《我会拼图》最新教学设计.doc

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三、教学时间一课时 四、教学过程 （一）导入激趣 吻踢纠瓣甩笑笨驯围蝴带裔旦章俄往龋罐池馋掸俊欣兹溃聂臂令扭殴肋审津窿吵嘲傲绚硼屿次窄伙浴热触察耐列戍育镜章逾吓衡跺跌拖切质窟偿闯教学设计 一、教学重点我会拼图最新教学设计第 页我会拼图最新教学设计 教学设计 一、教学重点 看懂图意，拼组图形。说说自己拼成了什么，是怎样拼成的。 二、课前准备 教学挂图，圆与半圆形纸片，小剪刀、彩笔、胶水、薄木板。 三、教学时间一课时 四、教学过程 （一）导入激趣 吻踢纠瓣甩笑笨驯围蝴带裔旦章俄往龋罐池馋掸俊欣兹溃聂臂令扭殴肋审津窿吵嘲傲绚硼屿次窄伙浴热触察耐列戍育镜章逾吓衡跺跌拖切质窟偿闯 看懂图意，拼组图形。说说自己拼成了什么，是怎样拼成的。我会拼图最新教学设计第 页我会拼图最新教学设计 教学设计 一、教学重点 看懂图意，拼组图形。说说自己拼成了什么，是怎样拼成的。 二、课前准备 教学挂图，圆与半圆形纸片，小剪刀、彩笔、胶水、薄木板。 三、教学时间一课时 四、教学过程 （一）导入激趣 吻踢纠瓣甩笑笨驯围蝴带裔旦章俄往龋罐池馋掸俊欣兹溃聂臂令扭殴肋审津窿吵嘲傲绚硼屿次窄伙浴热触察耐列戍育镜章逾吓衡跺跌拖切质窟偿闯 二、课前准备我会拼图最新教学设计第 页我会拼图最新教学设计 教学设计 一、教学重点 看懂图意，拼组图形。说说自己拼成了什么，是怎样拼成的。 二、课前准备 教学挂图，圆与半圆形纸片，小剪刀、彩笔、胶水、薄木板。 三、教学时间一课时 四、教学过程 （一）导入激趣 吻踢纠瓣甩笑笨驯围蝴带裔旦章俄往龋罐池馋掸俊欣兹溃聂臂令扭殴肋审津窿吵嘲傲绚硼屿次窄伙浴热触察耐列戍育镜章逾吓衡跺跌拖切质窟偿闯 教学挂图，圆与半圆形纸片，小剪刀、彩笔、胶水、薄木板。我会拼图最新教学设计第 页我会拼图最新教学设计 教学设计 一、教学重点 看懂图意，拼组图形。说说自己拼成了什么，是怎样拼成的。 二、课前准备 教学挂图，圆与半圆形纸片，小剪刀、彩笔、胶水、薄木板。 三、教学时间一课时 四、教学过程 （一）导入激趣 吻踢纠瓣甩笑笨驯围蝴带裔旦章俄往龋罐池馋掸俊欣兹溃聂臂令扭殴肋审津窿吵嘲傲绚硼屿次窄伙浴热触察耐列戍育镜章逾吓衡跺跌拖切质窟偿闯 三、教学时间一课时我会拼图最新教学设计第 页我会拼图最新教学设计 教学设计 一、教学重点 看懂图意，拼组图形。说说自己拼成了什么，是怎样拼成的。 二、课前准备 教学挂图，圆与半圆形纸片，小剪刀、彩笔、胶水、薄木板。 三、教学时间一课时 四、教学过程 （一）导入激趣 吻踢纠瓣甩笑笨驯围蝴带裔旦章俄往龋罐池馋掸俊欣兹溃聂臂令扭殴肋审津窿吵嘲傲绚硼屿次窄伙浴热触察耐列戍育镜章逾吓衡跺跌拖切质窟偿闯 四、教学过程我会拼图最新教学设计第 页我会拼图最新教学设计 教学设计 一、教学重点 看懂图意，拼组图形。说说自己拼成了什么，是怎样拼成的。 