编排寓言故事说课课件.ppt

项目3-2 编排寓言故事,学习领域三 笔随人意的好秘书 Word文档的操作,江苏教育出版社,计算机应用基础第2版,中等职业教育课程改革国家规划新教材,www.themegallery.com,LOGO,说课内容,教法、学法分析,教材分析,学生分析,一,二,三,四,说教学过程设计,五,7,说教学反思,www.themegallery.com,LOGO,教材分析-地位和作用,本课内容出自国家规划新教材”由马成荣主编的计算机应用基础第二版学习领域三笔随人意的好秘书中的第二个项目，是2课时的内容。它既是前一项目基础知识的一个发展，又为下一个项目制作健康小报起到了很好的铺垫作用，当然也为今后编辑精美文档奠定了基础。,www.themegallery.com,LOGO,教材分析-教学目标,通过个人、小组和集体活动的开展，引导学生完成自主学习，协作学习，培养学生分析问题、解决问题的能力 。,使学生能树立起主动投入的学习精神，在学习中领会寓言故事的深刻道理，培养学生健康的审美观和不断探究新知的欲望。,学会查找与替换的操作方法、边框与底纹设置方法、首字下沉设置方法；能熟练使用菜单完成字体、段落的格式化操作。,www.themegallery.com,LOGO,教材分析-教学重难点,www.themegallery.com,LOGO,学情分析,个性,迷茫,实践,厌倦,www.themegallery.com,LOGO,教法,教 学 方 法,www.themegallery.com,LOGO,学法,I do,I understand！,I see,I know.,I hear,I forget.,www.themegallery.com,LOGO,学法,1、自主探究法,学 习 方 法,鼓励学生思考探究，独立尝试操作， 从“学会”转化为“会学”。,2、协作学习法,指导学生相互学习，相互交流，相 互探讨，鼓励学生示范操作。,3、总结反思法,学生从实施过程和评价结果两方面进 行反思，分析存在的问题，寻求解决 的办法。,www.themegallery.com,LOGO,教学过程-准备,www.themegallery.com,LOGO,教学过程导航,说教学过程,课堂教学,www.themegallery.com,LOGO,任务设计简示表,教学过程-走入课堂-任务驱动,www.themegallery.com,LOGO,教学过程-走入课堂-项目导入,比较两种表现形式哪种更美观、效果更好呢 ?,通过对比引入，有效引起学生学习兴趣。,www.themegallery.com,LOGO,教学过程-走入课堂-任务驱动,1、文中有哪些格式不同？ 2、如何删除多余的空格和回车符？ 3、如果文档有很多页，其中也有很多多余的空格，和回车符，有什么 方法可以快速去除这些空格和回车符？ 4、在“查找内容框”里如何输入回车符？ 5、“边框与底纹”对话框在哪里打开？,6、怎样正确、快速的设置边框？ 7、“首字下沉”对话框怎么打开？,记录入表,www.themegallery.com,LOGO,教师活动,学生活动,通过巡回观察、 释难解疑等方式指导 各小组成员积极开展 学习活动。,根据“帮助指南” 通过自主探究、小组 给力等方式，开展竞 赛，设置好寓言故事 中的格式。,帮助 指南,任务 导案,教学过程-走入课堂-任务驱动,www.themegallery.com,LOGO,上传作品,欣赏作品,评出最佳作品,展示评价结果,教学过程-走入课堂-任务评价,www.themegallery.com,LOGO,挑战对象：其他组的前三名作品。 挑战内容：更规范、更整洁、更吸引。,教学过程-走入课堂-任务驱动,www.themegallery.com,LOGO,教学过程-走入课堂-任务评价,www.themegallery.com,LOGO,课后拓展题,教学过程-拓展延伸,www.themegallery.com,LOGO,教学反思,教,学,效,益,请各位专家批评指正！,