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    高考生物精品提能好题汇总:遗传因子的发现1.doc

    • 资源ID:2719999       资源大小:254.03KB        全文页数:5页
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    高考生物精品提能好题汇总:遗传因子的发现1.doc

    点击考点-遗传因子的发现(1)【考点填空】1. (k39,P2)孟德尔选择豌豆作为材料,是因为它是严格的_植物,在自然条件下一般都是_。2. (k39,P4)孟德尔将具有_对_性状的亲本杂交,得到_,即子一代,子一代表现出的性状称为_性状,没有表现出来的性状称为_性状。3. (k39,P4)F1植株_受粉产生子二代,在子二代中,有些植株表现出_性状,有些植株表现出_性状。在F2中出现不同性状的现象,称为_。F2中表现出显性性状的植株和隐性性状的植株之比,总是稳定地接近于_。4. (k39,P7)实验证明F1是_子,成对的等位基因位于一对_染色体上,当细胞进行_分裂时,等位基因会随着同源染色体的分开而_,分别进入到_个配子中,独立地随_遗传给后代,这就是基因的_定律。5. (k38,P11)孟德尔取得重大成功的首要原因是_。由_到_的研究方法也是孟德尔获得成功的重要原因;应用_方法对实验结果进行分析,是孟德尔获得成功的又一个重要原因;他科学地设计了_来验证推断的正确性,这也是获得成功的原因。1. 自花传粉 纯种 21 相对 杂种第一代 显性KG1隐性 3. 自花 显性 隐性 性状分离 31 4. 杂合 同源 减数 分离 2 配子 分离 5. 正确地选用实验材料 单因子 多因子 统计学 实验的程序 【易错点评】1.显隐性的判定:甲性状和乙性状杂交,后代全是甲性状,则甲性状为显性;甲性状和甲性状杂交,后代出现乙性状,则甲性状为显性。2.显性纯合子、杂合子鉴定:自交法:若后代出现性状分离,则此个体为杂合子;若后代中没有性状分离,则此个体为纯合子。测交法:若后代中只有显性性状,则被鉴定的个体为纯合子;若后代中出现性状分离,则被鉴定的个体为杂合子。自花受粉的植物最简便的方法是采用自交法;动物一般用测交法。【考点演练】考点39 (P47)生物的性状及表现方式(A)(5年1考)1(基础题)下列各组中不属于相对性状的是( )A水稻的早熟和晚熟 B豌豆的紫花和红花C小麦的抗病和不抗病 D绵羊的长毛和细毛 2(基础题)在杂交育种过程中,一定能稳定遗传的性状是A优良性状 B相对性状 C显性性状 D隐性性状3(基础题)要判断一株高茎豌豆是否是纯合子,最简单的方法是 ( )A测交 B.自交 C与杂合体高茎杂交 D与纯合体高茎杂交4(2013届扬州二模卷基础题)下列叙述正确的是A纯合子测交后代都是纯合子 B纯合子自交后代都是纯合子C杂合子自交后代都是杂合子 D杂合子测交后代都是杂合子考点38 (P23)孟德尔遗传实验的科学方法(A)(5年1考)5(2013届扬州市一模卷基础题)用豌豆进行遗传试验时,下列操作错误的是 A杂交时,须在开花前除去母本的雄蕊 B自交时,雌蕊和雄蕊都无需除去学优C杂交时,须在开花前除去母本的雌蕊 D人工授粉后,应套袋学优6(基础题)下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述,错误的是( )A先分析多对相对性状,后分析一对相对性状B科学地设计实验程序,提出假说并进行验证C正确地选用豌豆作为实验材料D运用统计学方法分析实验结果 考点39 (P47)遗传的分离定律(C)(5年3考)7(2012届真题中难题)小麦抗锈病基因R和不抗锈病基因r是一对等位基因,下列有关叙述正确的是A基因R和基因r的分离发生在减数第二次分裂中B基因R和基因r位于一对同源染色体的不同位置上C自然条件下根尖细胞中突变形成的基因r能遗传给后代D基因R和基因r的本质区别是核苷酸序列不同 解析:选D。本题主要考查了一对等位基因的概念及其实质。等位基因一般位于同源染色体的同一位置上,控制着一对相对性状。根尖细胞的分裂为有丝分裂,而有丝分裂中发生的基因突变一般不传给子代,R和r为不同的基因,其本质区别就是碱基对的排列顺序不同。8(基础题)两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生种子120粒,其中纯种黄色种子的数目约为( )A. 0粒 B. 30粒 C. 60粒 D. 90粒 9(2012届真题中难题)以两株高茎豌豆为亲本进行杂交,F1 中高茎和矮茎的数量比例如图所示,则F1 高茎豌豆中纯合子的比例为A1B1/2C1/3D1/410(2013届扬州二模卷中难题)先天性聋哑是一种常染色体遗传病。双亲表现型正常,生了一个患该病的孩子,若再生一个正常孩子,该孩子是携带者的可能性为A3/4 B1/2 C2/3 D1/311(基础题)视神经萎缩是受显性基因控制的一种常染色体显性遗传病。若一对夫妇均为杂合子,生一个有病男孩的几率是( )A1/8 B.1/4 C.3/8 D.3/4 12(基础题)下图为某家族白化病的遗传系谱图,该病的致病基因位于常染色体上。在第代表现型正常的个体中,可能不带致病基因的是( )A8 B9C10 D1113(2012届扬州模拟卷中难题)将黑斑蛇与黄斑蛇杂交,子一代中既有黑斑蛇,又有黄斑蛇;若再将F1中的黑斑蛇与黑斑蛇交配,F2中既有黑斑蛇又有黄斑蛇。由此分析可以得出A蛇的黄斑为显性性状B所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇CF1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型不同DF2中黑斑蛇的基因型与F1黑斑蛇的基因型相同14(2013届镇江模拟卷基础题)(6 分)下图为某遗传病的家族系谱图(等位基因用A和a表示)。请根据图回答:(1)该遗传病属于(显性或隐性)性状,致病基位于(常、X、Y)染色体上。(2)7号个体的基因型是 ,纯合子的概率是。(3)如果3与4号再生一个子孩子,是男孩的概率是,患病的概率是 。14(1)隐性常 (2)AA或Aa1/3 (3)1/2 1/4冲A体验 重难点点拔:在涉及到用基因分离定律解决的遗传图谱时,特别要注意设问中问的是“患病的男孩”还是“男孩患病”。15(命题预测中难题)下图为某家族苯丙酮尿症的遗传系谱图(基因用A、a表示),据图回答: (1)人类苯丙酮尿症基因在  染色体上,其遗传方式遵循 定律。(2)5最可能的基因型是   。(3)8为杂合子的概率是   。(4)7的致病基因来自于代中的   (用图中数字表示)。(5)若11和一个苯丙酮尿症基因携带者结婚,则生一个患病男孩的几率为  。15 (1)常  基因的分离    (2)AA    (3)23 (4)3和4    (5)18

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