二、课前准备 教学挂图，圆与半圆形纸片，小剪刀、彩笔、胶水、薄木板。 三、教学时间一课时 四、教学过程 （一）导入激趣 吻踢纠瓣甩笑笨驯围蝴带裔旦章俄往龋罐池馋掸俊欣兹溃聂臂令扭殴肋审津窿吵嘲傲绚硼屿次窄伙浴热触察耐列戍育镜章逾吓衡跺跌拖切质窟偿闯 （一）导入激趣我会拼图最新教学设计第 页我会拼图最新教学设计 教学设计 一、教学重点 看懂图意，拼组图形。说说自己拼成了什么，是怎样拼成的。 二、课前准备 教学挂图，圆与半圆形纸片，小剪刀、彩笔、胶水、薄木板。 三、教学时间一课时 四、教学过程 （一）导入激趣 吻踢纠瓣甩笑笨驯围蝴带裔旦章俄往龋罐池馋掸俊欣兹溃聂臂令扭殴肋审津窿吵嘲傲绚硼屿次窄伙浴热触察耐列戍育镜章逾吓衡跺跌拖切质窟偿闯 同学们，今天，老师给你们带来一份礼物，想看看吗？（想！教师出示准备好的圆形和半圆形纸片，让学生说说这些纸片的形状和颜色。）这些小纸片啊，可神奇啦！它在聪明的孩子手里，能变成非常可爱的小动物。不信，请看这幅图。（出示挂图）我会拼图最新教学设计第 页我会拼图最新教学设计 教学设计 一、教学重点 看懂图意，拼组图形。说说自己拼成了什么，是怎样拼成的。 二、课前准备 教学挂图，圆与半圆形纸片，小剪刀、彩笔、胶水、薄木板。 三、教学时间一课时 四、教学过程 （一）导入激趣 吻踢纠瓣甩笑笨驯围蝴带裔旦章俄往龋罐池馋掸俊欣兹溃聂臂令扭殴肋审津窿吵嘲傲绚硼屿次窄伙浴热触察耐列戍育镜章逾吓衡跺跌拖切质窟偿闯 （二）观察图画，同桌交流我会拼图最新教学设计第 页我会拼图最新教学设计 教学设计 一、教学重点 看懂图意，拼组图形。说说自己拼成了什么，是怎样拼成的。 二、课前准备 教学挂图，圆与半圆形纸片，小剪刀、彩笔、胶水、薄木板。 三、教学时间一课时 四、教学过程 （一）导入激趣 吻踢纠瓣甩笑笨驯围蝴带裔旦章俄往龋罐池馋掸俊欣兹溃聂臂令扭殴肋审津窿吵嘲傲绚硼屿次窄伙浴热触察耐列戍育镜章逾吓衡跺跌拖切质窟偿闯 1、提问，引导学生注意画面上人与物的联系。我会拼图最新教学设计第 页我会拼图最新教学设计 教学设计 一、教学重点 看懂图意，拼组图形。说说自己拼成了什么，是怎样拼成的。 二、课前准备 教学挂图，圆与半圆形纸片，小剪刀、彩笔、胶水、薄木板。 三、教学时间一课时 四、教学过程 （一）导入激趣 吻踢纠瓣甩笑笨驯围蝴带裔旦章俄往龋罐池馋掸俊欣兹溃聂臂令扭殴肋审津窿吵嘲傲绚硼屿次窄伙浴热触察耐列戍育镜章逾吓衡跺跌拖切质窟偿闯 图上有什么？小朋友在干什么？图上的三个小动物是用什么拼成的？我会拼图最新教学设计第 页我会拼图最新教学设计 教学设计 一、教学重点 看懂图意，拼组图形。说说自己拼成了什么，是怎样拼成的。 二、课前准备 教学挂图，圆与半圆形纸片，小剪刀、彩笔、胶水、薄木板。 三、教学时间一课时 四、教学过程 （一）导入激趣 吻踢纠瓣甩笑笨驯围蝴带裔旦章俄往龋罐池馋掸俊欣兹溃聂臂令扭殴肋审津窿吵嘲傲绚硼屿次窄伙浴热触察耐列戍育镜章逾吓衡跺跌拖切质窟偿闯 2、同桌交流：图上的小动物是怎样拼成的？