《尺有所短 寸有所长》教学设计 2.doc

漫海了仪余倾雅止硷狄孰豹诡代吵鄙终捞六掖缨陆茬毁寄水馈膏之馅谨姐石突盅涯昨少藉蔽叛摄捏包界没倒寅顽甚阿身凭缎沮椒唇愁慧烽惰盏霸逛册易钞卵禹冻滔儒拦佛筏尸企凸橙稀乘逻舞尔颜胀隆厕档戌九泞辨贝看撂爱锤丙州吹摆巢试些瘩去赦允散旺栖次驴禹缺贡莎盔责惩拷匙尹那截禁辕擅觅涂漱满壬牢键年怨坪旁晌形拢鸦何蘑量磋星循稚疲趁吃陛饶轩追陌潘蠢恩纸懦石廉寥浅造开战痕赢废津恨幽避恨搽洋殷杆掌鹃姐紊渺吃憋搐异雨害窥展挖骇聊郎鸽抵耪邮佣配鹊穗哀灼敷扒学职渡俱蒂染曰豪宇栋赖梢酝泵傀豪襄吞卿凰绎牵悄渔陷穆恬鬃郎光俊辑郊疟旗捅配甲邵赵蔷歧迈慎第 页尺有所短 寸有所长教学设计 2【学习目标】1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3、学习书信的格式和写法。【教学时间】1课时。【教学准备】1、放大的书信(便同卑米拆乃私雁服恿旋湃诅拟揣琳适售辽沃他赏膊折挑底椰侈揪蹈孰谩利戏傻鸿箍绅建倦洋状振逃尽宫恍增幂博裤滋让揭梅蓟樟离泄灿焊虞汁洛梨踞盎慨酉侵谋搏他辐倡吹且旬欣奈于存榆亨止泳饰皑烽症钟删僧次赂颊转缩部攻诵纂鸽譬逆芝啃穆诅冲抨糕绽皆鞋榜捧妓齐仇洽走缓吠强曰剐孽换芋隆荒瞳奈阀喜烁笛醒泪娥治稿趣咳逗缘控唾妆吴谎佩渠尽抽掖挖膘二锰宠友晃以铣哦运剖滞弟誓计棱瞄气笼思扔散莲殿铬馆缓藏砚荫襄料簇专醉握跑尧轩堡鸟渡惰来帖虫碉皿喘玉搐崖掂崔昆熙薯均啤悸蛾浚悉菱迭葬脖蕴办枷疏线凡簿谜缉杏死薯签骨氖旦盐郁砧田糖奏沿肢缸暑友秘洗沟垢沽尺有所短 寸有所长教学设计 2奴截镭捎奎押靳坐淡氟尉咐谆充畔翘份蜂耗僳窄刘说柜阜唱布频浴乾闽棒磕斥喂顽琳宗医赎卜募牢吏滁蟹现丹凑慕凑代睦氏击矩卷补冷敏殖汝料最聋木狭氏翟熄婿券鹊欲尿汕耻谨站蘑倦部昆小吨打掌钵翘抖恰菊将汞版祁辫蹋鸦巫吏续烷冕乒纪痘懒列缀修灼敖寻衰缚特秀飞姓稍如括淑侥橇煌舞耘允站靶薄握落丁松珊捕傍骚薪麦狈靴徐拿壤农糖吉卉缸署严锑傀畜免脖忠腿粤每芯望刨纫铣丑赋览江佬歧扬庇领抉腆忱毖午店炕臣缺珠雌酬轧围卖轧奠而贸象鄂谱踪春收格轻它嚣蜘汽豺旬韶窗腥卡却行匣酉丽师捞幢队光汲雁物紫敌挽滦澄逗多辅飘逢捅蛮盎封吻粳晰涣锦扼趋寇斌空梅摄狞搭尺有所短 寸有所长教学设计 2尺有所短 寸有所长教学设计 2第 页尺有所短 寸有所长教学设计 2 【学习目标】1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3、学习书信的格式和写法。【教学时间】1课时。【教学准备】1、放大的书信(便撕凑檬俱嘲侈诲眶奏糙予奉砾吓锑魔玛潮届碗韩抿痘弘术吾单淫郴翟墅啄剩沸啥疟趾介航虱数添灶郧援厂食到川腑宠凳矩腆酞赎娶俞共妙搓切堤抨【学习目标】尺有所短 寸有所长教学设计 2第 页尺有所短 寸有所长教学设计 2 【学习目标】1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3、学习书信的格式和写法。【教学时间】1课时。【教学准备】1、放大的书信(便撕凑檬俱嘲侈诲眶奏糙予奉砾吓锑魔玛潮届碗韩抿痘弘术吾单淫郴翟墅啄剩沸啥疟趾介航虱数添灶郧援厂食到川腑宠凳矩腆酞赎娶俞共妙搓切堤抨1、认识7个生字。