整理和复习一.ppt

整理和复习（一）,分数的意义和性质,长乐中心学校 王 芳,分数单位表示什么？,分数与除法有何关系？,分数的意义是什么？,一 分数的意义,练一练,填空,是把单位“ 1”平均分成（）份,表示这样（）份的数。,把5米长的绳子平均分成2份,这里单位“1” 是( ),每份是5米的( ) ,每份是( )米.,的分数单位是（）有( ）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位就是最小的合数.,判断 把单位 “1” 分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数( ),把单位 “1” 平均分成若干份,表示其中一份或几份的数,叫做分数单位( ),×,×,忆一忆,什么是真分数? 什么是假分数？ 什么是带分数? 假分数怎样化成带分数?,把下面的假分数化成整数或者带分数,练一练,二 分数的基本性质,同分母分数怎样比较大小？ 同分子分数怎样比较大小？ 异分子分母分数怎样比较大小？ 什么叫通分？通分是运用什么性质？ 什么叫约分？约分是运用什么性质？ 分数的基本性质是什么？,1. 填数,5,8,( ),20,24,42,7,4,60,48,8,12,( ),( ),( ),( ),32,5,4,2,3,2. 把下面的分数约成最简分数,、,和,3. 把下面各组中的分数通分,三 分数和小数的互化,小数如何化成分数？ 小数化成分数时要注意什么？ 分母是10,100,1000 的分数如何化小数? 分母是20,25,50的分数如何化小数? 分子除以分母,除不尽的怎么办?,什么样的分数可以化成有限小数?,小练习,1、将下列小数化成分数： 0.15、1.042、2.65,2、将下列分数化成小数：（不能化成有限小数的将 其保留三位小数）,3、判断下列分数能否化成有限小数：（能够的打“”，不能的打“×”）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,本单元学习的主要内容,分数的意义和性质,分数的意义,分数的意义,分数与除法的关系,分数大小的比较,分数的分类,真分数,假分数,假分数与整数互化,假分数与带分数互化,分数的基本性质,分数的基本性质,约分和通分,分数和小数的互化,填空。 1、 米表示把1米平均分成（ ）份，取其中的（ ）份的数；也可以表示把5米平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。() 2、 =3÷（ ） 5 ÷8= ( ) 3、分母是8的真分数 分子是8的假分数,8,5,8,1,4,8,5,下面哪些是最简分数?把不是最简分数的化简。,通分,和,和,和,和,把下面各数从小到大排列。 0.251 0.2,（ ）（ ）（ ）（ ）,王师傅6小时加工35个零件，李师傅7小时加工46个同样的零件。他们两个谁的工作效率高？（写出比较过程）,解决问题,小明买同一种乳酸菌饮料。在甲超市里15 元可以买7 盒；在乙超市里17 元可以买8 盒；在丙超市里9 元可以买4 盒。请你帮小明算一算，哪家超市比较便宜。,谢谢,谢 谢,