1、中班2024年下学期工作支配丰富户外体育活动器材，每天坚持户外体育活动不少于2小时，进行“三浴”熬炼、漫步、远足等，让幼儿干脆接受阳光和簇新空气等自然因素的刺激，增加体质。以下是中班2024年下学期工作支配，欢迎阅读参考。中班2024年下学期工作支配宝宝立刻就要上中班了，对于中班的教学要比小班学的学问丰富一些，除了五大领域外，还学得有洪恩英语，手工，绘画，奥尔夫音乐，逻辑高等课程，我园对老师的要去也很严格，老师也为上课做好足够的打算，例如会提前打算上课的教案教具，为了让孩子在嬉戏中学习，欢乐中成长，老师也付出了很大的努力。一、教化教学工作（一）本学期我们加强幼儿一般话的运用.激励幼儿在集风光前
2、大胆讲话，一些内向，不爱讲话的幼儿我们多激励，多表扬努力给他们创设一个轻松的语言环境，午点前的等待时间,我们常常实行一些谈话活动，是老师和幼儿说说幼儿身边的事情或阅历，我们还利用没有文字的各种图片或图画，让幼儿编故事并学习讲解并描述，有时是幼儿自己画主题画、自己编故事、自己讲解并描述，有时是利用图片来进行编故事，让家长或老师帮他们记录在笔记本上面上。并为编得好的幼儿给以表扬。并在集体活动时我们也留意沟通和共享，幼儿的很多阅历都是通过与同伴及老师的信息相互传递来获得，可以说沟通共享是一种获得阅历的最基本方式。这种方式老师必须要激发幼儿沟通与共享阅历的主动性，关键要着力运用好互动策略，即师生互动和
3、生生互动的策略。因此在集体活动中常常设计各种问题让幼儿探讨，我在提问时常常用“为什么？怎么样？你认为”等等问句，因为这些开放性与挑战性的问题更能引发幼儿主动思索与沟通，有助于他们在原来浅层次的答案基础上提升和拓展阅历。让他们的表达实力和思维更活跃。经过长时的坚持，现在幼儿的语言表达实力普遍得到了提高，讲解并描述时能围绕主题，有次序，连贯地讲解并描述，还会评价别人，明辨是非，还初步学会了自己解决纠纷，独立性也增加了很多。（二）在发展语言的前题下也开展了肤浅的数理思维，幼儿的认知风格主要是形象而详细的思维表现方式。老师提升与拓展的阅历要使幼儿能理解与感悟，利用幼儿直观、易懂、感爱好的图形、图案让幼
4、儿自己想象动手画，来理解数的量、数的多少、数与物的排序依次，还利用积木、图片和废旧物品如饮料瓶、绳子等，让幼儿自己探究多物品的高矮、长短、大小等，让他们从自己动手的摸索中去理解、去巩固数与物之间的多少、数与物的总量关系，经过幼儿反复的按数画画，反复她按形态、颜色分合积木等操作程序。现在他们对数的理解也很清析了，常常望见他们在帮助那些瓶子按高矮排队。（三）我们在日常生活中，教化教学中很重视提高幼儿身体素养。主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动与材料互动。我们利用晨间活动时间和三浴时间，组织丰富多彩的集体嬉戏，有支配她熬炼幼儿各种动作与实力。,培育了幼儿走、跑、跳、爬、钻的实力，在组织
5、幼儿活动时，我们主动为幼儿打算轻器械材料，并将一些嬉戏融合到活动中来，比如，：玩嬉戏.增加活动的趣味性.（四）常常利用幼儿起床后的时间，听听音乐、认读一些字、词；或从儿歌中找找相识的字宝宝，还利用嬉戏找、认字宝宝。这学期我们轻松地完成了识字嬉戏课程。（五）中班的幼儿，自我中心仍旧很突出，在集体或自由活动中常会发生争吵，有争夺某样东西的现象，还有幼儿不情愿退让。因此我们将幼儿的社会性培育有意识的融合在课间活动中。有目的的引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，我们会常常问孩子：“今日你和谁一起合作玩的？今日你谦让了没有？现在，有很多数孩子能和别人团结友爱玩，有了初步的谦让意识.但还有少数孩子还是不情愿谦让
6、不能与别人和平共处.。二、家长工作老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。针对这些，我们本期把家长工作的作为重点，并取得了较好的效果。中班2024年下学期工作支配20XX年3月6月新学期我们班三位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。以纲要和规程精神为指导，遵守园里的规章制度，听从领导支配，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高视察、
7、分析、反思幼儿一日活动的实力。通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的发展。主动探究教化教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展须要和实力倾向。用母亲般的爱暖和、爱惜每个孩子，促进孩子身心健康、富有特性的发展。一、班级状况本学期我班幼儿人数为41人，男孩19名，女孩22名。其中一名幼儿是大班转过来的。我班三名老师，配班老师将换为刘老师。通过近两周的视察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过
8、程中大胆与老师表达自己的意愿，接受实力强有初步的责任感。交往实力提高很多，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他人，学会了共享，喜爱运动（活动量偏大）。特别喜爱嬉戏，且很投入。依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长
