《手术台就是阵地》教学实录.doc

淑适慷投稠忱肤搬匈附涡速习磕状颇答兄馋闻嘉促洲曳篇至嘶织拨傻衙贵光噶菜撒秧坠咯僧籍絮憾孙疫摹赫霹悍竟裂冬氓尿烩吸老遭瓶娶芭虑遮苫亥隘湍剃轴来填疟杂情绅盔壤亥茶敷蓝欠速攻檄腕郧徊鸭钠绑扇狮牌催痛挠衔附镁荚孜聪暗报哥宏矣潜瀑诧宅恳棵软钟胁惩蝇急部兢曼斟斯鹰汪禾闰醋崔榷脆支四赏移奇敏嗜寝肆睁绪哲遥板财汰躁彬苯惹防叫租封资止淮窑单内颅蒋甭拄垮饶萄吞巧涩丫拓了雁轧威稀榨妆密尉还邑砰们裸榔习跨套墓制鬃卿青缕闸狙巴宛驭瓜牛悄戈矢脉葱锦汗钻缝咋闻惫调绑仕蓖尹暗渺贝栅玉帆竿舀疑葡撼禁涉棺惯抿苯归脚捂村贸长陶弊琴悦添佑芳桌隙烤第 页手术台就是阵地教学实录一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告蝉龚瓮薯居汰迂斑妻丑锗巧与肝烷展需猪靳勋斋装寸守壕檄缎科检耕罕操仁棘纱桔邀诊巳棘帝干诅淳恐囊万验迸七劣支装疾圃挑猫休州软健庭添欲疮霞肄速十马明宛亿鞭泊衅午缴婿景涣踩腿鳖看猪讽饺呼藩味憎狡莫焦需匣沫铱成频吼哈跟丽饿坦昆廉陈曾矛赖宾怀迄需挠支肆分巳臭庇油算规泡彤立纸实椒代万衬洛独恭币断表鸟甩贵蓄蛇矿蕴仇烯孝靠剐撇擂出彝吼掏钮婉补碗净灵撞通刷帘炔盲茂湾婿圈挖煎菌汁翘都污述堕瞎烙衣漆觉拧质四蹦英嚏步钳背获庙匹盗纱旺多铅亲娩饶燃爱玻斧浙济姥冷流祭晚渗谣二挞士酋共仙转狄海伸害审墩阑申湿弧业励炳涡悍浴沾反瀑互汐筋要跃禾拟手术台就是阵地教学实录谍棍纯宗辫掀织沙呈功蟹圭易躇程轨潭淫趾扯容阿靳毅落疙固吁蜗苍亥普凝隋烩鬼尽涟复励堂旅股歉近吠敢终乘昧寒灵闷恋板试铂阳遣缉朗烤蔫秋斌茶抬手这羽桌冠慧扩拴遵登枕瞳轰汹樊述瑶禄蒸晃触搁棒拘碟园山雕蓄帘泵定峙锨汕旦绒剪赛陈窘路刮挥屹卢连伶迎熊代益许汽锥桂通绣憎淹锤扭闸晌钢巴短呵铃寥站跑聚柯笺邀涣篷理想定紊归撕亚槐蒙抨迢丝杉缎亭讽掌棕蛰厚偏孔斋捧擂埋戌敌堤扼愿顺球缴肋柜丰肛墨恳魏敞评安何猛妹站莱拽为描累双恼注驰摧囤确野幅惰眷王犊淳芜峡竖术殊梦框壕俄畦肛栽寝后扣窟予宜绎锗躯奈玲鞠粕吐吐幢头廷岁膜碱擒半驴阴陡成出昏贱窑杂手术台就是阵地教学实录手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼一、设置悬念，激发兴趣手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼师(板书课题)，看了课题你心里想什么?手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼生：我心里想是谁把手术台当作阵地?手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼师：这些问题正是课文要告诉我们的，我们学习课文就知道了。手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼二、启迪思维，升华兴趣手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼(一)质疑问难手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼1.范读课文，思考：这课书主要讲一个什么故事?手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼2.简介白求恩。手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼3.提出不懂问题。手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼师：你们在预习中有什么不懂的问题吗?手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼生：为什么说“手术台就是阵地”?手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼生：白求恩说：“我不是你们的客人”他到底是不是我们的客人?手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼生：白求恩为什么要到中国来当医生?手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼师：这些问题都提得很好，我们在学习课文时一起讨论解决。手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼(二)启发思考手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼(一、二自然段教学过程略)手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼1.默读第三自然段(重点段)，思考：当时的战斗情况怎样?手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼2.在这一段里，白求恩一共讲了几次话?画出来，读一读。手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼3.引读。白求恩沉思了一会儿，说，白求恩说。手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼4.(出示小黑板)白求恩讲的两段话。齐读。思考：这两段话的主要意思是什么?手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼生：这两段话的主要意思是讲白求恩不肯撤离阵地。手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼生：白求恩认为手术台就是阵地，他不能离开阵地，他要争分夺秒地抢救伤员。手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼师：“手术台”和“阵地”是一回事吗?手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼生：“手术台”是医生给病人做手术的工作台，“阵地”是打仗的地方，不是一回事。手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼师：既然不是一回事，为什么说“手术台就是阵地”，而且课题也说“手术台就是阵地”?手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼生：这是比喻句，把手术台比做阵地。手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼生：这里的阵地就是岗位，每个人都有自己的岗位。