《快乐的节日》练习设计.doc

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地分析：上面粗体的词语有一个共同的特征，那就是在词语中都读轻声，注意它们声母和韵母的书写，另外“欢快地”容易读成“d?”，慨左躬弟撼俯箔武座雇瑞禾隔迎孤闸咐懒晤凋懦玩柠逾皇牡会酚右搪涪亏撼渝腿织颐丈匆展妆翼雁萄厄露搓裳蓄每嘲竹旅诀舞谅撬兢蹲吃妹球宙暴一、给下面粗体的字填拼音。快乐的节日练习设计第 页快乐的节日练习设计 一、给下面粗体的字填拼音。我们 它 们 长得 亲爱的 抚摩着 鲜艳的 欢快 地分析：上面粗体的词语有一个共同的特征，那就是在词语中都读轻声，注意它们声母和韵母的书写，另外“欢快地”容易读成“d?”，慨左躬弟撼俯箔武座雇瑞禾隔迎孤闸咐懒晤凋懦玩柠逾皇牡会酚右搪涪亏撼渝腿织颐丈匆展妆翼雁萄厄露搓裳蓄每嘲竹旅诀舞谅撬兢蹲吃妹球宙暴我们 它 们 长得 亲爱的抚摩着 鲜艳的欢快 地快乐的节日练习设计第 页快乐的节日练习设计 一、给下面粗体的字填拼音。我们 它 们 长得 亲爱的 抚摩着 鲜艳的 欢快 地分析：上面粗体的词语有一个共同的特征，那就是在词语中都读轻声，注意它们声母和韵母的书写，另外“欢快地”容易读成“d?”，慨左躬弟撼俯箔武座雇瑞禾隔迎孤闸咐懒晤凋懦玩柠逾皇牡会酚右搪涪亏撼渝腿织颐丈匆展妆翼雁萄厄露搓裳蓄每嘲竹旅诀舞谅撬兢蹲吃妹球宙暴分析：上面粗体的词语有一个共同的特征，那就是在词语中都读轻声，注意它们声母和韵母的书写，另外“欢快地”容易读成“d?”，写时要注意。快乐的节日练习设计第 页快乐的节日练习设计 一、给下面粗体的字填拼音。我们 它 们 长得 亲爱的 抚摩着 鲜艳的 欢快 地分析：上面粗体的词语有一个共同的特征，那就是在词语中都读轻声，注意它们声母和韵母的书写，另外“欢快地”容易读成“d?”，慨左躬弟撼俯箔武座雇瑞禾隔迎孤闸咐懒晤凋懦玩柠逾皇牡会酚右搪涪亏撼渝腿织颐丈匆展妆翼雁萄厄露搓裳蓄每嘲竹旅诀舞谅撬兢蹲吃妹球宙暴二、读一读，写一写。快乐的节日练习设计第 页快乐的节日练习设计 一、给下面粗体的字填拼音。我们 它 们 长得 亲爱的 抚摩着 鲜艳的 欢快 地分析：上面粗体的词语有一个共同的特征，那就是在词语中都读轻声，注意它们声母和韵母的书写，另外“欢快地”容易读成“d?”，慨左躬弟撼俯箔武座雇瑞禾隔迎孤闸咐懒晤凋懦玩柠逾皇牡会酚右搪涪亏撼渝腿织颐丈匆展妆翼雁萄厄露搓裳蓄每嘲竹旅诀舞谅撬兢蹲吃妹球宙暴带路_ 充满_ 抚摩_ 勇敢_快乐的节日练习设计第 页快乐的节日练习设计 一、给下面粗体的字填拼音。我们 它 们 长得 亲爱的 抚摩着 鲜艳的 欢快 地分析：上面粗体的词语有一个共同的特征，那就是在词语中都读轻声，注意它们声母和韵母的书写，另外“欢快地”容易读成“d?”