9、始终以来特别关切的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经起先进行，是在嬉戏中进行，学习相识一些简洁的字。至于写字，教化者明确表示杜绝幼儿园小学化。二、教化教学本学期初我们将把实力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教化,保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好特性、情感的养成。科学合理地开展教化教学工作，面对全体幼儿，促进全面发展。结合日常
10、生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初将开展的庆“三八”主题活动，孩子们自己做一份礼物送给自己的母亲一份爱的礼物，充分呈现了才智、实力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中要学到学问，在玩中体会到乐趣，语言等实力相应的也得到发展。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进
11、幼儿和谐发展，结合幼儿园工作支配制定科学合理的班级工作支配，留意支配的可操作性和好用性，驾驭恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言实力的提高。加强对幼儿进行平安教化。A、生活常规的培育：1、兴奋入园、主动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况。2、能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小挚友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。3、饭前便后能够主动的按洗手步骤正确的洗手。4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。6、
12、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。9、知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。B、教化教学常规:1、主动参与早熬炼活动，增加体质。2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、主动举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言发展实力。培育幼儿大胆、英勇的品质，激励幼儿能发表自己的看法及建议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官
13、探究四周环境。4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。5、主动参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿1小时户外活动。6、嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱惜图书，学会自己修补图书。8、知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。10、学习跳绳，驾驭跳绳的技能。三、卫生保健1、严把好晨检关，做好全日视察及成长日记的记录工作
14、防止传染病的传播。加强检查、指导。2、严格执行卫生消毒保健制度，比照消毒制度来进行幼儿园一日生活。3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。四、家长工作1、定期召开家长会、家长委员会、班会，反馈家长对园工作的建议、看法，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。2、提高家长育儿学问，沟通家园联系，达到家园同步教化,促进幼儿全面的发展。3、刚好与家长了解幼儿在家状况，反馈幼儿在园状况，发觉问题刚好解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教化目标要求，达到家园教化一样。搞好家园联系，促
15、学园工作全面发展；亲密家园联系，形成有效教化合力。4、丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。5、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教化话题，达成教化共识。五、月工作支配二、三月份工作支配1、打扫卫生，做好开学前的各项打算工作，创设整齐、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好幼儿联系册,预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培育。2、热忱欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域嬉戏的材料、玩具。制作区域活动和角色嬉戏的材料，开展“童心，童话，同成长”故事大赛活动。3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。4、开展三八节主题活动我的小巧手，利用废
