬笔书法大赛，选拔优秀 作品进行展评等。 2、纳入总校校的常规管理：校长带头讲普通话，带头参加普通 话等级测试。学校每学期都要将此项工作写入计划总结中，始 终把语言文字工作纳入学校的常规工作中。总校校还将由工会 牵头定期对教职工进行语言文字的培训，进行不同年龄段的普 通话比赛。坚持在教学评估和期中教学检查，多媒体讲课比赛 和教学质量测评等教学活动中，将语言文字规范化列为重要考 核指标。教务处坚持教师新开课和开新课试讲中，对教学内容、 效果以及普通话和规范用字严格把关。特别是青年教师，必须 过语言关、文字关。 3、纳入课堂教学：为提高学生语言文字规范意识和应用能力， 我校主要采取以下措施：一是充分发挥课堂主渠道作用，在听 说读写中推广普通话和用字规范化。按照语文学科新课程标准 的要求，我校将结合口语交际课，引导学生关注生活、感受生 活，培养学生口语表达能力、文字表达能力和加工分析能力； 充分利用语文课，通过听写字词，规范学生用字，规范书写笔 顺；组织课前语言操，设计开放题目，听课文录音等，提高学 生的普通话水平。二是开展丰富多彩的活动，激发学生规范用 第 5 页 语和用字的兴趣。三月份开展“走进大语文使用规范语言 文字系列活动”：组织全校学生进行硬笔书法大赛，选拔优秀 作品进行展评；中高年级的课本剧大赛，组织全校性的诗歌 歌朗诵会，弘扬民族文化，使学生受到感染；倡导学生多读书， 培养强烈的阅读需求，语文教师每月向学生推荐必读和选读书 目（文章） ，鼓励学生写读后感，提高学生的文化素养。我校将 以“迎奥运、促和谐”为主题，开展系列活动，加大语言文字 工作的宣传力度。三是将“推普”寓于学生教育活动中，提高 学生规范用语用字的责任感。将“推普”与社会实践活动结合 起来。在校园中、利用节假日走向社会等不同的时机寻找不规 范用字、错别字，进行社会用字调查，撰写调查报告；各班利 用雏鹰小队，组成“啄木鸟小队”等，对校园中的黑板报、宣 传栏等进行错别字纠错；将“推普”寓于思想教育活动中。与 德育、少先队工作相接结合,针对节日、纪念日和主题教育活动， 将定期举行演讲比赛、故事会、朗诵会。 “读革命史书，学革命 先烈，讲革命故事”普通话讲故事比赛、 “我说身边文明事， 我说身边文明人”普通话演讲比赛、诚信故事比赛等活动。积 极参加教育局里举办的读书征文活动。共 2 页,当前第 1 页 12 第 6 页 四、加大宣传力度，营造良好的校园文化氛围 语言文字工作需要有一个良好的氛围和环境。今年我校将注重 宣传，力求形成“学普通话、讲普通话、用普通话”良好的文 化氛围。时刻将普通话与日常的素质教育紧密结合，促进推普 工作的有利开展。加强宣传力度，力求让校园广播站、校刊、 黑板报等成为学生展示语文才能、沟通交流思想的重要媒体。 我校将投资美化校内外环境，悬挂名人名言、学生书画作品， 建立多处永久性语言文字宣传牌。校园内随处可见“请讲普通 话” 、 “普通话是教师的职业语言”等小标牌。在全校范围内开 展形式多样且富有实效的语言文字规范化宣传教育活动。还要 扩大宣传空间，通过家长学校、家长会、家长开放日、宣传报 刊、宣传橱窗等向全校家长宣传普通话，使普通话走进社会、 走进家庭，营造学校、家庭、社会共同推普的局面,并面向社会 做好负责、咨询、服务工作。