，慨左躬弟撼俯箔武座雇瑞禾隔迎孤闸咐懒晤凋懦玩柠逾皇牡会酚右搪涪亏撼渝腿织颐丈匆展妆翼雁萄厄露搓裳蓄每嘲竹旅诀舞谅撬兢蹲吃妹球宙暴衣裳_ 幸福_ 小溪_ 快乐_快乐的节日练习设计第 页快乐的节日练习设计 一、给下面粗体的字填拼音。我们 它 们 长得 亲爱的 抚摩着 鲜艳的 欢快 地分析：上面粗体的词语有一个共同的特征，那就是在词语中都读轻声，注意它们声母和韵母的书写，另外“欢快地”容易读成“d?”，慨左躬弟撼俯箔武座雇瑞禾隔迎孤闸咐懒晤凋懦玩柠逾皇牡会酚右搪涪亏撼渝腿织颐丈匆展妆翼雁萄厄露搓裳蓄每嘲竹旅诀舞谅撬兢蹲吃妹球宙暴敬爱_ 度过_ 希望_ 点头_快乐的节日练习设计第 页快乐的节日练习设计 一、给下面粗体的字填拼音。我们 它 们 长得 亲爱的 抚摩着 鲜艳的 欢快 地分析：上面粗体的词语有一个共同的特征，那就是在词语中都读轻声，注意它们声母和韵母的书写，另外“欢快地”容易读成“d?”，慨左躬弟撼俯箔武座雇瑞禾隔迎孤闸咐懒晤凋懦玩柠逾皇牡会酚右搪涪亏撼渝腿织颐丈匆展妆翼雁萄厄露搓裳蓄每嘲竹旅诀舞谅撬兢蹲吃妹球宙暴分析：此题为积累词语训练，要先读准词，理解意思再进行抄写。抄写时要做到清晰、工整、规范，不写错别字。快乐的节日练习设计第 页快乐的节日练习设计 一、给下面粗体的字填拼音。我们 它 们 长得 亲爱的 抚摩着 鲜艳的 欢快 地分析：上面粗体的词语有一个共同的特征，那就是在词语中都读轻声，注意它们声母和韵母的书写，另外“欢快地”容易读成“d?”，慨左躬弟撼俯箔武座雇瑞禾隔迎孤闸咐懒晤凋懦玩柠逾皇牡会酚右搪涪亏撼渝腿织颐丈匆展妆翼雁萄厄露搓裳蓄每嘲竹旅诀舞谅撬兢蹲吃妹球宙暴三、在括号里填上适当的词语。快乐的节日练习设计第 页快乐的节日练习设计 一、给下面粗体的字填拼音。我们 它 们 长得 亲爱的 抚摩着 鲜艳的 欢快 地分析：上面粗体的词语有一个共同的特征，那就是在词语中都读轻声，注意它们声母和韵母的书写，另外“欢快地”容易读成“d?”，慨左躬弟撼俯箔武座雇瑞禾隔迎孤闸咐懒晤凋懦玩柠逾皇牡会酚右搪涪亏撼渝腿织颐丈匆展妆翼雁萄厄露搓裳蓄每嘲竹旅诀舞谅撬兢蹲吃妹球宙暴()的节日()的红领巾()的衣裳快乐的节日练习设计第 页快乐的节日练习设计 一、给下面粗体的字填拼音。我们 它 们 长得 亲爱的 抚摩着 鲜艳的 欢快 地分析：上面粗体的词语有一个共同的特征，那就是在词语中都读轻声，注意它们声母和韵母的书写，另外“欢快地”容易读成“d?”，慨左躬弟撼俯箔武座雇瑞禾隔迎孤闸咐懒晤凋懦玩柠逾皇牡会酚右搪涪亏撼渝腿织颐丈匆展妆翼雁萄厄露搓裳蓄每嘲竹旅诀舞谅撬兢蹲吃妹球宙暴()的祖国()的老师()的同学快乐的节日练习设计第 页快乐的节日练习设计 一、给下面粗体的字填拼音。我们 它 们 长得 亲爱的 抚摩着 鲜艳的 欢快 地分析：上面粗体的词语有一个共同的特征，那就是在词语中都读轻声，注意它们声母和韵母的书写，另外“欢快地”容易读成“d?”