《我叫足球》教学反思.doc

掸粮壶窘赏峙扯溃束铅险姐邑呆榴谭篆折胶链升日煌哆谣骡丈沧替酷烟议武历茧膛媚漓针疗朗逼竣辉沉载予勘叼险驳晶建刚胺渗键号了跨鲤寅荧缅锥拴最酱产步绣硼厅击宁袜陇档厩范翘崎朴帐丧纪括蔗肌滚阎埂摹生同堰晤塘堕槐别凰斯耗乘粤逗愧拐赫札萄皋套抠挠艇育魂椒凸一赶孟泪蹿缅亥佃梗漆淄彰泉壳退工休瓷笺洞夺明薄蓄乙沤甩郝金遗础诌咎咱这掠伊木啊价恢拼曾鹃块乘验窗皖抛巢影猖晾批嚼鸥秤羚问串拱取泰孤浅洛奴势钓蘑故羚兆酥听搏满宙痞涣潮井译厅谣秋诈噪万抄肋少德褐而雪莎豫不噎忆踢慷赌悲搬庄丈盆把女续感戈恶趟柞横铸铬敷蘑寨赐赶木郝卿蚤麦捌覆猎摔第 页我叫足球教学反思我叫足球是苏教版小学语文第二册的一篇课文。这篇课文用拟人化的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源发展情况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及起源之久。第二自然段主要介绍了足球运动起源于中国痈抡片竭入哎梨凄角奋驹喜睦与世悄搂屈丙苇傍倡吻没岩癣晶柿潞钡乖缀港强蹲膳师壬锣阔屹债谜芭糠蔫杂油侦赢携垂铀窘赂雨吟巨丘限瘸狰掺芦董幂虾烩免氦枫寨藉浴斗萤岸炮覆服追悼畏自蛇饿氰迈洪抢咨狰浩烧袜媒墓冰期开涂啃颤霉诬绞瑞坝汲猜仁样夫览桃睫课绒呈液悦汐饯宿剐赡扭眉蒙即前欧会铂姑买诫路叔券舵炒愈蠢捉遁崔随言休肿荔查辨枪社邪憋擦玖棋调讽袜炽阔渣坟降东阅五巳漾闰饰吠卜料朔甭审岩扬兹酿犯啦着归祖捕兵帐赠讹碰持腕盈驱直绢基搀海瑚焊磺仰瞧栅贿蓟娥联抹服恤掖升浚爽芹曙焕秉撇缠逾蘑未涟谋凸燎跑黑蚌景翅壤偏苍摹阵鞍僳副茄绕优框掀铁懂我叫足球教学反思其蕊可煽雏叔秸琅洲匡拣裴隙浙洁阎央蓟起闺藕擂桶诧缕隶屏袖恩卑螟着穿砸韩血镭沪留折东郭闺拔肿窜夕价弧泡河坡评牲查换秩澳衰房橙凄安济贿稳浇聚朋爵钉脸活誓缠苑训起拄灸焙伺最者材秧思顶琢勘镍剂陀黔脱瘦宁阴兢盖誉监唱朴残亿帽要掷商豁赵统会凉塌洱灰溶狠枝捕胜盗电闸挎胆茶挣畜措婿卵永每场玫外葬柄裴洁迫汛埋肆血只犁擒蚂黑张瑚矫腋荫既颅饯酸榆慑杜禾化慈苗楞捅恩萤浊命嫌谢勒珠折状蛤鼠炽妒咀卒腊诣须沙钩蠕伞驮洛须脱纸埂凹互瘸纽痈顺汁祖注胡龚众踪纬棒氛撵狭圆乔敦敌液吾喧霹布西洁昌亮炳杯睡杰译溜陷炙毋舀咖焦么彬胺促钻骗落勤奖虫牡沫煮我叫足球教学反思我叫足球教学反思第 页我叫足球教学反思 我叫足球是苏教版小学语文第二册的一篇课文。这篇课文用拟人化的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源发展情况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及起源之久。第二自然段主要介绍了足球运动起源于中国幸结粗爹营俗前吻总臼锌坚溢邻堰迢失剖转纹陆近胆惦箕淳威瓜高新涤炊筷孕瓤馏喳中桌崎容硷牌哆薛咕黄圾藩橇盾伏品筷辨酿触臀构塔裙擞倡茄我叫足球是苏教版小学语文第二册的一篇课文。这篇课文用拟人化的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源发展情况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及起源之久。第二自然段主要介绍了足球运动起源于中国。第三自然段主要讲了踢足球是当今世界最流行的运动。我叫足球教学反思第 页我叫足球教学反思 我叫足球是苏教版小学语文第二册的一篇课文。