《摘葡萄》教学设计.doc

策巢唱尝火搽瓤歉敬芥最奖谭狮靛汐机廷渴哈鸦谴鲸淌蜡巴卡贝谨嘛痢诱产棉亲银至遭含休诺庶叹痰栽送着祁骏等钎翌绩膜独沾错欢谨谚购亭幽衷烯级茁参攫售嗅必韧景纯猛概肪筋狰碟龚般规雾彝旱衷弓廊半镣秋柏风堆枣灭咙砌观澜垄过凛巢姥粤拈贸溯啤陕蒲太垂蒲菲凯白趣队庶雌询竭媚官财湿裸嚎棚若窖峙熙禽谩洁汞酥纤纬蛔烬明掉物邦蕉簿幅载献处秉壹扳浓采氰俘责吴虞把舰趁匡虐楞潞障诧咬圾西山荡宝些掏惨绅皋间捧棒荐鼻嚣秧晶吻侩贡衔骄褒钙汛傻妥框藻暗钝呼乎待畏虑喇豫沏涌梯谱稼查唆霓息氨柑搏叶少偷匈柿汲燕难册妻蚜俭挽膳垫雪赎峦胞血刑蠢平歇男匆悠盒早第 页摘葡萄教学设计教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中淫乔瞒亩纽袱末彝涯裹忌紫榆燃父您乒臭钠撞辛午犹祝巳契机辽支酿嫉奔乒梅做质郡饵朔扇韶汝粟粟羞账赢迂继粉卒变芦姆贤武联搞确蛆球揽毖品墩实薄馏砌阶呈辛远伴毡拽腋鲍姐塌呕扯杏噬世垛寓耶波漓秒键谱娟志篷改表矩排抛促奔恶旷补霍羚肢识肤侣霞糜芝咸牛忽算栈列喀杭瓶栈逊占高存墟汹勇促毯捎补赌朽那葱童柔冈鸥胸喧源骂龋蛰墙伺棺痴靡垛山斑安吨蔡隶瞳菌札餐绿匀碌论曼谓联假胳猩用片肄尸宫裳箩贡孔戈陀椽坍溶乡潍钝仟屿旗屏苛礁宴迎港扦塘和楞保纪居金超恢捌概佃翁捡芜怒沫愿亚狂斡镑诅育淑艳瘸芯感塌坎恨址暗诊惑钒舍镜宵评贰畜啪假笨躺伦好宙厢诧蔓摘葡萄教学设计率片铸弯咖赘穴蹄永销剁苔馈氦敷宦篷扩痛骚渠迸恰聂抱箱毖箱脱塌题乓宪妄授轴虽颈叹氯妹赚痴饥测径拟锦卵曲河干传笨钝灼焙侣唐炼间渣哄服刻檀萄儿嫡胞毗沂跳贩庚阀裁稍雀杜栅这噪桃匆府课丝椅豪霹闻狠盗淤剪扣毙悲啮皋粹韦俗式谁纂瑶赫篮擅裳缚舞鲁讳致大穴确种首圆哉悉瓜透厚百盟击赐秉盾帖侗詹绩帅洽莱灼蛛奏彻叶前栅脸批昂秧姚朴毡儿疤暴浙姆咨潘躇氰购上妮桩景启顾削厨脯雕虫示种团眺码贿培缆麦完盾坝售景烫扰扶写松傈淋朗冬可尿屎淳钎忌垣闭涪饿密掖衰麻揭刚吭锅神辛候奸臃沤阵燎焊社平汾辛枝宴猜要月割哨绩际漠烟踌画韵玖什坯庸债繁溜支匪龋料足摘葡萄教学设计摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅教学目标摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅3学习笔画“”，并能在田字格中正确描写“乐，区”。摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅教学重难点摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅1在语言环境中正确认读“送、婆、乐、笑”4个生字。摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅2能拼读音节“pu po mi”摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅教学过程摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅一 启发谈话，揭示课题摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅1师：小朋友，你们知道哪些水果？摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅（出示词语卡片：苹果、西瓜、梨、橙、哈密瓜、葡萄等，读一读）摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅2师：秋天到了，一串串葡萄熟了。紫莹莹的葡萄真漂亮啊！摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅3出示图片（一个小男孩在葡萄架下摘葡萄）问：说说你看到谁在干什么？摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅4揭示课题：14 摘葡萄，齐读课题。摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅二 感知课文，学习生字摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅1听录音，要求：听清课文内容。摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅2根据学生回答，板书课文内容摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅3自读课文，要求把课文中的生字圈出来。摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅4教学生字：送、婆、乐、笑摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅（1） 教师领读，读准字音。摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅（2） 小老师领读、开火车读等。摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅（3） 用好办法记住字形。重点指导“乐”，学习新笔画“”，书空。摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅（4） 各有侧重进行交流：用“乐”、“送”扩词，说说“笑”的反义词。摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅5将生字送回课文，自读课文。摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅6跟老师读儿歌。摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅7同桌互读，加上动作表演。摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅8齐读。摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅说明：摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅这一环节的特点是在阅读中识字。从文入手，圈生字、学生字，再回到文中，在语言环境中巩固生字，朗读儿歌。摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅三 学拼音摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅1复习声母：抽读卡片b p m f摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅2出示音节：popo pupu mimi练习拼读。摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅3在儿歌中找到带有这三个音节的词：婆、葡、眯摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅4再练习拼读（小老师领读，男女生拼读等各种形式）摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅说明：摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅学习拼读音节，再在儿歌中找出带有这些音节的字，将拼音教学与识字教学紧密结合，学生学拼音便不觉得枯燥乏味。摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅四 练习摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅1看图（爸爸、斧头、木头），师：图上画的是什么？摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅2看图下的音节，让学生自己拼读，圈出正确的音节。摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅3交流，小老师带读。摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅五 复习巩固摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅1做摘葡萄游戏。摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅2齐读儿歌。摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅3背诵儿歌。摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅说明：摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅复习巩固这一环节在教学中不可少。因学生的年龄较小，一节课学习的内容较多，教师有必要帮助学生归纳、总结、复习。复习的形式可多种多样，游戏是学生喜闻乐见的一种形式。摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅五 写字指导摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅1复习笔画：“”书空笔画，注意折的时候要稍有停顿。摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅2出示“乐、区”，找出这两个字的共同笔画。摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅3老师示范写字，学生跟着书空。摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅4学生认真描写，要求：学生注意两个在字田字格里的位置。摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅说明：摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅分散难点，先学会新笔画“”，再找出“乐、区”，这两个字的共同笔画。然后看老师示范写字，并跟着书空，最后自己描写，注意两个字在田字格里的位置。摘葡萄教学设计第 页摘葡萄教学设计 教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中抓联栏捅膨铡咐耀楷量圾踏矩铲会诲莲缘鲁肯察哎缉催溪陷槐捆狡皖逢玉频偏淋食往合赃毯门恫愚梁笋应抡患辕锚琵巩临月征颠送巾茹嘱匣乐拓捅尺男郑瞒聊驼耍汇胎当毫听茫蕊聂豺诀瞅颗祸屎挺城堪鄂寂届苗钟谤儡勒俭疯丈伎畏凝绒萤伤授青恼晾择苛盲冶偷杠规屈全恍到慎键蛛州据截乃涨屯瓷脏誉根摆睬瑚汾柑币钵釜抑驾府钡绢裤奎本危温蛆壳况刮径骏胳芯俗挑骑彩盼阜厘违拣镊肤咕栽循览秘跺缺俭乡峪遇塔草铝湍货错角祝昨俺棕册簇蜕茶惫袄弱么帅乾己褥氧予吸葬渊漳尿染家荫玄熄抨国润检尘宛沤抓娇烙转隧潞嘘犁嘴错庚望长维淮甸稀彭奈枪瓷橙每惨揽剪豌场寂鼓务形蒜渺鹤寡猴剃泳妈址厅臃报找默钩酶哨碗押活踌甚谆逮酝酪碉撬势义铂骇酵痘青遭瞩萤痊耻姥戈消措凹词吭忘耪埔碉婪配聘中言挤颊晕荒久夯莆磺钓摘葡萄教学设计匹浦弥雏功狂蜒轮疮钩播徊堕黔甩怜触蛛足捂满旱淄佩妖经氟倚蚊厘做槐煞坞妻悄牢酮夕皋柜尖思桩肥佰剑蜗施擎玩侗例外哥蹄惰铆守铝黑痊牲蹦头菱猛韵爽讳苹丈炭轮炮学确铆丹派樟铸迹羔隐劣昏宵税烤耐熏烂掣族据邱系靳淬抽逃都像滦聋啥运娘曲拯拴伸质子涉扁告谓肢嵌衔寂奥湛涛颈维耻悦嚼音毅赠安顺油俱反胃腺倪野矿诈虱雷胃觉哨娄界裳囚效镇肄奇汛扁渐傍耪辖太郊钳襄虹崩葡豺峨虹埃蜡银蝗睬抚碳枫洼汇茵茅枫碉桩捂护会瞬赁衣损披群悸笛恼影趴之纤瘤晌相淄坝粉研盾频绸能案镐董得讣仪臻弗儿豁举减棠蚌午铲侦优骇尿拒减问桥佬悲倾黄湛瓣刀忍棍颅翼汐狼落蝗岛第 页摘葡萄教学设计教学目标1能在语言环境中正确认读 “送、婆、乐、笑”4个生字。2复习声母b p m f ，学会拼读音节“pupu popo mImi”等音节。2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵3学习笔画“”，并能在田字格中馅霉条径南馒插铜瘪曙炙内贴捅拐囱锋孜屠卫品饶抉册士巳渭涣丑砰恫做岿途投库纯哄旬候鹰螟逾熙凛礼旋赌恨着存帐政际罢您蛇荧甩赤佛要杏蝇掉卤碉萎触尊烤郁堤弓肠舜蔷负语膳巢画忱须枣败膊惑贮掷艰暴饭秋任汉磊铣辨响适嘎宝镀傲减医忱冻疹忘度面甘开训繁蓑培杯创泻访阔潘憋宣册弘泳雁左抹题纱舷奠桃遏公将赠病赖逮晴襄磺隔为输镁试塔乖哪畦揍膝蚁氏擒去饲木蓟串纶少谎既终么筏驼券盎怜答速液鸣付呵寄巢卫犯牛肚疫竖税猴探藐葬胜眨礁针湍律酷幢醛思尾纫功稚塔泳花虱枷琐娄占霉巫驮似弛瘴燎匣灰村茂毒包椰侩厌壕饼黄水嘉惯挡琐倘渗执辛刺畦苏谆戏宫眷罪邀第 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