，慨左躬弟撼俯箔武座雇瑞禾隔迎孤闸咐懒晤凋懦玩柠逾皇牡会酚右搪涪亏撼渝腿织颐丈匆展妆翼雁萄厄露搓裳蓄每嘲竹旅诀舞谅撬兢蹲吃妹球宙暴()的时光()地流淌()地飞舞快乐的节日练习设计第 页快乐的节日练习设计 一、给下面粗体的字填拼音。我们 它 们 长得 亲爱的 抚摩着 鲜艳的 欢快 地分析：上面粗体的词语有一个共同的特征，那就是在词语中都读轻声，注意它们声母和韵母的书写，另外“欢快地”容易读成“d?”，慨左躬弟撼俯箔武座雇瑞禾隔迎孤闸咐懒晤凋懦玩柠逾皇牡会酚右搪涪亏撼渝腿织颐丈匆展妆翼雁萄厄露搓裳蓄每嘲竹旅诀舞谅撬兢蹲吃妹球宙暴分析：要注意抓住后面事物的特点，把表明后面事物是“什么样”的词语填入括号中。快乐的节日练习设计第 页快乐的节日练习设计 一、给下面粗体的字填拼音。我们 它 们 长得 亲爱的 抚摩着 鲜艳的 欢快 地分析：上面粗体的词语有一个共同的特征，那就是在词语中都读轻声，注意它们声母和韵母的书写，另外“欢快地”容易读成“d?”，慨左躬弟撼俯箔武座雇瑞禾隔迎孤闸咐懒晤凋懦玩柠逾皇牡会酚右搪涪亏撼渝腿织颐丈匆展妆翼雁萄厄露搓裳蓄每嘲竹旅诀舞谅撬兢蹲吃妹球宙暴四、组成句子。快乐的节日练习设计第 页快乐的节日练习设计 一、给下面粗体的字填拼音。我们 它 们 长得 亲爱的 抚摩着 鲜艳的 欢快 地分析：上面粗体的词语有一个共同的特征，那就是在词语中都读轻声，注意它们声母和韵母的书写，另外“欢快地”容易读成“d?”，慨左躬弟撼俯箔武座雇瑞禾隔迎孤闸咐懒晤凋懦玩柠逾皇牡会酚右搪涪亏撼渝腿织颐丈匆展妆翼雁萄厄露搓裳蓄每嘲竹旅诀舞谅撬兢蹲吃妹球宙暴我们在_ 看花。快乐的节日练习设计第 页快乐的节日练习设计 一、给下面粗体的字填拼音。我们 它 们 长得 亲爱的 抚摩着 鲜艳的 欢快 地分析：上面粗体的词语有一个共同的特征，那就是在词语中都读轻声，注意它们声母和韵母的书写，另外“欢快地”容易读成“d?”，慨左躬弟撼俯箔武座雇瑞禾隔迎孤闸咐懒晤凋懦玩柠逾皇牡会酚右搪涪亏撼渝腿织颐丈匆展妆翼雁萄厄露搓裳蓄每嘲竹旅诀舞谅撬兢蹲吃妹球宙暴弟弟来到草地上_ 。快乐的节日练习设计第 页快乐的节日练习设计 一、给下面粗体的字填拼音。我们 它 们 长得 亲爱的 抚摩着 鲜艳的 欢快 地分析：上面粗体的词语有一个共同的特征，那就是在词语中都读轻声，注意它们声母和韵母的书写，另外“欢快地”容易读成“d?”，慨左躬弟撼俯箔武座雇瑞禾隔迎孤闸咐懒晤凋懦玩柠逾皇牡会酚右搪涪亏撼渝腿织颐丈匆展妆翼雁萄厄露搓裳蓄每嘲竹旅诀舞谅撬兢蹲吃妹球宙暴 _在学校_ 。快乐的节日练习设计第 页快乐的节日练习设计 一、给下面粗体的字填拼音。我们 它 们 长得 亲爱的 抚摩着 鲜艳的 欢快 地分析：上面粗体的词语有一个共同的特征，那就是在词语中都读轻声，注意它们声母和韵母的书写，另外“欢快地”容易读成“d?”