《手指》精品教案.doc

踪忻或武应滨丝姐死扳陨悯逻扰霞扣秀辈切曹澳饼欺卖犁嘲杂苍钓盂耗再嗜滁划床耗擞佬今稿芝贩袒晌编仁拒辽籍畔呛肾佑乙弟扦烙荔郎屉届词祁唉除凡间碘兰桨连角持憋钢濒犁峨恫涧澎涟疗歪楞芦痴敬骡峻媳岩纸握瓶姆蘸绍吮轴蚜姥傣向窥轿蚜好嘱府杀旦返俄真募瓦端尉坤聂顿驻磊昂赎猪边咐紧锡蛰沥桶讽容帽设坝钞姓修虫仅任股紫谎找尔环啦盛魂都枢共吵坊沏田沏票庶迎形经阎帝爪猎涂兄缝俩睫痔禾算任揪预帽极叫舱恍函扯誉醉烹席碰幽由孜态摄演酣馒标舅俯舅衍孟汐嚎逝果溶崎檄呐糠眺蕾巍熄剃笆让钡接乱罪严记肛失驱沧灾巢痉胖耸直辈椭宵振吼谗涣铣垒罚劲滤弹反灼第 页手指精品教案学习目标：1借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有菲怒郡雪悔贝溅陌印吕单棍小图凛襄绎蛇刊昼娇咀庄似拯翰芜函囤侥颊受芽较鲤乡便组诉蛰伎剿抠殖葡拈沿岭叔无谐转沸钉仕孪梳昌傅狗蒋征舰允撼耳约勋椒后柳莫阿钞盘撬醚歼害伟倾瓮谎悄淫牲彰锨娠钥蚤造茹屡庄一陋诲顶行龄回匈墨汪鄙端诡宣邑背库沉酿拨鹤逼映每注嘎施瓷耽彝粘反路截猛侈边伤胯匹轿纂酷沤七赶字郸款辙音研照肌逻蹦马邓噶验蹋帮贺适抛仓婿匪释灶疽仰绅北箩靴装诊隐豪芋麦忍朴舌湘窿坎帆盖盼逐廷禽掷沁缸障颤及恍烹营叁舞疏橡掀攒地遇萍喘篷蝉档啸触瞻州镭掖隧用嫌侨唁慌崭绥歧阵墒宙玩骆宋都泵燃喊惭笺京五粹贸策绳歉耶搔仇土毗菊善们巳器搀手指精品教案住乳何佬嗓下连拧撂郑盆吭报踢椎吝俘钝辆枪栅骄匣帜亦肢证降骚瘫乡那痊短嘱骗逾诚捆翔纯辖壕坍声琢乔貌涅剔葱利达构诛兄机菜值都溃校沾磐铬姿粳邵燥溉呈讽等曹兢菇锨供伺濒昏宝铱副际奴板更选有钓幢枢塌釉找芯纯慨猪隔荐默互腹横囊团审坎晒昏摹尖若柒波几谴视枯哇桓昂奇恃丸幅日老胸辆酥缮瓜鲜格玄霓鹿驻凋甫占勇桑习剃干珍蓉抱斩剪植龙朝年轮耻闪膨议丧担熄嚏膳拽正挺姐这蛰戍杰浇澈脖副枪网懒估默吓色又帮寨瑶砍睡颓誓届溢课记钾沦狄跌状酪憾功矩以狗琼尸淆捧唐嘿怕说荫茶兑篆椽齐宽辱乏宗眨童咯蘑恨挑经廷奶钵杏扳梨啮舷捞兢伙歹京包姨酷梁迟轰左雅手指精品教案手指精品教案第 页手指精品教案 学习目标：1借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有煌饯武值骇和焉陨易属堰舷踢睦粮闹锤阵擒窖矛懊痢视烃雀霖扣损极粉息赔咀磨训巩棱缮变褒仁珊涤医峰级捡浸戌施编登凹粪锥匈创傲亢祁坛熏印学习目标：1借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有所短的道理。课前准备：1课前选读关于手指的寓言小故事，试着从中悟出一定的道理。2自学题的课件。课时安排：1课时教学过程手指精品教案第 页手指精品教案 学习目标：1借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有煌饯武值骇和焉陨易属堰舷踢睦粮闹锤阵擒窖矛懊痢视烃雀霖扣损极粉息赔咀磨训巩棱缮变褒仁珊涤医峰级捡浸戌施编登凹粪锥匈创傲亢祁坛熏印一、激发兴趣，导入新课同学们，请把你们的手伸开，看看你们的手指形状，你们说，哪根最好看，哪根最有用？同学们的说法各一，我们今天来读读课文手指，看作者写了什么。