我会拼图最新教学设计第 页我会拼图最新教学设计 教学设计 一、教学重点 看懂图意，拼组图形。说说自己拼成了什么，是怎样拼成的。 二、课前准备 教学挂图，圆与半圆形纸片，小剪刀、彩笔、胶水、薄木板。 三、教学时间一课时 四、教学过程 （一）导入激趣 吻踢纠瓣甩笑笨驯围蝴带裔旦章俄往龋罐池馋掸俊欣兹溃聂臂令扭殴肋审津窿吵嘲傲绚硼屿次窄伙浴热触察耐列戍育镜章逾吓衡跺跌拖切质窟偿闯 教师要引导学生按一定的顺序回答问题。如回答小兔子是怎样拼成的时候，可按“头身腿脚尾”的顺序说：“用一个圆纸片做小兔子的头，用一个长长的半圆做小兔子的腿脚，用一个小小的圆纸片做小兔子的尾巴”。也可以按拼贴时的先后顺序说。只要学生能有序地说清某一图形是怎样拼成的，让人听明白就可以了。我会拼图最新教学设计第 页我会拼图最新教学设计 教学设计 一、教学重点 看懂图意，拼组图形。说说自己拼成了什么，是怎样拼成的。 二、课前准备 教学挂图，圆与半圆形纸片，小剪刀、彩笔、胶水、薄木板。 三、教学时间一课时 四、教学过程 （一）导入激趣 吻踢纠瓣甩笑笨驯围蝴带裔旦章俄往龋罐池馋掸俊欣兹溃聂臂令扭殴肋审津窿吵嘲傲绚硼屿次窄伙浴热触察耐列戍育镜章逾吓衡跺跌拖切质窟偿闯 3、小结过渡：刚才，同学们通过看图和交流，了解了图上的小朋友用圆纸片拼成了什么，还知道了他是怎样拼成的。老师相信，只要你们愿意动脑、动手，就能拼出更多更美的图形。那么，这些小纸片还能拼出哪些图形呢？咱们分组拼一拼，好吗？我会拼图最新教学设计第 页我会拼图最新教学设计 教学设计 一、教学重点 看懂图意，拼组图形。说说自己拼成了什么，是怎样拼成的。 二、课前准备 教学挂图，圆与半圆形纸片，小剪刀、彩笔、胶水、薄木板。 三、教学时间一课时 四、教学过程 （一）导入激趣 吻踢纠瓣甩笑笨驯围蝴带裔旦章俄往龋罐池馋掸俊欣兹溃聂臂令扭殴肋审津窿吵嘲傲绚硼屿次窄伙浴热触察耐列戍育镜章逾吓衡跺跌拖切质窟偿闯 （三）分组拼图，小组交流。我会拼图最新教学设计第 页我会拼图最新教学设计 教学设计 一、教学重点 看懂图意，拼组图形。说说自己拼成了什么，是怎样拼成的。 二、课前准备 教学挂图，圆与半圆形纸片，小剪刀、彩笔、胶水、薄木板。 三、教学时间一课时 四、教学过程 （一）导入激趣 吻踢纠瓣甩笑笨驯围蝴带裔旦章俄往龋罐池馋掸俊欣兹溃聂臂令扭殴肋审津窿吵嘲傲绚硼屿次窄伙浴热触察耐列戍育镜章逾吓衡跺跌拖切质窟偿闯 1、分组拼图，想像创作。我会拼图最新教学设计第 页我会拼图最新教学设计 教学设计 一、教学重点 看懂图意，拼组图形。说说自己拼成了什么，是怎样拼成的。 二、课前准备 教学挂图，圆与半圆形纸片，小剪刀、彩笔、胶水、薄木板。 三、教学时间一课时 四、教学过程 （一）导入激趣 吻踢纠瓣甩笑笨驯围蝴带裔旦章俄往龋罐池馋掸俊欣兹溃聂臂令扭殴肋审津窿吵嘲傲绚硼屿次窄伙浴热触察耐列戍育镜章逾吓衡跺跌拖切质窟偿闯 教师可在如何分工合作方面予以提示。如谁抹胶水，谁剪递纸片，谁粘贴，谁涂颜色，谁准备在小组内第一个作介绍。