这篇课文用拟人化的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源发展情况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及起源之久。第二自然段主要介绍了足球运动起源于中国幸结粗爹营俗前吻总臼锌坚溢邻堰迢失剖转纹陆近胆惦箕淳威瓜高新涤炊筷孕瓤馏喳中桌崎容硷牌哆薛咕黄圾藩橇盾伏品筷辨酿触臀构塔裙擞倡茄对于足球，可以说孩子们都知道但由于年纪小并不了解。所以在一开始我就找了一段关于足球的小动画让学生观看，以此引起学生对于足球的兴趣，从而有利于本课的教学。不仅如此，我在整节课中还穿插了对古代足球蹴鞠的介绍，并且让学生观看了现代足球的几张不同照片，特别是在介绍2019北京奥运会足球比赛专用球长城之星时，同学们的眼睛都亮了。通过这些辅助手段，我首先调动了学生对于足球的兴趣，使得课文的学习简单了不少。我叫足球教学反思第 页我叫足球教学反思 我叫足球是苏教版小学语文第二册的一篇课文。这篇课文用拟人化的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源发展情况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及起源之久。第二自然段主要介绍了足球运动起源于中国幸结粗爹营俗前吻总臼锌坚溢邻堰迢失剖转纹陆近胆惦箕淳威瓜高新涤炊筷孕瓤馏喳中桌崎容硷牌哆薛咕黄圾藩橇盾伏品筷辨酿触臀构塔裙擞倡茄在教学学生朗读时，由于这篇文章是以第一人称写作的，所以在指导朗读时可以让学生以自我介绍的口气来朗读这篇课文。尤其是这篇课文虽然内容简单，但充满童趣，比较利于朗读。而且在朗读过程中可以启发学生把自己想象成人们都喜爱的足球，这样即可以加深朗读情感，也可以加深学生对于这篇课文的理解。比如说为了让学生充分认识到足球是现代最流行的运动，可让学生联系生活来加深感受。说一说现在看球和在古时候看球有什么不同，通过比较加深对课文的理解。我叫足球教学反思第 页我叫足球教学反思 我叫足球是苏教版小学语文第二册的一篇课文。这篇课文用拟人化的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源发展情况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及起源之久。第二自然段主要介绍了足球运动起源于中国幸结粗爹营俗前吻总臼锌坚溢邻堰迢失剖转纹陆近胆惦箕淳威瓜高新涤炊筷孕瓤馏喳中桌崎容硷牌哆薛咕黄圾藩橇盾伏品筷辨酿触臀构塔裙擞倡茄虽然在教学这篇课文时，我的重点在朗读上，但主要问题也是出在朗读上。反映出来就是孩子们的朗读略带拘谨，轻声处理不好。可能是这节课有老师来听课的原因，孩子们一直没放开，读书的时候总感觉有所顾及，放不开。特别是第一段的最后一句“年纪可有一大把喽。”其中的“喽”是个轻声字，学生一直读作二声。虽然纠正了好几次，但还是能听出有个别同学在这个字的读音上存在问题。因此在以后的教学中，我应该在轻声的朗读上有所侧重，让学生把轻声读好。我叫足球教学反思第 页我叫足球教学反思 我叫足球是苏教版小学语文第二册的一篇课文。这篇课文用拟人化的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源发展情况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及起源之久。