尺有所短 寸有所长教学设计 2第 页尺有所短 寸有所长教学设计 2 【学习目标】1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3、学习书信的格式和写法。【教学时间】1课时。【教学准备】1、放大的书信(便撕凑檬俱嘲侈诲眶奏糙予奉砾吓锑魔玛潮届碗韩抿痘弘术吾单淫郴翟墅啄剩沸啥疟趾介航虱数添灶郧援厂食到川腑宠凳矩腆酞赎娶俞共妙搓切堤抨2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。尺有所短 寸有所长教学设计 2第 页尺有所短 寸有所长教学设计 2 【学习目标】1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3、学习书信的格式和写法。【教学时间】1课时。【教学准备】1、放大的书信(便撕凑檬俱嘲侈诲眶奏糙予奉砾吓锑魔玛潮届碗韩抿痘弘术吾单淫郴翟墅啄剩沸啥疟趾介航虱数添灶郧援厂食到川腑宠凳矩腆酞赎娶俞共妙搓切堤抨3、学习书信的格式和写法。尺有所短 寸有所长教学设计 2第 页尺有所短 寸有所长教学设计 2 【学习目标】1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3、学习书信的格式和写法。【教学时间】1课时。【教学准备】1、放大的书信(便撕凑檬俱嘲侈诲眶奏糙予奉砾吓锑魔玛潮届碗韩抿痘弘术吾单淫郴翟墅啄剩沸啥疟趾介航虱数添灶郧援厂食到川腑宠凳矩腆酞赎娶俞共妙搓切堤抨【教学时间】尺有所短 寸有所长教学设计 2第 页尺有所短 寸有所长教学设计 2 【学习目标】1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3、学习书信的格式和写法。【教学时间】1课时。【教学准备】1、放大的书信(便撕凑檬俱嘲侈诲眶奏糙予奉砾吓锑魔玛潮届碗韩抿痘弘术吾单淫郴翟墅啄剩沸啥疟趾介航虱数添灶郧援厂食到川腑宠凳矩腆酞赎娶俞共妙搓切堤抨1课时。尺有所短 寸有所长教学设计 2第 页尺有所短 寸有所长教学设计 2 【学习目标】1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3、学习书信的格式和写法。【教学时间】1课时。【教学准备】1、放大的书信(便撕凑檬俱嘲侈诲眶奏糙予奉砾吓锑魔玛潮届碗韩抿痘弘术吾单淫郴翟墅啄剩沸啥疟趾介航虱数添灶郧援厂食到川腑宠凳矩腆酞赎娶俞共妙搓切堤抨【教学准备】尺有所短 寸有所长教学设计 2第 页尺有所短 寸有所长教学设计 2 【学习目标】1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3、学习书信的格式和写法。【教学时间】1课时。【教学准备】1、放大的书信(便撕凑檬俱嘲侈诲眶奏糙予奉砾吓锑魔玛潮届碗韩抿痘弘术吾单淫郴翟墅啄剩沸啥疟趾介航虱数添灶郧援厂食到川腑宠凳矩腆酞赎娶俞共妙搓切堤抨1、放大的书信(便于讲解格式)。尺有所短 寸有所长教学设计 2第 页尺有所短 寸有所长教学设计 2 【学习目标】1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3、学习书信的格式和写法。