在学校的运动會中同学们为运动员热烈地打气.ppt

認識比喻句,在學校的運動會中， 同學們為運動員熱烈地打氣。,以下的對話運用了甚麼修辭手法？,同學甲說：我班的選手 在運動場上跑得飛快， 像一頭獵豹。,同學乙說：我班的運動員也不錯呢！在游泳池中 簡直是一條飛魚。,甚麼是比喻法?,比喻法是將某事物比作為另一種相似的事物的寫作手法。,比喻法有甚麼作用?,比喻句的種類：,明喻句的結構：,明喻=,本體+ (被描述的對象),喻詞+ (好像、 仿似、 猶如),喻體 (比喻的事物),練習一：請指出下列明喻句中的本體、喻詞及喻體。,1.路旁的柏樹像雄赳赳的大將軍，為我們保衛家園。,2.萬里長城仿似一條巨龍 盤纏在崇山峻嶺之間。,3.這次考試成績未如理想， 我的內心猶如給千萬枝箭刺中。,暗喻句的結構：,暗喻=,本體+ (被描述的對象),繫詞+ (就是、 變成),喻體 (比喻的事物),1.互聯網蘊藏豐富的資訊， 簡直是包羅萬有的博物館。,練習二：請指出下列暗喻句中的本體、繫詞及喻體。,2.師長的訓誨成為我引路的明燈。,3.連場大雨， 令我家門前那塊窪地 變成了大魚塘。,總結：,1.下列比喻句中的本體是甚麼？,啄木鳥清除蟲患， 真是樹林的好醫生。,練習四：選擇題,啄木鳥,蟲患,好醫生,A,B,C,2.下列比喻句中的喻詞是甚麼？,教師的關懷仿似春日的陽光， 溫暖了我的心頭。,仿似,關懷,A,B,C,溫暖,3.下列暗喻句中的繫詞是甚麼？,沙沙的風聲、嘩啦啦的雨聲 交織成為一首和諧悅耳的 大自然樂章。,交織成為,和諧悅耳的,A,B,C,一首,4.下列明喻句中的喻體是甚麼？,慢得如蝸牛的汽車， 在擠得水洩不通的馬路上爬行。,蝸牛,汽車,馬路,A,B,C,5.下列哪一項是用明喻寫成的句子？,刺骨的寒風猶如一把利刀， 吹刮得人們疼痛不已。,那殺人犯是邪惡的化身。,天空烏雲密佈， 好像快要下雨了。,A,B,C,6.下列哪一項是用暗喻寫成的句子？,護士是白衣天使， 細心地照顧病人。,馬路如虎口， 我們要遵守交通規則。,A,B,C,光陰似流水，一去不復返。,7.下列哪一句不是用比喻寫成的句子？ ，,她最得寵了， 誰叫她是爸爸的掌上明珠呢！,他焦急得仿似熱蝸上的螞蟻。,書本疊得歪歪斜斜， 好像快要倒下來以的。,A,B,C,答對了！,答錯了，再試一次！,參考答案：每逢假日，購物區內的遊人多得像成千上萬的螞蟻。,參考答案：從高處往下望， 山下的樓房變成細小的積木。,1.小綿羊的溫和、馴良就像山羊一樣。,（被比喻的事物和用來打比喻的事物必須是不同類的）,1.小綿羊的溫和、馴良就像一個懂事聽話的孩子。,2.這株牡丹花開得鮮艷極了，像蔚藍的大海。,2.這株牡丹花開得鮮艷極了，像璀璨的煙花。,3.滿天的星星，像一粒粒的石頭。,（未能適當地表達思想情感）,3.滿天的星星，像一顆顆閃爍的寶石。,（被比喻的事物和用來打比喻的事物必須有著共同的特點）,大考驗 將下列比喻不當的句子，修改成為適當的句子。,