【工作计划】20XX年政教处工作计划报告.docx

第 1 页 20XX 年政教处工作计划报告1 特征码 VLHHCfbbYvKBxLxbdcAv 一、指导思想 以社会主义核心价值观为指导，牢固树立“绿色课堂，生态校 园”的课改理念，坚持 “以德治校” 、 “以法治校”的思想，完 善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，健全“三 位一体”的德育网络，形成家庭、学校、社会“三位一体”的 德育工作合力。努力推进校园文化建设，形成全员育人、全程 育人、全方位育人的和谐教育氛围，立足“邢台十中德育量化 积分制度” ，与“生态校园、绿色课堂”改革相结合，建设具有 十中特色的德育理念和德育模式，培养志向远大、脚踏实地、 人格健全的阳光少年。 二、目标任务 常规教育有序化；学生活动特色化；评价体系科学化；德育网 络健全化。 1.认真落实政教处工作人员的工作职责，进一步增强全体人员 的德育创新意识； 2.以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯 养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力； 3.完善各项制度，创新班主任工作评价机制； 第 2 页 4.进一步推进班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具 有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体； 5.重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长， 建立一支高素质的班主任队伍； 6.实施节日活动与德育主题“双轮驱动” ，扎实有效地开展德育 活动，全面提升学生的思想道德和综合素质； 7.以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播站、 橱窗、黑板报、电子屏、校园网等校园文化设施，积极发挥校 园文化的引领作用。 8.加强安全教育，着实增强学生的安全防范意识和技能； 9.加强心理健康教育，培养学生健康的心理；做好学困生的心 理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展； 10.加强法制教育，使学生从小知法、守法，教育学生做遵纪守 法的好公民； 11.加强家校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体 的联合教育功能； 工作思路： 1.确立一种意识：以学生为主体。 2.抓住两条主线：养成教育，班集体建设。 3.确立三个习惯：文明习惯、守纪习惯、学习习惯。 4.搞好四个结合：特色教育活动与常态性系列教育活动相结合； 道德理论教育与活动实践教育相结合；学校教育与家庭教育相 第 3 页 结合；课内与课外相结合。 三、主要工作 （一）加强师德建设，逐步形成全员育人、全程育人、全心育 人的和谐教育氛围。 在全校树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念， 落实上级机关对教师形象的各项要求，严禁违犯师德现象的发 生。 每一位教师既要教好书，又要育好人，真心关爱学生，做学生 的严父慈母、良师益友，树立良好的师德形象，每位教师在他 所任教的每一个教学班做到“三个一”：稳定一名优秀生、扶 持一名中等生、转化一名后进生。 在师德问题上做到没有家长举报，没有学生投诉，学生评教满 意率达 98以上。逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的 良好格局。 政教处工作要做到整体设计，统一规划，分年级层层 落实，层级管理，实行问责制。政教处工作人员既做到分工明 确，各司其职，又做到紧密配合，群策群力，确保各项工作有 条不紊地开展。 （二）抓好班主任队伍建设，培养一支高素质的班主任队伍。 1.继续实行班主任例会制度。每次例会培训一个专题，加强针 对性、实效性，改变过去以工作总结、工作布置为主的传统作 法，将学习和交流相结合，总结阶段性管理经验，剖析存在的 第 4 页 问题，分析学生思想中出现的新问题、新情况，研讨措施和策 略，不断提高班主任的个人素质和管理班级的艺术水平。 2.组织班主任到兄弟学校考察培训或请专家来校讲课，继续开 展班主任师徒结对仪式，以老带新，以新促老，加快班主任专 业化进程。 3.以全市优秀班主任评比为契机，进一步完善班主任选聘制度 和年度优秀班主任评选制度。 扩大年度优秀班主任评选范围。