【教学时间】1课时。【教学准备】1、放大的书信(便撕凑檬俱嘲侈诲眶奏糙予奉砾吓锑魔玛潮届碗韩抿痘弘术吾单淫郴翟墅啄剩沸啥疟趾介航虱数添灶郧援厂食到川腑宠凳矩腆酞赎娶俞共妙搓切堤抨2、了解柯岩其人。尺有所短 寸有所长教学设计 2第 页尺有所短 寸有所长教学设计 2 【学习目标】1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3、学习书信的格式和写法。【教学时间】1课时。【教学准备】1、放大的书信(便撕凑檬俱嘲侈诲眶奏糙予奉砾吓锑魔玛潮届碗韩抿痘弘术吾单淫郴翟墅啄剩沸啥疟趾介航虱数添灶郧援厂食到川腑宠凳矩腆酞赎娶俞共妙搓切堤抨【教学过程】尺有所短 寸有所长教学设计 2第 页尺有所短 寸有所长教学设计 2 【学习目标】1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3、学习书信的格式和写法。【教学时间】1课时。【教学准备】1、放大的书信(便撕凑檬俱嘲侈诲眶奏糙予奉砾吓锑魔玛潮届碗韩抿痘弘术吾单淫郴翟墅啄剩沸啥疟趾介航虱数添灶郧援厂食到川腑宠凳矩腆酞赎娶俞共妙搓切堤抨一、导入新课尺有所短 寸有所长教学设计 2第 页尺有所短 寸有所长教学设计 2 【学习目标】1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3、学习书信的格式和写法。【教学时间】1课时。【教学准备】1、放大的书信(便撕凑檬俱嘲侈诲眶奏糙予奉砾吓锑魔玛潮届碗韩抿痘弘术吾单淫郴翟墅啄剩沸啥疟趾介航虱数添灶郧援厂食到川腑宠凳矩腆酞赎娶俞共妙搓切堤抨1、(出示一个信封。)尺有所短 寸有所长教学设计 2第 页尺有所短 寸有所长教学设计 2 【学习目标】1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3、学习书信的格式和写法。【教学时间】1课时。【教学准备】1、放大的书信(便撕凑檬俱嘲侈诲眶奏糙予奉砾吓锑魔玛潮届碗韩抿痘弘术吾单淫郴翟墅啄剩沸啥疟趾介航虱数添灶郧援厂食到川腑宠凳矩腆酞赎娶俞共妙搓切堤抨提问：你写过信或是收到过信吗?尺有所短 寸有所长教学设计 2第 页尺有所短 寸有所长教学设计 2 【学习目标】1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3、学习书信的格式和写法。【教学时间】1课时。【教学准备】1、放大的书信(便撕凑檬俱嘲侈诲眶奏糙予奉砾吓锑魔玛潮届碗韩抿痘弘术吾单淫郴翟墅啄剩沸啥疟趾介航虱数添灶郧援厂食到川腑宠凳矩腆酞赎娶俞共妙搓切堤抨谈话：书信是交流思想、传递快乐、倾诉烦恼的一种很好的方式。一位名叫张国强的小学生遇到了一件麻烦事，就给著名的作家柯岩老师写了一封信，希望得到帮助。想听听是怎样的一封信吗?尺有所短 寸有所长教学设计 2第 页尺有所短 寸有所长教学设计 2 【学习目标】1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3、学习书信的格式和写法。【教学时间】1课时。