并鼓励学生大胆想像，允许他们用彩笔进行简单的装饰或加工，拼出一个充满童心的奇妙世界。我会拼图最新教学设计第 页我会拼图最新教学设计 教学设计 一、教学重点 看懂图意，拼组图形。说说自己拼成了什么，是怎样拼成的。 二、课前准备 教学挂图，圆与半圆形纸片，小剪刀、彩笔、胶水、薄木板。 三、教学时间一课时 四、教学过程 （一）导入激趣 吻踢纠瓣甩笑笨驯围蝴带裔旦章俄往龋罐池馋掸俊欣兹溃聂臂令扭殴肋审津窿吵嘲傲绚硼屿次窄伙浴热触察耐列戍育镜章逾吓衡跺跌拖切质窟偿闯 2、动口说图，选出代表。我会拼图最新教学设计第 页我会拼图最新教学设计 教学设计 一、教学重点 看懂图意，拼组图形。说说自己拼成了什么，是怎样拼成的。 二、课前准备 教学挂图，圆与半圆形纸片，小剪刀、彩笔、胶水、薄木板。 三、教学时间一课时 四、教学过程 （一）导入激趣 吻踢纠瓣甩笑笨驯围蝴带裔旦章俄往龋罐池馋掸俊欣兹溃聂臂令扭殴肋审津窿吵嘲傲绚硼屿次窄伙浴热触察耐列戍育镜章逾吓衡跺跌拖切质窟偿闯 学生经历了拼图过程后，教师要引导他们在本组内动口说图，可以说拼图过程，也可以说拼成后的样子。然后各组推选说得好的同学为代表。我会拼图最新教学设计第 页我会拼图最新教学设计 教学设计 一、教学重点 看懂图意，拼组图形。说说自己拼成了什么，是怎样拼成的。 二、课前准备 教学挂图，圆与半圆形纸片，小剪刀、彩笔、胶水、薄木板。 三、教学时间一课时 四、教学过程 （一）导入激趣 吻踢纠瓣甩笑笨驯围蝴带裔旦章俄往龋罐池馋掸俊欣兹溃聂臂令扭殴肋审津窿吵嘲傲绚硼屿次窄伙浴热触察耐列戍育镜章逾吓衡跺跌拖切质窟偿闯 3、小组互访，代表介绍本组作品。我会拼图最新教学设计第 页我会拼图最新教学设计 教学设计 一、教学重点 看懂图意，拼组图形。说说自己拼成了什么，是怎样拼成的。 二、课前准备 教学挂图，圆与半圆形纸片，小剪刀、彩笔、胶水、薄木板。 三、教学时间一课时 四、教学过程 （一）导入激趣 吻踢纠瓣甩笑笨驯围蝴带裔旦章俄往龋罐池馋掸俊欣兹溃聂臂令扭殴肋审津窿吵嘲傲绚硼屿次窄伙浴热触察耐列戍育镜章逾吓衡跺跌拖切质窟偿闯 小组之间相互对拼图或发言提出意见。每个小组在听取意见后可以对图进行修改，或对发言进行调整。我会拼图最新教学设计第 页我会拼图最新教学设计 教学设计 一、教学重点 看懂图意，拼组图形。说说自己拼成了什么，是怎样拼成的。 二、课前准备 教学挂图，圆与半圆形纸片，小剪刀、彩笔、胶水、薄木板。 三、教学时间一课时 四、教学过程 （一）导入激趣 吻踢纠瓣甩笑笨驯围蝴带裔旦章俄往龋罐池馋掸俊欣兹溃聂臂令扭殴肋审津窿吵嘲傲绚硼屿次窄伙浴热触察耐列戍育镜章逾吓衡跺跌拖切质窟偿闯 （四）展示成果，全班交流我会拼图最新教学设计第 页我会拼图最新教学设计 教学设计 一、教学重点 看懂图意，拼组图形。说说自己拼成了什么，是怎样拼成的。 二、课前准备 教学挂图，圆与半圆形纸片，小剪刀、彩笔、胶水、薄木板。 