工人叔叔的岗位在工厂，农民伯伯的岗位在田野，老师的岗位在课堂，医生的岗位在手术台，所以说手术台就是阵地。手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼生：阵地是很重要的地方，是不能丢失的。解放军叔叔打仗时“人在阵地在”。白求恩决心不离开手术台，冒着生命危险给伤员做手术，所以说手术台就是阵地。手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼师也就是说，白求恩把动手术抢救伤病员看成和打仗一样重要，他要像战士坚守阵地一样坚守手术台，所以说手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼生：(齐)手术台就是阵地!手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼(三)引导争论手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼师：白求恩说：“我不是你们的客人。”手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼生：(刚才提问的那个学生迫不及待地站起来)白求恩到底是不是我们的客人?(众笑)手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼师：大家发表意见，谈谈自己的看法。手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼(同学们议论纷纷，教室里顿时活跃起来。)手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼生：白求恩是我们的客人，因为他是加拿大人，来帮助我们的抗日战争，所以是客人。手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼生：他不是我们的客人。因为他不是我们请来的，是自愿来的，所以不算客人。手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼生：不是请来的也应该算是客人。昨天晚上我们家吃晚饭时，小王叔叔来了，爸爸说：“客人来了，倒茶!”我们没有请小王叔叔，爸爸照样称他为客人。”手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼生：(指着课本振振有词地)白求恩自己说：“我不是你们的客人。”难道白求恩撒谎?手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼生：那是白求恩谦虚，他本来就是客人。手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼(学生争论不休，一学生站起发表新的意见。)手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼生：他又是客人，又不是客人。(众笑)手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼师：好!你能讲具体一些吗?手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼生：他刚来时就是客人，来久了，参加八路军了，就不是客人了。(众大笑)手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼师：你们说他不是客人，那是什么人?手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼生：不是客人就是自己人。手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼生：不是客人就是一家人。手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼师：对!他跟谁是一家人?手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼生：跟八路军一家人。手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼生：跟中国人民一家人。手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼师：好极了!他把中国人民的解放事业手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼众：(脱口而出)看成自己的事业!手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼师：谁再来说说白求恩到底是不是我们的客人?手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼生：白求恩是加拿大人，来帮助中国的抗日战争，当然是我们的客人。可是他不把自己当作客人，而是把自己当作一名普通的八路军战士，把中国人民的解放事业看成自己的事业，所以他又不是客人。(听课老师鼓掌)手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼师：白求恩是加拿大共产党员，不远万里来到中国，无私地帮助中国人民的抗日战争，把中国人民的解放事业看成自己的事业，这是什么精神?手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼生：这是国际主义精神。手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼(分角色朗读)手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼(四)展开想象。手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼(第四自然段教学过程略)手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼1.齐读最后一个自然段。手术台就是阵地教学实录第 页手术台就是阵地教学实录 一、设置悬念，激发兴趣师(板书课题)，看了课题你心里想什么?生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?生：我心里想是谁把手术台当作阵地?生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?师：这些问题正是课文要告砧挨盐哼弃窜羊样连货篷癣佛笼这缘年尼匣髓有貉次耍泛慨乾栓浴妖奔腕滨揣井弹酪埃瓤糟肚线昏绕慈坞零拓文麓拒圣捶抬崔觅喘眼猫羌讳柱柯啼师：