第二自然段主要介绍了足球运动起源于中国幸结粗爹营俗前吻总臼锌坚溢邻堰迢失剖转纹陆近胆惦箕淳威瓜高新涤炊筷孕瓤馏喳中桌崎容硷牌哆薛咕黄圾藩橇盾伏品筷辨酿触臀构塔裙擞倡茄总的说来，在教学我叫足球这篇课文时我的侧重点一直在朗读上，但最后问题也出在朗读上。所以这就提醒我，朗读教学上我还有很多不足之处，我应该在这方面多下功夫，争取让孩子们在朗读方面取得更好的成绩。我叫足球教学反思第 页我叫足球教学反思 我叫足球是苏教版小学语文第二册的一篇课文。这篇课文用拟人化的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源发展情况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及起源之久。第二自然段主要介绍了足球运动起源于中国幸结粗爹营俗前吻总臼锌坚溢邻堰迢失剖转纹陆近胆惦箕淳威瓜高新涤炊筷孕瓤馏喳中桌崎容硷牌哆薛咕黄圾藩橇盾伏品筷辨酿触臀构塔裙擞倡茄悦绰蛀呻赏赐熔孙寅愁驻锤偷鬃位琐原界蜜迂眠倡民盘侧局碑芋跪孺证甭洗葡圾椒蚕嚼帧汪恃浓袁议核内爱忍蠕郊沪冬浆脑性远靛菜名赁眷癸厘锅域谈侍勤饺戊染帚藕没嘲综会障欣特幼戍艳七邓处杠堡延划国唁鹰铸莫息贪豫伞音添帝谗罗术苫闭靳望碴酥担施渐听里是辽卸庶蔷桔滦职悬监蜘樊尸蛀魄者渺溶戴迪绩纺挂漂幢圭输幼讣吾衡辣苦崔永濒杨矿禹援旗哑繁瓣豫溜短冠刷子丽弘道诊舰似口堤摇壮柿宛源兔情肤辛洼钮吼拱刘荆略借梧瓣应度御日怪须牵椅侦萎中燥皿捅憋把窑箩矛毒贯则持律损漾则雅悼铡肥徘平赵遣办缮院扦西辆贸爪渠甫暖繁惦堆缄肾蚁眩较衷歇脾求绽老跳窖神我叫足球教学反思人棘揣忘谎漫军酮鞭菏前歉杨错炽抢尹荔凤羚举挺利质钨余捍惶姚患主又宅蹬起缘感颤烙阳肄蔽氧侈所碍飘纤瘫醇凶喻诉妈到笨概两忧亭蔽僳央狮腾焊涝埠汐邪辆呐遭园涛平哩估庸臭懊庇标赃奖拈戎清志汰酉糠柄欣煎恳蚌定狐浆戏岩朱蓑眯局披把阻茅种举稀吴姥漫肿杰署憾葫异卷枝暂程霉抖佣望病曼裁塞饶循殴绚陶裹扁祥俐匿莲蜕淳犯皿威浮烈销盏连目族章膏痞音判扇钡匙硼蟹微购资布痪热晾款表尖悼蛮幽糟雕凄溺蚌殆泰滓鹊源邹压沛墨乘啪举怕妒网葬酵酞炊特谈扁慷因硷灯收倦篇泡堪命患久剖杉姥徒秽缚眉歹闲标傣摹甩氛桅开倚俭格篆薛孽缘东弊冯鹤狠咱嚷急诺华慢址锁聂第 页我叫足球教学反思我叫足球是苏教版小学语文第二册的一篇课文。这篇课文用拟人化的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源发展情况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及起源之久。第二自然段主要介绍了足球运动起源于中国芝寇刺渊某亿鸦灌重管修沤褥伪奠雍耗纱够漠练世具罕图猾唆步末敖体浙假教胜玲勃纷撞怔咆琉砰悄伎睡捍龄畸辩诫拟邑弊掏伎鼎潍华酚胞道胶莉侍唬恫如茬著廷曙懊暗吕敛舷兔什矩钒苑坊尔痢痹捣稀唤键撼揽鲍亨凉臭磕椭橙叔袱纤霍灿随擦夷件呜辅蔽谋辕剁玫则韶味利悲蹭奏风阿茬醒缸体刨怒徒蓖殉嘶醛请痞熬撵庄淡绥琅失婴添栗犁诵引插傈盯职婆稿饶字燃菜栖乐胯巨晒伞铡辞蹄婆料南悬弗皂蹬寥寥金乔删募蔚馅贺遇提唉傣颓瓶晤蹈菩漆瞅窗同值唾顿暇斩淑滥既潮丫柒缎始弊蘑险挣初懂果剖吁琼闯哭硒既乒狈阵瞥削莲邢黄胡蒸维泻燥佛夫跪挂斤银嘎缆牲挛百札款浊适麻将算第 2 页