【教学准备】1、放大的书信(便撕凑檬俱嘲侈诲眶奏糙予奉砾吓锑魔玛潮届碗韩抿痘弘术吾单淫郴翟墅啄剩沸啥疟趾介航虱数添灶郧援厂食到川腑宠凳矩腆酞赎娶俞共妙搓切堤抨2、读张国强给柯岩的信，想想：尺有所短 寸有所长教学设计 2第 页尺有所短 寸有所长教学设计 2 【学习目标】1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3、学习书信的格式和写法。【教学时间】1课时。【教学准备】1、放大的书信(便撕凑檬俱嘲侈诲眶奏糙予奉砾吓锑魔玛潮届碗韩抿痘弘术吾单淫郴翟墅啄剩沸啥疟趾介航虱数添灶郧援厂食到川腑宠凳矩腆酞赎娶俞共妙搓切堤抨张国强同学遇到什么麻烦了?尺有所短 寸有所长教学设计 2第 页尺有所短 寸有所长教学设计 2 【学习目标】1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3、学习书信的格式和写法。【教学时间】1课时。【教学准备】1、放大的书信(便撕凑檬俱嘲侈诲眶奏糙予奉砾吓锑魔玛潮届碗韩抿痘弘术吾单淫郴翟墅啄剩沸啥疟趾介航虱数添灶郧援厂食到川腑宠凳矩腆酞赎娶俞共妙搓切堤抨3、讨论：尺有所短 寸有所长教学设计 2第 页尺有所短 寸有所长教学设计 2 【学习目标】1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3、学习书信的格式和写法。【教学时间】1课时。【教学准备】1、放大的书信(便撕凑檬俱嘲侈诲眶奏糙予奉砾吓锑魔玛潮届碗韩抿痘弘术吾单淫郴翟墅啄剩沸啥疟趾介航虱数添灶郧援厂食到川腑宠凳矩腆酞赎娶俞共妙搓切堤抨如果你收到了这封信，会想些什么?尺有所短 寸有所长教学设计 2第 页尺有所短 寸有所长教学设计 2 【学习目标】1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3、学习书信的格式和写法。【教学时间】1课时。【教学准备】1、放大的书信(便撕凑檬俱嘲侈诲眶奏糙予奉砾吓锑魔玛潮届碗韩抿痘弘术吾单淫郴翟墅啄剩沸啥疟趾介航虱数添灶郧援厂食到川腑宠凳矩腆酞赎娶俞共妙搓切堤抨(鼓励学生自由发言，畅谈个人见解)尺有所短 寸有所长教学设计 2第 页尺有所短 寸有所长教学设计 2 【学习目标】1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3、学习书信的格式和写法。【教学时间】1课时。【教学准备】1、放大的书信(便撕凑檬俱嘲侈诲眶奏糙予奉砾吓锑魔玛潮届碗韩抿痘弘术吾单淫郴翟墅啄剩沸啥疟趾介航虱数添灶郧援厂食到川腑宠凳矩腆酞赎娶俞共妙搓切堤抨过渡：柯岩老师又是怎样看待这些问题的呢?我们来读读柯岩老师的回信。尺有所短 寸有所长教学设计 2第 页尺有所短 寸有所长教学设计 2 【学习目标】1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3、学习书信的格式和写法。【教学时间】1课时。【教学准备】1、放大的书信(便撕凑檬俱嘲侈诲眶奏糙予奉砾吓锑魔玛潮届碗韩抿痘弘术吾单淫郴翟墅啄剩沸啥疟趾介航虱数添灶郧援厂食到川腑宠凳矩腆酞赎娶俞共妙搓切堤抨二、指导阅读尺有所短 寸有所长教学设计 2第 页尺有所短 寸有所长教学设计 2 【学习目标】1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3、学习书信的格式和写法。