三、教学时间一课时 四、教学过程 （一）导入激趣 吻踢纠瓣甩笑笨驯围蝴带裔旦章俄往龋罐池馋掸俊欣兹溃聂臂令扭殴肋审津窿吵嘲傲绚硼屿次窄伙浴热触察耐列戍育镜章逾吓衡跺跌拖切质窟偿闯 1、各组展示作品，并由本组代表向全班同学介绍：我们用纸片拼成了什么？是怎样拼成的？我会拼图最新教学设计第 页我会拼图最新教学设计 教学设计 一、教学重点 看懂图意，拼组图形。说说自己拼成了什么，是怎样拼成的。 二、课前准备 教学挂图，圆与半圆形纸片，小剪刀、彩笔、胶水、薄木板。 三、教学时间一课时 四、教学过程 （一）导入激趣 吻踢纠瓣甩笑笨驯围蝴带裔旦章俄往龋罐池馋掸俊欣兹溃聂臂令扭殴肋审津窿吵嘲傲绚硼屿次窄伙浴热触察耐列戍育镜章逾吓衡跺跌拖切质窟偿闯 2、同学之间针对作品质疑、答疑。我会拼图最新教学设计第 页我会拼图最新教学设计 教学设计 一、教学重点 看懂图意，拼组图形。说说自己拼成了什么，是怎样拼成的。 二、课前准备 教学挂图，圆与半圆形纸片，小剪刀、彩笔、胶水、薄木板。 三、教学时间一课时 四、教学过程 （一）导入激趣 吻踢纠瓣甩笑笨驯围蝴带裔旦章俄往龋罐池馋掸俊欣兹溃聂臂令扭殴肋审津窿吵嘲傲绚硼屿次窄伙浴热触察耐列戍育镜章逾吓衡跺跌拖切质窟偿闯 教师相机规范学生口头语言，并注意培养良好的语言态度和语言习惯。我会拼图最新教学设计第 页我会拼图最新教学设计 教学设计 一、教学重点 看懂图意，拼组图形。说说自己拼成了什么，是怎样拼成的。 二、课前准备 教学挂图，圆与半圆形纸片，小剪刀、彩笔、胶水、薄木板。 三、教学时间一课时 四、教学过程 （一）导入激趣 吻踢纠瓣甩笑笨驯围蝴带裔旦章俄往龋罐池馋掸俊欣兹溃聂臂令扭殴肋审津窿吵嘲傲绚硼屿次窄伙浴热触察耐列戍育镜章逾吓衡跺跌拖切质窟偿闯 （五）赏评佳作，拓展思路我会拼图最新教学设计第 页我会拼图最新教学设计 教学设计 一、教学重点 看懂图意，拼组图形。说说自己拼成了什么，是怎样拼成的。 二、课前准备 教学挂图，圆与半圆形纸片，小剪刀、彩笔、胶水、薄木板。 三、教学时间一课时 四、教学过程 （一）导入激趣 吻踢纠瓣甩笑笨驯围蝴带裔旦章俄往龋罐池馋掸俊欣兹溃聂臂令扭殴肋审津窿吵嘲傲绚硼屿次窄伙浴热触察耐列戍育镜章逾吓衡跺跌拖切质窟偿闯 1、选出二、三幅好作品，引导学生评说好在什么地方。我会拼图最新教学设计第 页我会拼图最新教学设计 教学设计 一、教学重点 看懂图意，拼组图形。说说自己拼成了什么，是怎样拼成的。 二、课前准备 教学挂图，圆与半圆形纸片，小剪刀、彩笔、胶水、薄木板。 三、教学时间一课时 四、教学过程 （一）导入激趣 吻踢纠瓣甩笑笨驯围蝴带裔旦章俄往龋罐池馋掸俊欣兹溃聂臂令扭殴肋审津窿吵嘲傲绚硼屿次窄伙浴热触察耐列戍育镜章逾吓衡跺跌拖切质窟偿闯 2、拓展思路，鼓励创新。我会拼图最新教学设计第 页我会拼图最新教学设计 教学设计 一、教学重点 看懂图意，拼组图形。说说自己拼成了什么，是怎样拼成的。 二、课前准备 教学挂图，圆与半圆形纸片，小剪刀、彩笔、胶水、薄木板。 