16、旧物品进行小制作。5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教化幼儿留意个人卫生。6、在教化教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达实力的培育。7、召开本学期家长会，宣读并解说本学期幼儿园平安接送卡支配。召开班会，制定班级工作支配。四月份工作支配1、结合主题活动“听故事”，引导幼儿留意视察春天的改变，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好视察记录。2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教化幼儿留意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。3、刚好丰富桌面玩具材料，定期更新角色嬉戏和区域活动的内容。4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展爱护地球妈妈、我为
17、小鸟搭歌台等环保教化系列活动。5、视察“春天的改变”，进行晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。五月份工作支配1、节日平安教化及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。2、教化幼儿自己的事情自己做，情愿为大家服务，提高幼儿的独立生活实力。3、接着抓好一日常规教化。4、打算庆“六一”主题活动的打算工作。六月份工作支配1、开展庆“六？一”主题活动，感受节日的开心氛围。2、对幼儿进行夏季卫生保健教化，懂得一些避暑的常用方法。3、带领幼儿参观大班幼儿的学习状况，和大班幼儿沟通，激发幼儿做大班小挚友的愿望。4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等。在今后的工作
18、中，我们班三位老师要以树立“以幼儿为本”的教化理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有特性地发展。让孩子在干净的乐土上健康、欢乐的成长！中班2024年下学期工作支配一、状况分析：本学期我班幼儿人数为30人，少上学期少了一个。经过中班上学期的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显的求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了肯定的习惯；具有初步的责任感，大部分幼儿能主动做好“值日生”工作，并有帮助伙伴及学习照看他人的意识与精神，特殊是共享行为有了较大的进步。孩子们起先有各自的主见，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自
19、己的意愿；幼儿与外界交往的主动性、社会交往的实力大大提高。学习中已初步形成数概念，能较好进行两个特征分类及归类，对图形也有更进一步的相识；在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字萌芽了爱好;在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈等方面取得较好发展。但同时也发觉很多不足之处，如：嬉戏的活动规则未真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差；其生活、学习习惯欠佳；语言活动在形式内容上不够丰富、多样;数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。因此，本学期重点：在常规中，充分发挥嬉戏教化的优势，结合我班实际状况全面促进幼儿发展。二、指导思想：以邓小
20、平理论和“三个代表”的重要思想为指导，仔细贯彻条例、规程纲要精神，深化实行科学发展观，以太仓市教培研中心幼教工作要点和我幼教中心工作要点为工作指南，以保教结合为原则，加强平安工作，促进幼儿全面发展。三、详细工作目标与措施：（一）、健康卫生方面:发展目标:1、具有肯定的对环境的适应实力和对疾病的反抗实力。2、能较娴熟她听各种口令和信号并做出相应的动作；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。3、喜爱并主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。4、驾驭有关体育活动的基本学问，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱，爱惜公物；具有肯定的集体意识。5、能刚好整理和整理小型体育器械。6、引导幼儿懂
21、得一些简洁的健康常识，形成健康平安的生活所需的行为习惯和看法，具有简洁的生活自理实力。详细措施：1、丰富户外体育活动器材，每天坚持户外体育活动不少于2小时，进行“三浴”熬炼、漫步、远足等，让幼儿干脆接受阳光和簇新空气等自然因素的刺激，增加体质。2、加强生活自理实力的熬炼，通过各种体育活动培育幼儿对心理环境的适应实力。3、开展丰富多彩的早操活动，做各种简洁的身体仿照性动作。4、在日常生活中，引导幼儿爱惜公共财物，留意团结协作,提高自我爱护意识。5、接着协作保健老师做好幼儿的卫生保健工作，尤其是李节性流行病的预防。加强幼儿的自我保健意识和实力。为幼儿供应自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。（二
22、语言方面：发展目标：1、知道文学语言与日常生活语言的不同，能运用恰当的语言、动作表现自己对文学作品的理解。2、初步了解图书的基本构成，能看懂单页多幅的儿童图画书，初步获得预知故事情节发展和结局的实力。3、在日常生活中引导幼儿坚持运用一般话，提高运用一般话的实力。详细措施：1、让幼儿观赏优秀的文学作品，学习其中美丽的词语，创设情境，让幼儿再现其中的内容与情节。2、打算丰富的幼儿图书材料，引导幼儿仔细地翻阅，了解图书内容的情节，初步培育幼儿阅读图书的爱好。3、营造说一般话的氛围，引导幼儿坚持说一般话。（三）、社会方面：发展目标：1、初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。