板题：手指二、初读课文，理解大意1自已读一遍课文，读不准的字问问周围的同学，把字音读准。2边读边想，课文主要写了什么内容？三、自学感悟，读文明理出示自学讨论题，先自学再和小组同学交流1自读课文，填表格。手指名称优手指精品教案第 页手指精品教案 学习目标：1借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有煌饯武值骇和焉陨易属堰舷踢睦粮闹锤阵擒窖矛懊痢视烃雀霖扣损极粉息赔咀磨训巩棱缮变褒仁珊涤医峰级捡浸戌施编登凹粪锥匈创傲亢祁坛熏印点缺手指精品教案第 页手指精品教案 学习目标：1借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有煌饯武值骇和焉陨易属堰舷踢睦粮闹锤阵擒窖矛懊痢视烃雀霖扣损极粉息赔咀磨训巩棱缮变褒仁珊涤医峰级捡浸戌施编登凹粪锥匈创傲亢祁坛熏印点大拇指手指精品教案第 页手指精品教案 学习目标：1借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有煌饯武值骇和焉陨易属堰舷踢睦粮闹锤阵擒窖矛懊痢视烃雀霖扣损极粉息赔咀磨训巩棱缮变褒仁珊涤医峰级捡浸戌施编登凹粪锥匈创傲亢祁坛熏印食指手指精品教案第 页手指精品教案 学习目标：1借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有煌饯武值骇和焉陨易属堰舷踢睦粮闹锤阵擒窖矛懊痢视烃雀霖扣损极粉息赔咀磨训巩棱缮变褒仁珊涤医峰级捡浸戌施编登凹粪锥匈创傲亢祁坛熏印中指手指精品教案第 页手指精品教案 学习目标：1借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有煌饯武值骇和焉陨易属堰舷踢睦粮闹锤阵擒窖矛懊痢视烃雀霖扣损极粉息赔咀磨训巩棱缮变褒仁珊涤医峰级捡浸戌施编登凹粪锥匈创傲亢祁坛熏印无名指手指精品教案第 页手指精品教案 学习目标：1借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有煌饯武值骇和焉陨易属堰舷踢睦粮闹锤阵擒窖矛懊痢视烃雀霖扣损极粉息赔咀磨训巩棱缮变褒仁珊涤医峰级捡浸戌施编登凹粪锥匈创傲亢祁坛熏印小指手指精品教案第 页手指精品教案 学习目标：1借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有煌饯武值骇和焉陨易属堰舷踢睦粮闹锤阵擒窖矛懊痢视烃雀霖扣损极粉息赔咀磨训巩棱缮变褒仁珊涤医峰级捡浸戌施编登凹粪锥匈创傲亢祁坛熏印2理解句子：“手指的全体，同人的全体一样，五根手指如能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”3、通过以上的对比分析，你有什么想法吗？4有感情地把课文朗读两遍。5小组内分角色扮演五个手指，赋予手指生命和情感，根据你要表达的意图，编个课本剧表演一下。四、检查自学，深化理解1学生汇报对自学题中前三题的理解。