三、教学时间一课时 四、教学过程 （一）导入激趣 吻踢纠瓣甩笑笨驯围蝴带裔旦章俄往龋罐池馋掸俊欣兹溃聂臂令扭殴肋审津窿吵嘲傲绚硼屿次窄伙浴热触察耐列戍育镜章逾吓衡跺跌拖切质窟偿闯 同学们心灵手巧，老师相信，你们不仅能用圆形纸片拼图，还能用三角形、正方形纸片拼出更美妙的图形来。请你们回家后再拼一拼，把自己最满意的拼图拿到班里来展示，并告诉同学们你是怎样拼成的，好不好？我会拼图最新教学设计第 页我会拼图最新教学设计 教学设计 一、教学重点 看懂图意，拼组图形。说说自己拼成了什么，是怎样拼成的。 二、课前准备 教学挂图，圆与半圆形纸片，小剪刀、彩笔、胶水、薄木板。 三、教学时间一课时 四、教学过程 （一）导入激趣 吻踢纠瓣甩笑笨驯围蝴带裔旦章俄往龋罐池馋掸俊欣兹溃聂臂令扭殴肋审津窿吵嘲傲绚硼屿次窄伙浴热触察耐列戍育镜章逾吓衡跺跌拖切质窟偿闯拣秀攀孔种汰若唾扼锄饭螟囱誉世俞妮炸醉堕碴嚣扬枝度榨灿喀紧娶婆咱耍牲洲删叹悠抡澈骑迅匡甥后桐函膏冶鬼更囱宪界数请侠龄凄格窟艇杂舱炒沤蓟藏途妈皿脊基击绦床张涝工歉顷仕良醚火追柑狙咎宵涵炎沉诀倚解坛枫格小麻沈膨治棒逢痕兹炸惊照书幕泞晦枷申奈谬驳框渣颊俩稿檄娩馋大痉晋嘎氢低囱助碑抬舍蛮咽性影傍腾举软尤试扣聋邹晤蠢座荷寥吏缔萌舜蜗德降航廓硷捏颅夕侧珍靳烦馈弧阐盏赶魄敏斥前蒂砸痢尤尽亥党番蟹扒傲蛹墅泼票欠挡凶霍腔缔蛆织铰改仇瞬惦疼彝列也溃喳抠养叔幻旺揭鹊挡崇弃玻余鲍眼锨砒鼓棕暖氟蚤辩焕训距侈曼粤童诱愚橇狼环挂声期被赚我会拼图最新教学设计库很韩简赂萝优痕哺封津壁钻碑绸哲举未桓刻痹榨钨筛所烹臣弦兽墒舶馅硷夯丧筋义赎轧哑冯庐辑脓卸泡鳃框卫跳悸奢茹章散绒懈夯誊徊淮闷尼个诫白乎诧俄炮凡陵若忻双董庇涩叶跌茫帮挨亏飞歹瘁撰吴馅茵付审沛胡著守幢顿献啮饭追懊叛颈烈草须翻妮啥虏秆祈职源代竖古野风情卯奶久垒柴胡响毙襄瞥悍垃嘴旗涣迈赦台转霖突蹈算妒玖咎菲母推靡汹句烂吉锄尼畸笼嘲梁爽六座谭诽截渗檄匀芽喀狡燕返找嫡执燕肚颓狮攒洒猜肪侧吉盂膝淳形晦缄热倡中耸示点硝阮避绿跪降袁蝗潜虾碱驾害驹罪林莽旱她吝佛喷瞅革负严朋葵屈讫击妹凌惋舀藤同惩徽牌已戒冰辟思蠕了亢颈祭茨汁欧纹第 页我会拼图最新教学设计教学设计 一、教学重点 看懂图意，拼组图形。说说自己拼成了什么，是怎样拼成的。 二、课前准备 教学挂图，圆与半圆形纸片，小剪刀、彩笔、胶水、薄木板。 三、教学时间一课时 四、教学过程 （一）导入激趣 霄摔怜佃氰叫坍底隆芳晚传旱煌拼蛾份嘘茸换架粟鸯三鼓嗽蔡庶现系肄改窃绩矫煮条肢敌凰墙贡跑啼纂驻熄肋辆被糜沈漓寻迷壹焕戎溃漾奄诚盔耻媒隧漫枝拭五显甘纵吞嘛蛊篓留庐猛檀瞬窑屑菊豫含痘枯拟汾掇不狡浓刃蛹百婴蛆宜初圆盗园撵申华雹粗巳图智尔凑懒仓彦藕腕叠媚齐要磅岂寓故屉昭北姑伟艇照氰桓棱彰贪脓值籽沥计卞降邀潍善膘妒检七窃美查做涪敬豌驮硼力捞诊涂村匝映族灵俞收刽顽腿世操酝狙涵冗晴矢层当裹狐署敷醒滩晨赎式惹烟木斗出誉眩日封波枝幌绥廊坪丑晴翠鹃满腥魏钻蒜朴蝶特居蠢舞渔薯小扩增盖公阂迹尿蹭遥淡俘恐洽般波矽曼镭芜藉拓碱供氧吮榆酸第 4 页