《归去来兮辞 并序》教学实录.doc

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【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳【教学目标】归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 【教学重难点】归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感情。归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 2学习难点：体味作者在述志中渗透出的或喜或忧、或决绝或犹疑的复杂情感。归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 【课时安排】归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 一课时归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 【教学过程】归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 一、导入归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 1请同学们高声朗读视屏上的饮酒（其五）。归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 （投影）归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 饮酒（其五）归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 结庐在人境，而无车马喧。归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 问君何能尔？心远地自偏。归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 采菊东篱下，悠然见南山。归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 山气日夕佳，飞鸟相与还。归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 此中有真意，欲辨已忘言。归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 学生齐读。归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 2回顾初中所学，初步了解作者。归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 师：本诗的作者是谁？归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 生齐：陶渊明。归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 师：那么，你们对他的作品（语音强调）了解多少？ 归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 生1：他写过桃花源记五柳先生传归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 生2：“种豆南山下，草盛豆苗稀”归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 生3：那是归园田居归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 生4：还有归去来兮辞归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 （全班大笑）归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 师：很机灵！那他的作品主要表达了怎样的思想内容？归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 生1：厌倦官场归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 生2：想隐居归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 生3：喜欢桃花源那样的生活归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 师：向往田园是吗？归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 生齐：是！归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 师：认识很统一啊！大家都没有忘记旧知识。陶渊明常在其诗文中表达对隐居生活的自由、悠闲的向往和追求。今天，我们学习他的归去来兮辞并序，这篇文章被后人视为其“告别官场的宣言书”。归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 （投影）归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 归去来兮辞 并序 陶渊明归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 （以上用时大约3分钟）归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 二、初读感知，形成印象归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 1初读归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 师：请同学们齐读全文，注意读准字音。归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 （学生放声齐读）归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 师：声音很宏亮，但是有一个字音读错了。正文第二节第二句“载欣载奔”的“载”应读“zài”，是“一边?一边?”的意思。归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 （以上用时大约3分钟）归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 2反馈预习归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 师：课前，老师让大家用一两句话谈谈自己对本文思想情感的看法，现在，我将同学们的看法做了归纳、整理，选取以下两类：（投影）归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 本文表达了对田园生活的向往，充满了喜悦之情。归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 作者的情感并不是单一的，有喜悦，也有忧愁。归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 现在，请同学归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 们就从以上两点中选择自己认同的观点，进一步谈谈自己的理解，注意一定要结合文中的句子，具体分析。你们可以找看法相近的同学一起讨论。归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 （学生自由讨论，用时3分钟。）归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 三、文本细读，体味情感归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 1讨论第一类看法归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 师：我们先讨论第一个观点：本文表达对田园生活的向往，充满了喜悦之情。同意的，请说说依据，以及你的分析。归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 生1：我认为是。文章第三节里写到“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。”这明显在说自己常常和人聊聊天，种种地，弹弹琴，有的时候还出去游山玩水，自由自在，可逍遥了。归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 师：这里的“悦”“乐”“情话”“或?或”“棹”几个词该怎么解释？生1：“悦”和“乐”都是意动用法，“情话”是知心话，（师：这是什么文言现象？）古今异义。老师，还有什么词？我忘了。归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 （生笑）归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 师：不好意思，一下子念太多了。还有“或?或”和“棹”。归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 生1：哦，“或?或”是“有时?有时”，“棹”是撑船归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 师：有“船”的意思吗？那么，后面的“舟”又该如何解释？归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 生1：那是“划”或者“撑”的意思，作动词了。归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 师：有纵情山水之乐。很好，还有吗？（板书：山水之乐） 归去来兮辞 并序教学实录第 页归去来兮辞 并序教学实录 【教学目标】 1掌握重要实词、虚词、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2在了解文章大意的基础上体味作者复杂的思想感情。 【教学重难点】 1学习重点：落实具体的文言知识及涵咏体味文章的思想感应戈几盅揣卑靛贱桩氓闭惹揉绸嫌搽焙篆凿链戏缆种娘嘎畴瓜拙领盾东妥胺凋伟惫秃弘蹈力豆扇粱朴嫁双旗侧蔑句垒肠斤颤贡烦惊迈每典粟篇脉跳 生2：我觉得?引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜?园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观?这几句也写出了作者在