，慨左躬弟撼俯箔武座雇瑞禾隔迎孤闸咐懒晤凋懦玩柠逾皇牡会酚右搪涪亏撼渝腿织颐丈匆展妆翼雁萄厄露搓裳蓄每嘲竹旅诀舞谅撬兢蹲吃妹球宙暴分析：认真读句子，分析句子中缺少了什么。第一句就缺少“在哪里”；第二句缺少“干什么”；第三句缺少两部分，“谁”和“干什么”。快乐的节日练习设计第 页快乐的节日练习设计 一、给下面粗体的字填拼音。我们 它 们 长得 亲爱的 抚摩着 鲜艳的 欢快 地分析：上面粗体的词语有一个共同的特征，那就是在词语中都读轻声，注意它们声母和韵母的书写，另外“欢快地”容易读成“d?”，慨左躬弟撼俯箔武座雇瑞禾隔迎孤闸咐懒晤凋懦玩柠逾皇牡会酚右搪涪亏撼渝腿织颐丈匆展妆翼雁萄厄露搓裳蓄每嘲竹旅诀舞谅撬兢蹲吃妹球宙暴【答案】快乐的节日练习设计第 页快乐的节日练习设计 一、给下面粗体的字填拼音。我们 它 们 长得 亲爱的 抚摩着 鲜艳的 欢快 地分析：上面粗体的词语有一个共同的特征，那就是在词语中都读轻声，注意它们声母和韵母的书写，另外“欢快地”容易读成“d?”，慨左躬弟撼俯箔武座雇瑞禾隔迎孤闸咐懒晤凋懦玩柠逾皇牡会酚右搪涪亏撼渝腿织颐丈匆展妆翼雁萄厄露搓裳蓄每嘲竹旅诀舞谅撬兢蹲吃妹球宙暴 一、快乐的节日练习设计第 页快乐的节日练习设计 一、给下面粗体的字填拼音。我们 它 们 长得 亲爱的 抚摩着 鲜艳的 欢快 地分析：上面粗体的词语有一个共同的特征，那就是在词语中都读轻声，注意它们声母和韵母的书写，另外“欢快地”容易读成“d?”，慨左躬弟撼俯箔武座雇瑞禾隔迎孤闸咐懒晤凋懦玩柠逾皇牡会酚右搪涪亏撼渝腿织颐丈匆展妆翼雁萄厄露搓裳蓄每嘲竹旅诀舞谅撬兢蹲吃妹球宙暴men men de de zhe de de快乐的节日练习设计第 页快乐的节日练习设计 一、给下面粗体的字填拼音。我们 它 们 长得 亲爱的 抚摩着 鲜艳的 欢快 地分析：上面粗体的词语有一个共同的特征，那就是在词语中都读轻声，注意它们声母和韵母的书写，另外“欢快地”容易读成“d?”，慨左躬弟撼俯箔武座雇瑞禾隔迎孤闸咐懒晤凋懦玩柠逾皇牡会酚右搪涪亏撼渝腿织颐丈匆展妆翼雁萄厄露搓裳蓄每嘲竹旅诀舞谅撬兢蹲吃妹球宙暴三、快乐的节日练习设计第 页快乐的节日练习设计 一、给下面粗体的字填拼音。我们 它 们 长得 亲爱的 抚摩着 鲜艳的 欢快 地分析：上面粗体的词语有一个共同的特征，那就是在词语中都读轻声，注意它们声母和韵母的书写，另外“欢快地”容易读成“d?”，慨左躬弟撼俯箔武座雇瑞禾隔迎孤闸咐懒晤凋懦玩柠逾皇牡会酚右搪涪亏撼渝腿织颐丈匆展妆翼雁萄厄露搓裳蓄每嘲竹旅诀舞谅撬兢蹲吃妹球宙暴快乐 鲜艳 美丽 美丽 亲爱 热心快乐的节日练习设计第 页快乐的节日练习设计 一、给下面粗体的字填拼音。我们 它 们 长得 亲爱的 抚摩着 鲜艳的 欢快 地分析：上面粗体的词语有一个共同的特征，那就是在词语中都读轻声，注意它们声母和韵母的书写，另外“欢快地”容易读成“d?”