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    大班科学《多变的云》PPT课件教案参考教案.docx

    • 资源ID:27471       资源大小:15.58KB        全文页数:2页
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    大班科学《多变的云》PPT课件教案参考教案.docx

    1、 活动目标:了解云的外形特征、形成及变化。活动准备:1.活动前有目的的引导幼儿观察天上的云,启发幼儿根据云的形状去想想他们像什么;2.酒精灯1盏、烧杯1个,玻璃瓶每人一个,玻璃片每人1块,毛笔,火柴。活动过程:一、猜谜导入“身体轻又轻,空中来旅行。有时像棉花,有时像鱼鳞。”幼儿猜出后,让他们去讨论:云是怎么来的?二、探索发现1教师动手实验 (1)将毛笔浸湿,在黑板上画画,让幼儿观察黑板上的画渐渐看不见了。 (2)将放有冷水的烧杯放在燃烧的酒精等上,引导幼儿观察蒸发现象,让幼儿知道水烧开就形成水蒸气,许多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”。2.启发幼儿见过的“蒸发现象”。洗过的衣服在太阳下被太阳一晒

    2、就变成了水蒸气;江河里的水被太阳一晒也变成了水蒸气。 3.讨论:那么多的水蒸气都飞到哪儿去了?(飞到天空去了)那么云是怎么来的呢?4.让幼儿水蒸气遇到冷空气变成小水珠的现象。给幼儿桌前的玻璃瓶倒入开水,幼儿先观察水蒸气蒸发的现象,然后提醒幼儿摸一摸玻璃片,感觉其冷热,将玻璃片盖在瓶口上,引导幼儿观察水蒸气遇到冷的玻璃片变成小水珠的现象。5启发幼儿联想地面上那么多的水蒸气正发到很冷的天空后会怎样?(变成许多小水珠)天上的水珠为什么没有立即掉下来?(引导幼儿观察玻璃片上的水珠。)它们已相互连在一起,那么云是怎么来的?(幼儿讨论)三、云的形成 水遇热变成了水蒸气,水蒸气蒸发到天空后遇到冷空气,变成了许多小水珠,越聚越多的小水珠沾在一起,就形成了云。


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