23、2、初步学会大胆地、有效地表达自己的愿望、看法、和创建力。3、关切社区生活，主动与人交往，情愿了解社会生活。4、学习简洁评价自已及别人的行为，初步辨别是非，对自已能做的事表现出自信。详细措施：1、可通过组织特地的教化活动，以及与其他教化领域的渗透来实现对幼儿的社会学问、社会情感及社会行为的培育。2、在日常生活中留意渗透爱心教化与培育幼儿大胆、英勇的品质，激励幼儿能发表自己的看法及建议。3、通过参观、漫步等活动，让幼儿了解四周的社区生活。（四）、科学方面：发展目标:1、能主动地、用心地进行数学操作活动；视察、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念。2、引起幼儿对四周事物的爱好，视察植物的
24、生长改变。培育儿童关切、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。3、激发幼儿对活动的爱好和参与探究活动的愿望，主动主动她参与活动。4、帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培育视察力，并学会用自己的语言描述自己的发觉，与同伴、老师沟通。详细措施：1、老师可设计肯定的情景，引导幼儿去视察，提出问题让幼儿思索，最终让幼儿学习解决问题。2、老师为幼儿创设一个宽松、和谐的环境，供应各种科学活动设备和丰富多样的有结构性的材料，激发幼儿的新奇心，进行科学探究活动。3、老师要重视正规性及日常生活中科学活动的有机结合，相互联系，相互沟通，引导幼儿进行视察与探究。4、通过角色嬉戏、区角活动，引导幼儿对四周环境中的
25、数、量、型、时间等现象产生爱好。（五）、艺术方面：发展目标：1、让幼儿感受二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节拍感觉和不同的情趣。2、学习辨别音乐中比较明显的凹凸、快慢、强弱、音色改变，体验这些改变所表达的情意。3、初步学习观赏并感受美术作品中形象的造型美、色调的改变与统一美；知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。4、初步学习在画面上支配物体的上下、左右关系；在小班基础上学习用纸折出、剪贴出简洁的现象。详细措施：1、选择一些不同题材、不同性质的歌曲；另可选择一些易被幼儿仿照的，较形象的仿照动作，让幼儿在有音乐的伴奏下，合乎节拍她做动作。2、选用一些有标题的、性质显明、结构适中，且有肯定内容和情节
26、的器乐曲供幼儿观赏。3、老师可通过多种渠道丰富幼儿的日常生活阅历，扩大其学问面，让幼儿形成对外在事物的印象。4、老师要尽可能地给幼儿供应丰富多样的操作工具和材料,让幼儿在实践操作中，促进小肌肉的发育，同时发展他们的手眼实力和动手实力。5、开展“3、8”妇女节、“六一”等联欢活动。让幼儿尽情发挥，增加其自信念和表现力。四、保育工作:1、把好卫生关：春季是传染病的多发季节，把好卫生关是预防的最有效措施，为此我们会定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。同时加强对幼儿餐前洗手、餐后洗手漱口习惯的培育。并督促他们改正一些不良的卫生习惯。2、保证饮水量：多喝水始终是家长关切的问题，也是
27、削减幼儿生病的有效措施，为此，我督促孩子喝水，保证饮水量。3、支配值日生：为了培育孩子们的劳动意识，我们支配了值日生，让孩子们参与自己在园生活的各个环节。如：帮老师分发教学用书、收绘画作品，帮忙整理活动区域的材料、就餐时的餐前打算也是由值日生来做，使值日生工作切实落到实处。4、饮食习惯：这学期我们会接着在开饭前给孩子介绍饭菜的养分，以引起他们的食欲，同时利用榜样力气，让孩子自觉地做到不挑食、不剩饭。保证每个幼儿吃饱吃好。5、照看好幼儿的午睡，培育良好睡眠习惯。五、家长工作:1、利用入园及离园时间有针对性地与家长沟通沟通，相互交换看法，使家园教化步调一样。2、按时出好每期家长园地，向家长介绍科学
28、的教化阅历，与家长沟通育儿心得，并激励家长主动投稿。3、与家长建立短信息联系、进行个别幼儿的家访工作，邀请家长参与六一庆祝会，并提出珍贵的看法。4、依据气温改变提示家长为孩子刚好增减衣物及更换被褥。5、接着依据主题活动的须要请家长刚好向幼儿介绍相关的学问，与幼儿共同进行视察和自制活动，丰富幼儿的相关阅历。6、对幼儿的视察所得和发觉刚好进行记录，填写好每月的家园联系册，刚好反馈幼儿的在园表现，与家长互换看法。7、发动家长供应一些废旧材料和孩子共同制作手工作品，为孩子讲好玩的故事，训练他们的视察力及语言表达实力，提高他们的动手操作实力。六、每月工作支配：二、三月份：1、做好开学的各项打算工作，创设
29、整齐、温馨的环境迎接新学期；2、和幼儿一起收集、自制开展区域嬉戏的材料、玩具。3、创设活动的主题环境，做好拍照和记录工作；4、开展“3、8”与妈妈同乐活动。体验妈妈的辛苦，教化幼儿敬重长辈。四月份：1、迎接调研。2、结合主题“春天”，组织幼儿远足春游。引导幼儿留意视察春天的改变，体验春天的气息。3、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教化幼儿留意个人卫生。五月份：1、节日平安教化及谈话。2、教化幼儿自己的事情自己做，情愿为大家服务，提高幼儿的独立生活实力。3、接着抓好一日常规教化。4、迎接“六一儿童节”做打算。六月份：1、开展六一庆祝活动。感受节日的开心氛围。2、对幼儿进行夏季卫生保健教化，懂得一些避暑的常用方法O3、做好学期结束各项工作。（做好各项幼儿测评工作及班级各类总结工作）。