【教学时间】1课时。【教学准备】1、放大的书信(便撕凑檬俱嘲侈诲眶奏糙予奉砾吓锑魔玛潮届碗韩抿痘弘术吾单淫郴翟墅啄剩沸啥疟趾介航虱数添灶郧援厂食到川腑宠凳矩腆酞赎娶俞共妙搓切堤抨1、自读回信，思考：尺有所短 寸有所长教学设计 2第 页尺有所短 寸有所长教学设计 2 【学习目标】1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3、学习书信的格式和写法。【教学时间】1课时。【教学准备】1、放大的书信(便撕凑檬俱嘲侈诲眶奏糙予奉砾吓锑魔玛潮届碗韩抿痘弘术吾单淫郴翟墅啄剩沸啥疟趾介航虱数添灶郧援厂食到川腑宠凳矩腆酞赎娶俞共妙搓切堤抨如何解决这个问题?你从两封信中悟出了什么?尺有所短 寸有所长教学设计 2第 页尺有所短 寸有所长教学设计 2 【学习目标】1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3、学习书信的格式和写法。【教学时间】1课时。【教学准备】1、放大的书信(便撕凑檬俱嘲侈诲眶奏糙予奉砾吓锑魔玛潮届碗韩抿痘弘术吾单淫郴翟墅啄剩沸啥疟趾介航虱数添灶郧援厂食到川腑宠凳矩腆酞赎娶俞共妙搓切堤抨引导学生边读边勾画圈点作批注，学习一些读书方法。尺有所短 寸有所长教学设计 2第 页尺有所短 寸有所长教学设计 2 【学习目标】1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3、学习书信的格式和写法。【教学时间】1课时。【教学准备】1、放大的书信(便撕凑檬俱嘲侈诲眶奏糙予奉砾吓锑魔玛潮届碗韩抿痘弘术吾单淫郴翟墅啄剩沸啥疟趾介航虱数添灶郧援厂食到川腑宠凳矩腆酞赎娶俞共妙搓切堤抨2、交流：尺有所短 寸有所长教学设计 2第 页尺有所短 寸有所长教学设计 2 【学习目标】1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3、学习书信的格式和写法。【教学时间】1课时。【教学准备】1、放大的书信(便撕凑檬俱嘲侈诲眶奏糙予奉砾吓锑魔玛潮届碗韩抿痘弘术吾单淫郴翟墅啄剩沸啥疟趾介航虱数添灶郧援厂食到川腑宠凳矩腆酞赎娶俞共妙搓切堤抨柯岩老师建议怎样解决这些问题?尺有所短 寸有所长教学设计 2第 页尺有所短 寸有所长教学设计 2 【学习目标】1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3、学习书信的格式和写法。【教学时间】1课时。【教学准备】1、放大的书信(便撕凑檬俱嘲侈诲眶奏糙予奉砾吓锑魔玛潮届碗韩抿痘弘术吾单淫郴翟墅啄剩沸啥疟趾介航虱数添灶郧援厂食到川腑宠凳矩腆酞赎娶俞共妙搓切堤抨【反思】尺有所短 寸有所长教学设计 2第 页尺有所短 寸有所长教学设计 2 【学习目标】1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3、学习书信的格式和写法。【教学时间】1课时。