从班级管理工作有创新，班级 活动有特色角度评出“十佳智慧班主任” 从班主任的亲和力、 凝聚力和影响力角度评出“十佳魅力班主任 ” ， 从综合能力与 业绩方面“十佳优秀班主任”努力为班主任搭平台，促进班主 任专业化发展。 （三）强化养成教育，着力实现“培养具有高尚的道德品质和 良好行为习惯的十中学子 ” 1.建立新的班级考核评价机制，倾心打造班风正学风浓的优秀 班集体。 2.着实抓好文明习惯养成教育 以中学生守则 、 中学生行为规范手册和十中学生成长 50 条 、 一册在手等为指导，加强对学生日常行为规范的教 育。重视细节管理，精细开展德育常规检查评比，实行普遍检 查与专项重点检查、定期检查与抽查、长期检查与阶段检查相 结合，建立严格学生值日制度，加强对学生行为规范的督查力 第 5 页 度，每天公布检查结果并及时反馈。9 月份要做好新生的入学 常规教育，促进学生优良学习行为习惯的养成，为形成 成良好的班风、学风打下坚实的基础。 3.倡导学生自主管理、自我教育。以“自己的事情自己做，别 人的事情帮着做；自己的行为自己负责，自己的承诺自己兑现” 为班规，培养学自我约束、自我教育的能力。严格落实学生奖 惩制度。学生的综合素质评价合格率达到 100%，期末学生受表 彰面达到 80，处分学生不超过 1。利用校园广播站、橱窗、 校园网等宣传各类先进典型，坚持正面引导，用榜样的力量激 励学生奋发向上。 4.突出主题教育，并将这一主题贯穿到每个月的主题班会、国 旗下讲话、班级板报等系列活动中去。 20xx 每月的教育主题为：一月份为安全教育月；三月份为法制 纪律教育月；四月份为环境保护教育月；五月份为感恩与责任 教育月；六月份为爱心教育月；九月份为民族精神教育月，十 月份为文明礼貌教育月，十一月分为传统经典教育月。十二月 为优秀品质教育月。 5.加强对班会课指导和管理，各班主题班会设计由年级组审阅 第 6 页 把关，制定邢台十中班会制度 ，加强班会课督查，建立班会 课抽签制度，使班会工作进一步制度化、规范化和科学化，充 分发挥班会在学生日常教育管理方面的作用。 6. 坚持打造“国旗在我心 课改新展示”品牌升旗仪式，让国 旗下展示变成鲜活生动的大课堂。 （四）以中华传统节日为抓手，深入开展爱国主义教育、中华 传统美德教育。突出理想信念和心理健康教育，着力培养学生 良好的行为习惯。 1.组织学生参加社会公益活动，参加征文比赛。 2.有效实施节日活动与德育主题的“双轮驱动” ，推进校园文化 建设，全面提升学生的思想道德和综合素质，形成乐观向上、 愉悦怡人的育人氛围。 学校活动“节日化”是德育实践工作的新探索。 “节日化”就是 要定型学校文化，提倡人人参与，彰显德育特色，过真正的生 动的德育生活。根据我校的办学实际，拟设定体育节（12 月 2630 日） 、校园艺术节（4 月 10 日20 日） ，具体方案 待定。 （五）推进班级制度建设、文化建设，全力打造团结、奋进， 活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体。 1.班级的“硬环境” 建设 “班级外表”包括学生的仪表和教室物品的清洁和整齐。我们 以教室内外卫生的打扫和保持为突破口，重点关注学生自身外 第 7 页 表形象的规范教育。政教处不定期督查，并侧重于落实和整改。 2.加强班级制度建设，强化班级目标意识，各班要在开学初制 定可行性的班级奋斗目标，目标要细化，措施要到位。 “班级制度制定的原则： 一是班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。如常务 班长职责、班委会委员职责、值周班长职责、值日班长职责、 课代表职责、物品承包责任制等。 二是时时有事做，事事有时做。如一日常规、一周常规、一月 常规、学期常规、学年常规、自主管理制度、班级激励制度、 班级德育分量化考核制度、班级奖惩制度等，并且在每项制度 中都要有明确的管理条例。 3.强化班级文化建设 打造特色班集体 为使班级成员在班级文明的熏陶下自觉塑造自我，成为具有高 度精神文明的人，各班要以 “文化品位、现代气息、人文精神” 为立足点，着眼于班级总体布局的和谐统一，着眼于物质文化 氛围对学生的熏陶和感染，以期达到“润物细无声”的效果。 （1）在教室墙壁的空白处悬挂名人名言条幅，从而营造学习的 氛围，设置奖状区和学习园地区，增进学生的集体荣誉感，激 发他们热爱班级的情感；利用学习园地，创立“读书角” ，展示 他们的才华，增强相互沟通；教室卫生工具整齐地摆放，黑板 报期期做到图文并茂以此来加强学生之间的相互认识和了 第 8 页 解，从而营造坦诚、融洽的交往环境。 （2）调动全班学生人人参与“班训、班旗、班歌、班徽”的设 计，要通过“我秀我班，我爱我班”的展示活动培养学生对班 级产生认同感和自豪感；增强班级的凝聚力。