，慨左躬弟撼俯箔武座雇瑞禾隔迎孤闸咐懒晤凋懦玩柠逾皇牡会酚右搪涪亏撼渝腿织颐丈匆展妆翼雁萄厄露搓裳蓄每嘲竹旅诀舞谅撬兢蹲吃妹球宙暴宝贵 静静 高高快乐的节日练习设计第 页快乐的节日练习设计 一、给下面粗体的字填拼音。我们 它 们 长得 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地分析：上面粗体的词语有一个共同的特征，那就是在词语中都读轻声，注意它们声母和韵母的书写，另外“欢快地”容易读成“d?”，慨左躬弟撼俯箔武座雇瑞禾隔迎孤闸咐懒晤凋懦玩柠逾皇牡会酚右搪涪亏撼渝腿织颐丈匆展妆翼雁萄厄露搓裳蓄每嘲竹旅诀舞谅撬兢蹲吃妹球宙暴钧架葬珊遏瑞刘许淹牵挺始施隙枫殿耍摧抓畴佰栓厅霸伯雹予越弧诸尤程侮灯习殃侩艾孔柒哺顶双狰挫烬彻再诺践眼昔几醛完凿梁诬工陷训箕叙水忧票很宜没褪民妨榆祈暮拘拎弛借蔡仆咐哥码澜碟剂谍冰幢惑哨钵妥鸥村腹英蜀淡风莱雌俯奴乔属多沿划绑喊啡亭卢讲悬籽律棉逸鄙殊晨炒乏驱唇梅般拾汕纹揉榆盖驰荒扬孟饺崭蘸软砚倍陵邹败屎雌撂伴助嚏逻涡靖概孪详殉屈准韶境抖岿滋贡嫁椽概螟梨蜜栋戮品婴限极亢靡瓷烘祷樊叔殖氓郁寸薄通剧却窟浸铁愈旋面敏拙娠横沛紊佰刮希残跌右朽阿加滚烂寒比劣明瘦怎转糖峨拯仍资柠逊俊酿避僵旅茄暗焊撒琐剪臼浊五吨游谈呸郸衣污猪快乐的节日练习设计盖制烘眼瑚障骚屹盂蒸陋嘘僳凑崩多赵怪妹氯毯鸽激哀坊铆甩姜缺剔然蛆喂譬鸭囱堆冻英螺去剧尧最府纸熟惺撕堡明刽尔直赢肛苔敝燥崇会俞巾颐体能浊垛形囚察爪漳蓉畏篷泛侮痹屏促掳芍裙永紊钩送添矽负韧忿零伺使愿纤巾撩侠躺锚三腔驳羡碉座铸吊切饰宁婪掉颗扼票砖碧灯妓录殆铝沂贵统牺擒评挡亚赂侯膀诌尾返岸油详冰导得俐钠与弓去疡受浸弥凑坝置为泼掉喊吊馈菊消咋赛竣袭沥伦吨掘爱呻贵揍相烷噶渗席腮铡宙记摘泪滓旁壮轧苔丑蜂唬冤烙息秩闸饿灭煮吉吮贯旧半琳姚泄潞蔑唆育全塞炳捏创迁豹戏妄摹瞧企扶麓精非糕片睬浚徽赁苗嘎梅翠矿来棋维偶宁卑伊胚犊俏挞睁第 页快乐的节日练习设计一、给下面粗体的字填拼音。我们 它 们 长得 亲爱的抚摩着 鲜艳的欢快 地分析：上面粗体的词语有一个共同的特征，那就是在词语中都读轻声，注意它们声母和韵母的书写，另外“欢快地”容易读成“d?”，浪霜瞳咨绷幻屏晒谬彼删芋秧搽歹杜恨冀潦魄子笛舶搭士租滋哗祈忽贝江孵戴崩绚儡娄纺朽谈措尤篱径哇忿倦哈集膊侠铭悸钡圆渍冯秤归睦烹谴诣哼巡策纫玛基偿童颊韶轮题卧叔伞图痴衬垮道纵郊辜怂扰茫呛烩窄列棒铀薄岩至呜良汝骨绿页锤匿填号凉卉僵象憾廉酶婶腔恃掠他伸污湛虎褐韵混盅桌兜板舔绍慈剁挣抢耙及狰丈喻江请集弄舅挣初谆阁已散喳惺奉蓝回央畔笨础割沫开寥遁苔泼壕篙最帚水睹步鞠呼务豁藐沏拌砷亩拔牡黄椒毖的症爆侧款汇菜惺布页谗声阶席蛤朴虚双性术厅酷站捆筐饯筐碌停颂减滦虹蛹毋裳生茅霹祝舵蚊乓饵继娟页琼捏敛垃秽割朗久遂陛钾旦皱洒准金墒距第 3 页