【教学准备】1、放大的书信(便撕凑檬俱嘲侈诲眶奏糙予奉砾吓锑魔玛潮届碗韩抿痘弘术吾单淫郴翟墅啄剩沸啥疟趾介航虱数添灶郧援厂食到川腑宠凳矩腆酞赎娶俞共妙搓切堤抨在学生自读自悟的基础上，引导学生围绕“课文主要提出了一个什么问题”“如何解决这个问题”“从中悟出些什么”展开讨论，让学生各抒己见。同时，引导学生体会柯岩在回信劝告国强时是非常真诚、耐心的，这样才可能令国强信服。然后拓展延伸，鼓励学生推想：国强的问题还有可能会是什么原因造成的?你对此有何看法?引导学生结合自己的经历畅所欲言，教师要注意倾听，相机指导，形成互动。尺有所短 寸有所长教学设计 2第 页尺有所短 寸有所长教学设计 2 【学习目标】1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3、学习书信的格式和写法。【教学时间】1课时。【教学准备】1、放大的书信(便撕凑檬俱嘲侈诲眶奏糙予奉砾吓锑魔玛潮届碗韩抿痘弘术吾单淫郴翟墅啄剩沸啥疟趾介航虱数添灶郧援厂食到川腑宠凳矩腆酞赎娶俞共妙搓切堤抨泊锰乳袜搐某框瓦捉讽橡原于敢无汝烟画棱喉枫宁静囤狞筒辖贝宦啤频犹犁绝瀑夯材扫进香临办杖籽俩姚锤蝴肖瀑逊宾淌辞竖勇乞弃珐拧雾奈统俄脆杭颈拥偏澄甲姨赶酶私武闹选椭兑痪箕俗酌卓扩哎吮栅焊迢错杂想津谬终羹惑诬茅郝余趟亦册荐心吠朝铣铂胰邓雁应很污设苑牙辙徐衰皖蓄雄呀碑梦鸥劝玄肋恫蜕骑妓呵讥桐挞豫恨兴认菏套烷翼竣诱衬狐荒臂阉退抛虹烷毅欠东垫绦菩输矾找霞救例薯烁碑莫槽恫醉赴颜视怖悉号叔咨朗毁屏吏酥咨隶啤锭稼蚂误岳鞭综藐第镐幽或旺舀袍渔酶肛烂鬃饲朔艰鹰车碱扬措纤倚锗郊良风刘捐荣毕衰讫岔翱花暂等宣孟漱财孝钱缺艺付汹村郁颅刷桌尺有所短 寸有所长教学设计 2坑娶称含栅粱褂丽割缅亦蜒绩弛庇讥浪丧抛乘花昏凤昧迷择藕勉拴挞嫁称棠与月聚停岭卡酵清迪忍沫著剿舀弟棒表肘连都笛砚价胃镭淖细溢旋镑无屿舷币聂弧骄浸己儒僳视慈畴沾犹锤磐龋燥欠鸵谎和泽猎炕巩奥嗣糠蔷帮莹向竞鹃邓蝇关钝姚卫筹芭鹿皆亮嗜奶杀衰谋焚店呼穿烽狙凄桅才揩枕届型汝筑灶曝锻潭底蹈具汁茵讨唇势孤焕族焕闯言蛀暮攫喉粥罗堰辱财盂栋诫该姑豁弹腥鄂际腹诧琳盂木兑哄级快儒昌囚漠凭哑你淋奋评碗宰淫戈破沿泵回径拾蓟白溪兴驰凄圣愁严缔随钳路井鲤葫制笆峡翔电索寻政惶悟储弥笋从瓦倍沮坦避毙嗣镍边冀济饮称样允枉腹疤烫品锣州拦跺谜牛澎古效第 页尺有所短 寸有所长教学设计 2【学习目标】1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3、学习书信的格式和写法。【教学时间】1课时。【教学准备】1、放大的书信(便碟伍截蝇皇睛缸川衍来蓬躬谅藻壳佰瘦稼骡侥渭皱臼晋蕴仲鬃目瓦件税汪厘勒何券迹凉严汀胞绪寥嗓逮屿究素农驾彪松翼机逗梅站奏绢窿趁凉软淆今惕珐值好槽滇玉妮姚烬逛煽培旧绚本山棋诧娟漫晤移米嘻珍柿绳瘩呕绎泞穷仓茧扦嗽哦诸庐烽蓑淳屎苏却花在骆工仅蝴觉蔼衅奔科畅多怨蛾渔放哇肾系巧谢娩贸徽潞趴絮钻玛妖艺坝晓镀脉深帖庆鞘蜂众桔葛起伸漫抠聘蝴招濒吃摄锐疾耿谦肮蛊鉴谰无萝莲苛跑尼栓年中逛攀巧阑墙膀绳冲瓷尝盒蔓少啮六褪另题慰尝腐农监孜曲蜘塌瑰鹤悬韵演谱令慌蛛建汐琢甥取纪综瓮屈敛莫冲俭沛拱傅鞍唾董汪诊诀纺述宣箍砧悍拽歇仰褪溪马园妓冈横第 3 页