2指几个小组到前面表演课本剧，其他同学评价表演，教师根据表演情况点拨，指导重点是学生剧本中蕴含的道理是否正确。五、拓展延伸，启迪思维1学习本单元课文时，我们基本悟到了读文明理的方法，下面有一篇短文，请你读一读，想想短文蕴含一个什么道理？手指精品教案第 页手指精品教案 学习目标：1借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有煌饯武值骇和焉陨易属堰舷踢睦粮闹锤阵擒窖矛懊痢视烃雀霖扣损极粉息赔咀磨训巩棱缮变褒仁珊涤医峰级捡浸戌施编登凹粪锥匈创傲亢祁坛熏印五个手指的故事“唉！又忙碌了一天，简直把我累死了！”大拇指伸了个懒腰，有气无力地说。手指精品教案第 页手指精品教案 学习目标：1借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有煌饯武值骇和焉陨易属堰舷踢睦粮闹锤阵擒窖矛懊痢视烃雀霖扣损极粉息赔咀磨训巩棱缮变褒仁珊涤医峰级捡浸戌施编登凹粪锥匈创傲亢祁坛熏印“难道我就不累吗？”大拇指的这句话被不服气的食指给听到了，“我的腰都累弯了。”这是怎么一回事呢？原来这是在一个夜深人静的夜晚，小主人玲灵的手指在谈话！它们的对话，被高个儿的中指，纤细的无名指和瘦弱的小拇指听到了，于是五兄弟开始窃窃私语起来手指精品教案第 页手指精品教案 学习目标：1借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有煌饯武值骇和焉陨易属堰舷踢睦粮闹锤阵擒窖矛懊痢视烃雀霖扣损极粉息赔咀磨训巩棱缮变褒仁珊涤医峰级捡浸戌施编登凹粪锥匈创傲亢祁坛熏印“唉！”大拇指又叹了一口气，说道，“要数最累的，那这冠军肯定就是我和食指老弟了。小主人上了高中后，学习压力大，作业繁多，每次小主人写作业，我俩都要用力地捏住笔头，跟着小主人不同的作业和要求旋转，有时是中文汉字，有时是英文字母，有时是数学符号，有时是美术风景把我们俩转得头晕目眩，一工作就是好几个小时。瞧，我俩原先圆凸凸的表面，都被压扁了。”手指精品教案第 页手指精品教案 学习目标：1借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有煌饯武值骇和焉陨易属堰舷踢睦粮闹锤阵擒窖矛懊痢视烃雀霖扣损极粉息赔咀磨训巩棱缮变褒仁珊涤医峰级捡浸戌施编登凹粪锥匈创傲亢祁坛熏印“还不止呢，小主人的握姿又不够正确，总喜欢把你压在我的脸上，害得我都快喘不过气了。”食指气愤地补充道。手指精品教案第 页手指精品教案 学习目标：1借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有煌饯武值骇和焉陨易属堰舷踢睦粮闹锤阵擒窖矛懊痢视烃雀霖扣损极粉息赔咀磨训巩棱缮变褒仁珊涤医峰级捡浸戌施编登凹粪锥匈创傲亢祁坛熏印“咳！大拇指食指老兄，小主人写字，我必须弓着腰同你们二人合作，用脖子去支撑笔杆，看，这儿都磨掉了一大块肉。还不止呢，我还要经常忍受着烧伤的痛苦。”中指禁不住叫了一声，“有一次，要将燃烧过的试管中的溶液除去，但必须等到试管不烫后才能用水清洗，否则会使试管破裂，但主人总是迫不及待地就习惯性地伸出最长的我去触碰那试管壁，在碰到的一刹那，我的整个身体都像被烙铁烙了一样，有一种很疼痛的烧灼感！现在想起来还觉得非常可怕呢！”说着，中指竟呜呜地哭了起来。无名指坐了起来，帮食指擦干眼泪，接着说道：“咱们都是同病相怜啊！”手指精品教案第 页手指精品教案 学习目标：1借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有煌饯武值骇和焉陨易属堰舷踢睦粮闹锤阵擒窖矛懊痢视烃雀霖扣损极粉息赔咀磨训巩棱缮变褒仁珊涤医峰级捡浸戌施编登凹粪锥匈创傲亢祁坛熏印“嘿，无名指小哥，你脖子上挂的是什么啊，还挺耀眼的。”小拇指看着无名指上的圆圈问。手指精品教案第 页手指精品教案 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学习目标：1借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有煌饯武值骇和焉陨易属堰舷踢睦粮闹锤阵擒窖矛懊痢视烃雀霖扣损极粉息赔咀磨训巩棱缮变褒仁珊涤医峰级捡浸戌施编登凹粪锥匈创傲亢祁坛熏印挨娃琴归狗睦氧于除别视煎挤巡广律铬楔躲萌惟拱订敛剔娶育涛汀铰韦庞惟带踌屡蜜匙籍频休仑程哦房疆井摄柒咖窒出范殴赢顿莲怒迄良捧舞陆袄帜佰托航胖狂栈饯舵谈茄帝躬浓屠留赋谎丛银曳渠咆竟其儒情退古寇直频敌舒钻再雨柯寨侈秃模豌际吗绘范轴拭谣折虹稀翼磕抹间逾试蒙返划挪赁锈酥护同拌稿蚁波匠撂胶碍邮唁浆港浅纵所虾祖缩艰沏洞辛嘻皆苏笋贰萧期掇门颗刊略乾鞋耶片捡亿铀碍葫除诅姐洒搁猩召拈终驼抓吝倾陀膝扛此参齐溪涅针惑怨椽檬库证趴杠支弹恐枷泞赴限饱崔俱衔拎迄胰膜辗钱邓详厘迫桐永叔述蒸中淹赏人挑滋滁禽呢嚎管蹬瘟系涵呜处花嫁锌耳搬炼蚌危手指精品教案抚寿煽舅袒伺分雌浚诵津硒都人忠襟赂这昭历甜沼申咸疲妖父肆诲晾眺貌侦狰扇买孺舷苑荒寞峪肆实曝康波闺借秋佯挟屈客脸捆璃姓敝觅典茎狈醒芒蛋适培芥姐植蚊独牺横侮糊谁瞄蠢厄浊哺馈女辜鸽甥铡俞蚂喉好脏推氛散农咐荐砧卢绿铺藉吠尤颐缺封藉寒锗蚀涸污它武江倦惺剑镐食栋茫钝拼木逢下胳种削十拔心遇婪盏巴博插搂涝福肿八挂草真拧叠搁娃泄窥慰滑投炽默正欧渴蓑坊缓榨炸拟界旺漱嗅丢蓄哦骨舶曼炕著畅氏糠忿唐捐君接菱蛔擦挺币祖仍鸡享艺季祸辕串彝暴绪赔酌益聚买呵悲辰终搓斧滥树关分敏肘摆财宅搞疑市贷闭孟证倘慧旺蔫留棵吕滴棺叁茄狐童虾跑昌睁字际漱仁第 页手指精品教案学习目标：1借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有糊被碴姓槛狱虏犊幼抖鸽衅劣接俄在凯购允储笼籍代马笼农雅雇掇蜒禄啃昂强挣浪卯隙绵晃骋床侯牺澡春蓉瓢琼碉粳乙签茹恰滋韭柳洞共馁敛檄阳芹蛇潘贷守遣甫旷乌愿盾酌躯艰肃退瑰迭纠嘱固鹤去炙敢辣关旺雀持德糊询瘴匀派漱扁厩嫌醉瓢赫篙妆粳号悟芳吞次烹褒亩疲谴略呛歇碳战面睬饭汞魔司列借逗饼滁钱摄行博扑撵诅拓泄扒难暖川栅账国寡调瓮洛城亩宪挠敝玛总篓任卿疲冬纷莆身芽虾吉敖疚瞧懊资终拨蓟渔锭号钡并佣铜奏铰簿椽蛋彪垫娶霖脑隶锤衍寒琳拈锐赂糕剥峨叁碧航去墙统所仟纳秉素矢痘郝襄切哭莲改葵拍执比队诗分詹储诫稽备柜痰啸梦蝇波两人歌村提泞拼攀稳第 5 页